來源時間為：2020-07-09
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鄭（zhèng）州（zhōu）市2020年度教（jiāo）育科學課題開題會（huì）有序開展中
2020年07月09日 10:00已有797次閱讀
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開題會現場教師認真聆聽科研專家指導
胡遠明為教師答疑解（jiě）惑
在“引領主流，驅（qū）動（dòng）發展”的科（kē）研理念引（yǐn）領下，我市教科研水平已經（jīng）邁上了一個新的台階（jiē）。教育科學課題在探索教育發展規律、破解教（jiāo）育教學難題、引（yǐn）領教學方式創新上越來越發（fā）揮著重要的支（zhī）撐、驅動作用。近期，鄭州市（shì）2020年度教育科學課題開題會（huì）在鄭州市教育科學研究所的組織引領（lǐng）下（xià）有序展開。
2020年度（dù）鄭州（zhōu）市教育科學研究課題（tí）立（lì）項（xiàng）一般課題1435項，重點課題199項。其中，重點課題研究成果（guǒ）在教育決策和教育教學實踐中起著重要示範作用。為規範重點教育科學課題研究過程，充分調動廣大（dà）學校、教師參與科研活動的積極性，進一步提升學校內（nèi）涵發展，促進（jìn）教師專業成長，市教科所專門製定了《2020年度鄭州市教育科學重（chóng）點研（yán）究課題指導意見》。6月22日以來，在意見指導下，鄭州市教育局直屬（shǔ）學校和鄭州市14個縣（市）區的重點課題開題會（huì）陸續展開。
本年度，市教科所在往（wǎng）年經（jīng）費支持重點課題的基礎上，進一步將近（jìn）200項市級重點（diǎn）課題（tí）納入指導範圍，市教科所專兼職科研員在所領導的帶領下深入參與了局屬學校（xiào）7個研究共（gòng）同體、14個縣（市）區的開題研討活動。開題指導過程中，市教科所科研員為老師們清（qīng）晰（xī）解讀了開題報告的撰寫要（yào）求，並針對具體課（kè）題從研究內（nèi）容的準確性、研究報告行文的規範性、研究方法使（shǐ）用（yòng）的科學性、研究思路的條理性以及課題組成員分工的合（hé）理性等方麵給予了精準（zhǔn）的指導，為一線教師答疑解（jiě）惑，明晰了課題研究的方向。老師（shī）們在（zài）課題開題會中也展現（xiàn）了對科研的滿腔熱情與孜孜追求，課題（tí）交流出了思（sī）路（lù），研討出了智慧。
基（jī）於教育科（kē）研在推動學校發展、提升教師（shī）綜合素質上發揮的重要作用，鄭州市中小（xiǎo）學校對課題開題會的重視也更加（jiā）凸（tū）顯（xiǎn）。在重點課題開題會的（de）示（shì）範引領（lǐng）下，許多學校專（zhuān）門召開學校內部一般課題開（kāi）題會，在交流研討和專家指導下為教師開展課題研究助力。
課題開題會是老師們開展課題的關鍵環節，通過課題開題（tí）會（huì）老師（shī）們理順了課題研究的思路，明確了課題研究的重點，對於課題工作的開展起著至（zhì）關（guān）重要（yào）的作用。今年鄭州市教育科學課題的開題工作在市教科（kē）所的組織引領下有序展開、效果顯著，為下（xià）一（yī）步（bù）的科研工作開展指明了方向、積蓄了力（lì）量。
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 學校（xiào）網
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