來源時間為：2020-2-27
7月11日，香港特區行政長官林鄭月娥（é）在出席“香港教育高峰論壇（tán）”致辭時表示，她已經要求香港教育局局長製定一套計劃，全麵（miàn）在學校開（kāi）展有關《憲法（fǎ）》、基本法、《國歌條例》及香港國安法的教育工作。
林鄭月娥表示（shì），香港年輕一代出現的問題（tí）不是香港教育的問題，而是教育被政治化的（de）問題。從2012年國民教育(政治風波)到2014年違（wéi）法“占中”再到去（qù）年“修（xiū）例風波”，應該清楚看到，有反中央反政府的勢力通過不同的途徑滲透（tòu）校園。社會（huì）上，媒體（tǐ）對國家的負麵報道，對曆史的錯誤表述，對政府和執法機構的肆意抹黑，都反映在教材、課堂（táng）教學、考試題目和學生課（kè）外活動等方麵。
林鄭月（yuè）娥說，政治問題不解決，再（zài）好的教育措施，再多的教育資源也難以（yǐ）扭轉局麵，教育的政治問題和香港的政治問題是分不開的。她表示，已經要求香（xiāng）港教育局局長製定（dìng）計劃在各學校全麵開展有關《憲法》、基本法、《國（guó）歌條例》及香港國安法的教育（yù）工作。她認為，這些（xiē）法理的推廣宣傳，也應該與（yǔ）中國曆史、國情教育有機結（jié）合，以全麵、深入、有趣的方式（shì）推行，以有效提升學生的國民意識和（hé）對國家發展的興趣。
林鄭月娥希望教育界對相關問題有深刻體會（huì）後，能明（míng）白中央為何必須從國家層麵為香港特區（qū）維護國（guó）家（jiā）安全立法，為（wéi）何在這部全國性法律（lǜ）中，有兩條條文直接和學校有關。
她強調，香港國安法是香港走出困局、從亂到治的轉機，也是讓教（jiāo）育回歸教育，讓學生的學習重回正軌的轉機，港府將（jiāng）與（yǔ）教育界攜手努力培養（yǎng）青年人（rén）具有（yǒu）國家觀念，香港情懷（huái），國際視（shì）野的有素質（zhì）的新一代。(總台記者周偉琪金東)
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