來源時間為：2022-06-29
豐鎮市職業（yè）中等專（zhuān）業學校是自治區首批重（chóng）點中職學校，集學曆教育、職業資格培訓、技能等級鑒定及就業服務於（yú）一體。
學校堅持正確（què）的辦學方向，堅持立德樹人，堅持“產教融合，校企合作”的辦學模式，推動普職融通，增強（qiáng）職業教育適應性。為全麵落實國家教育方（fāng）針，全體教（jiāo）職（zhí）工精誠團結，克（kè）難奮進，讓學生人人可以成才，人人可以出彩。
現主要開設中餐烹（pēng）飪、工藝美術、計算機應用、會計事務、焊接技術應用、機電技術應用、機械加工專業，同時（shí）開設普職融通班。中餐烹飪專業為自治區精品（pǐn）專業。
學校師資力量雄厚，教學質量一流。現有在編（biān）教職工78人，其（qí）中專任教師65人，專任教師中本科學曆教師60人，研究生學曆1人；專任教師中取得高（gāo）級專業技術職稱教師22人，“雙師型”教師31人。我校學生連（lián）續多年參（cān）加烏蘭察布市、自治區（qū）中職學生技能大賽（sài）並獲獎。
學校現有在校生570人，主要來自（zì）豐鎮市及周邊旗縣。畢業（yè）年級學生為123人。
學校實（shí）訓設備先進，種類齊全，共有工位386個，總價561.76萬元，能完全滿足實訓教學需要。
二、學校（xiào）榮譽
自治區重點職業學校
自治區級文明單位
全區職業教育技能大賽先進學校
自治區骨幹專（zhuān）業示範學校
自治區一級檔案管理先進單位
自治（zhì）區餐飲飯店行業協會會（huì）員單位
烏蘭察布市學校管理流動（dòng）現場會“優（yōu）秀（xiù）學校”
三、管理服務
我校對學生實行半軍事化管理。成立半軍事化管理領導小組，學年初組織（zhī）所有學生進行為期兩周的軍（jun1）訓，嚴格按照部隊的“內務、隊列、紀律”三大條例來約束學生，按部隊的（de）一日生活製度規範學生行為，加（jiā）強國（guó）防知識（shí）教育，定期進行（háng）評比，最終達到校（xiào）園和諧、秩序規範、作風嚴謹（jǐn）、紀律嚴明。
學校特別重（chóng）視對學（xué）生的品德教育、勞動教育和美育。專門開設職業道德課，對（duì）學生進行職業道德和社會公德教育。學校對學生進行技能培養的同時，也（yě）十分注重對學（xué）生綜合能力及核心素養的培養，提升學生合作能力、自學（xué）能力（lì）、分析問題和解決問（wèn）題的能力，提高他們的綜合職業素養。
課程設置上，在開齊開足課程的基礎上，學校（xiào）注重（chóng）學生（shēng）技能培養（yǎng），實行理實一體化教（jiāo）學，根據學生實際情況（kuàng）加大專業實訓課比例，學（xué）生對理論知識的掌握（wò）和實踐技能的提升（shēng）相（xiàng）互促進。
四、升學就業
學校堅持（chí）升（shēng）學（xué）和就業並重的辦學（xué）方向，畢業生可升入對口院（yuàn）校繼續深造，也（yě）可由學校推薦就業，就業（yè）麵遍布京、津、晉、冀（jì）、滬及內蒙古各地。
五、合作辦學
學校堅持產教融（róng）合、校企合作的辦學模式，引進先進辦學理念，拓寬學（xué）生升學（xué）與就業渠道。通過校企合作，學生提前適應社會、企業崗位的（de）需求。
六、校園文化
學校加強校園文化建設，完善以德育為（wéi）首、五育（yù）並舉及環境建（jiàn）設、製度建設、文明班級評選、文明處室創建、學校社團活動等係列的校園文化創建活（huó）動；根據專業特（tè）點開展各種技能比（bǐ）武活動，並對各項活動優勝者（zhě）進行（háng）表彰獎勵。每月舉辦（bàn）一次體育比賽，班級定期更換（huàn）板報，不斷完善半軍事化管（guǎn）理成果，建設宿舍文化，深化（huà）讀書活動，參加疫情防控、誌願者服務等活動。通（tōng）過這些活動的開展，進一步提高了學生的集體榮譽感和綜合素質，也豐富了校園文化生活。
七、專業設置（zhì）
1、中餐烹飪專業
該專業與豐鎮市餐飲業、月餅加工業緊密結合，於2007年被確定為自治區（qū）首批精品專業，2014年該專業再次被（bèi）確定為烏蘭察布市骨幹專（zhuān）業。為把這樣的專業辦出特色，學校及時調整課程體係與教學內容，突出學生專業技能（néng）訓練，加大實訓量，培養學生實際操作能力；加大對骨幹專（zhuān）業的投資整合力度，購置所需烹飪設（shè）備；加大（dà）對烹飪教師的外出培訓力度，並聘請優秀烹飪人才來我校指導教學；與北京花舍集團、京能電力（lì）後勤公司、大同金盛（shèng）酒（jiǔ）店等（děng）建立校企合作關係，學（xué）生在校學習二年，第三年在這些企業實習。
烹飪專（zhuān）業有5位（wèi）教師獲得（dé）內蒙古自治區“烹飪大師（shī）”榮譽稱號。
學製：3年
課程設置：文化基礎課
專業課：烹飪概論、烹飪原（yuán）料知識、食品（pǐn）營養衛生、刀勺基本功（gōng）、中西麵點（diǎn）製（zhì）作（zuò）技術、烹飪技術等。
對接高校：參加（jiā）全國統（tǒng）一高考或高等職業院校對口升學考（kǎo）試，可升入內蒙古師範大學、內蒙古財經大學、內蒙古建築職（zhí）業技術學院、河套學院、內蒙古商貿（mào）職（zhí）業學（xué）院等院校。
推薦就業單位:北京西山賓（bīn）館、北京大董烤鴨店、北京京百萬酒店、呼市西貝餐飲連鎖店、呼市萬立國（guó）際酒店等（děng）。
備（bèi）注：可考取中式烹調師、中式麵點師（shī）中級證
2.工（gōng）藝美術專業
學製（zhì）：3年（nián）
課（kè）程設置：文化基礎課
專業課：素描、色（sè）彩、速寫、設計、美術史、圖案、藝術理論
對接高校：參加全國統一高考或高等（děng）職業院校對口升學考試，可升入內蒙古師範大學、內蒙（méng）古農（nóng）業大學、內（nèi）蒙古建築職業（yè）技術學院、內蒙古商（shāng）貿職業學院等院校。
3、計算機應用專業
學製：3年
課程設置：
文（wén）化基礎課
專業（yè）課：office2007、網絡維護、photoshop、計算（suàn）機組裝（zhuāng）與維修、Vb等。
對接高校：參（cān）加全國統一高考或高等職業院校對口升學考試，可考取西（xī）北農林科技大學、內蒙古師範大學、內蒙古農業大學、內蒙古建築職業技術學院、內蒙古商貿職業學院（yuàn）等院校。
4、會計事務專（zhuān）業
學（xué）製：3年
課程設（shè）置：文化基礎課
專（zhuān）業課：會計基礎、會（huì）計電算化（huà）、財務（wù）會計、統計學、經濟學等。
對接高校：參加全國統一高（gāo）考或高等職業院校對口升學考試，可（kě）升入西北農林科技大學、西安科技大學、內蒙古農業大學、內蒙古建築職（zhí）業技術學院、內蒙古商貿職業學院（yuàn）等院校。
備注：可考取初級會計師證
5、焊（hàn）接技術應用（yòng）專業
該專業（yè）主要麵向機械裝備製造業、汽車製造業等行業，與豐鎮市園區產業緊密結合，培養園區急需技能人（rén）才。該專業實訓（xùn）基地也是我市化工園區和輕工業園區技術骨幹培訓基地。
學（xué）製：3年
課程設置：文化基礎課
專業課：金屬熱處（chù）理技術、焊接技術基礎、電弧焊、氬弧焊、二氧化碳保護焊等。
對接高校：參加全國統一（yī）高（gāo）考或高等職業院校對口升學考試，可考取天津職業技術（shù）師範大學、內蒙古（gǔ）建築職（zhí）業技術學院、內蒙（méng）古商貿職業學院等院校。
6、機械加工專（zhuān）業
主要麵向機械（xiè）裝備製（zhì）造業、汽車製（zhì）造業等行業。
學製：3年
課程設置：文化基礎課
專業課：機電設備運行安裝、機械（xiè）製圖、機械製造、數控技術及應用（yòng）
對接高校：參加全國統一高考或高等職業院校對口（kǒu）升學考試（shì），可考取天津職業技術師範大（dà）學、內蒙古建築職業技術學院、內（nèi）蒙古商貿職業學院等院（yuàn）校。
7、普職（zhí）融通班
我校（xiào）自2019年開辦普職融通班。經過三年（nián）的不（bú）斷探索與（yǔ）完善，現已形成（chéng）了鮮明的辦學特色，受到社會和家長的一致好評。
學校對普職融通班實行精細化管理，從教（jiāo）學、師資力量配置、學生管理、餐飲住宿等方麵都力（lì）求做到精益求精。
今年，我校計劃新招4個普職融通班（bān）。
學製（zhì）：3年
課程設置：普通高中文化課（kè）和專業課
備注（zhù）：參加全國統一高考
八、新職業教育法亮點
新職業教育法從2022年5月1日起施行（háng），亮（liàng）點體現有：
1、凸（tū）顯職業教育的類型教育地位。強調職業教育與普通教育（yù）同等重要，具有同等重要的地位。
2、讓職業教育成為就業有能力、升（shēng）學有優勢、發展有通道的教育類型。中職不再是低水平的“打工教育”，要真正變成“為（wéi）不同稟賦學生提供多種成才可能”的搖（yáo）籃（lán）。
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