（記者李川通訊員何智升丘錦添）近日，由（yóu）西藏自治區昌都市團委與華（huá）南師範大（dà）學研究生支教團昌都分隊共同策劃並（bìng）實施的“情（qíng）暖童心·陽（yáng）光同行”特殊教（jiāo）育學校學生陪伴項目，以七（qī）彩課堂的形（xíng）式，走（zǒu）進（jìn）昌都市特殊教育學校。
昌都市團委與華南（nán）師範大學研支團昌都分隊走進昌都市（shì）特殊教育學（xué）校實施“情暖童心·陽光同行”特殊教育學校學生陪伴項目。圖為在趣味課堂上，研（yán）支團成員組織學（xué）生捏橡皮（pí）泥感知祖國地形（xíng）輪廓。華南師範大學（xué）研支團供圖
上午9時，華南（nán）師大研究生支教團昌都分隊成員與昌都市卡若區第二初級（jí）中學誌願服務分隊（由華南師大研支團昌都分隊（duì）指導）的學生誌願者們抵達昌都（dōu）市特（tè）殊（shū）學校。在趣味課堂上，研支（zhī）團成員們將打印好的“中國·西藏·昌都（dōu）”地（dì）圖（tú）發放給學生，然（rán）後以（yǐ）橡皮（pí）泥捏地圖的形式，讓學生們對祖國與家鄉的輪廓有初步（bù）的了解，同時也（yě）讓他們從小知道昌都是西藏（cáng）的（de）一部（bù）分（fèn），西藏是中國的一部分，潛移默化地（dì）教會孩（hái）子熱愛祖國與熱愛家鄉。此外，誌（zhì）願者們還（hái）引導學生們捏製身邊常見（jiàn）的犛牛、藏（cáng）野（yě）驢以及（jí）書上的國寶熊貓、藏羚羊等動物，通過動物形狀的捏（niē）製，激發學生們（men）藝術創造（zào）能力，教會他們要尊（zūn）重與熱愛多彩世（shì）界的每一個生命（mìng）。
圖（tú）為昌都（dōu）市特殊教育學校學生（shēng）們認真（zhēn）捏製橡（xiàng）皮泥並高興地展示自己的手工作（zuò）品（pǐn）。華南師範（fàn）大學研支團供圖
誌願者在操場旁的水管旁，幫助啟智班學生清洗衣物。根據（jù）學（xué）校方麵的反映，啟智班的學生每周洗一次衣服（fú），但他們有（yǒu）些年齡小還不會清洗衣物（wù），往往將（jiāng）衣（yī）服泡一泡就（jiù）晾了（le）。雖然11月份的昌都（dōu）天氣比較冷，但是在洗衣服的（de）現場，每個誌願者都快樂地（dì）幫孩子們認真清（qīng）洗（xǐ）每一件衣物。
華南師（shī）範大（dà）學研支團成員組織昌（chāng）都市卡若區二中（zhōng）誌願者們幫特校啟智班（bān）學生們清洗衣物。華南師範大（dà）學（xué）研支團供圖
據了解，華南師大研支團的特殊教育學校學生陪伴項目將在昌都市（shì）特殊學校持續（xù）開展，他們將根據特校學生的（de）實際情況（kuàng）開展以科學、藝術、動手能力為（wéi）主題的陪伴課堂以及個人生活（huó）自理能力提升陪伴課程，希望能夠讓（ràng）每一名來自農牧區的特殊（shū）學校學生（shēng）感到被陪伴的快樂與幸（xìng）福。
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