近日，奎屯（tún）市教育係統在實（shí）驗幼兒園開展“雙向走入（rù）、共（gòng）學共研”幼小銜接同課異構研討交流活動。
活動中，奎屯市第一小學和開幹齊鄉幼兒園（yuán）、曙光幼兒園（yuán）的教師與實驗幼兒園的小朋友們進行了語（yǔ）言、動物兒歌等課件互動，輕鬆活（huó）潑、寓教於樂的（de）教（jiāo）學（xué）方式讓參加交流活動的教師們印象深刻。
奎屯市第一小學教師崔雪
幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段平穩過渡的重要時期，兩種（zhǒng）教育方式的不同，需要兒童（tóng）身心（xīn）的調整來適應（yīng），所以這次幼小銜接活動對幼兒園小朋友有著重大意義。
為（wéi）貫徹落實教育部相關文件精神，做好幼小（xiǎo）銜接工作，奎（kuí）屯市將實驗（yàn）幼兒園和第一小學等學校作為實施入學準備和（hé）入學（xué）適應教育、減緩銜接（jiē）坡度，幫助幼兒順利實現幼（yòu）小過渡的（de）試點學校，待經驗成熟後在全市推廣。
奎屯市實（shí）驗幼兒園園長辛童
此次活動通過校（xiào）園雙向走（zǒu）動、教學互聽互評的方式，幫助（zhù）老師體驗校園雙方環境、課程、教學方式的不同，共同（tóng）探索更（gèng）科學有效（xiào）的銜接方法，以孩子為本，用遊戲化教（jiāo）學方式培養孩（hái）子學習（xí）興趣、學習品質、行（háng）為習慣等，做到全方位銜接，為緩解幼升小孩子（zǐ）家長入學焦慮奠定良好基礎。
奎屯市融媒體中（zhōng）心記者楊文昭實習記（jì）者王子炎通訊員郭暉)奎屯市融（róng）媒體中心
編輯（jí）：梁奕
責編：陳世健王倩
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