□皮嘉（jiā）晶
“是學校培養了（le）我，讓我掌握了（le）一技之（zhī）長，我會更加努力學習（xí），早日成為一名合格的匠人。”科右前旗民族中等職業（yè）學校機加專業學生朝魯門在榮獲興安盟第五屆（jiè）職業技能競賽數（shù）控銑項目一等獎（jiǎng）後感慨（kǎi）地說。
朝魯門是學校培養出來的一名（míng）優秀學生代表。2019年（nián）9月，他被學校推薦到浙江省某合作企業實習、就業，因技術全麵（miàn），踏實肯幹，現已被企業提升為技（jì）術員，成為一名正式（shì）員工。就業後可觀的經濟收入和美好的發展前景給予了他更多的信心，也激勵著他不斷完善自我，回報社會（huì）。
學校以各（gè）專業實際工（gōng）作崗位能力要求為標準，構建（jiàn）了以就業為導向、重技能、強素質的項目（mù）任務式課程體係，結合產業發展同步升級了校內實習實訓條件，運用（yòng）“理實一體化”教學模式，企業深度參與專業建設與（yǔ）課堂（táng）教學，達到了“做中學、學中做（zuò）”的（de）目的，使學生快速（sù）、高（gāo）效提（tí）升了專業技能，為（wéi）日後的（de）上崗實操（cāo）及就業打下了良好的（de）基礎。
學校將專業課程與職業技能大賽緊密結合，豐富了理論與實踐教學內容，以職業大賽為契機，以賽促教（jiāo），以賽促學，以賽促改，以（yǐ）賽促建。他（tā）們在參（cān）加自治區、興安（ān）盟技能大賽中成績斐然，培養出一（yī）大批技能大賽（sài）優（yōu）秀獲獎（jiǎng）選手，並由學校對接企業為學生實習就業創造（zào）了更好的（de）條件，縮短了學校教（jiāo）育與企業生產之（zhī）間的距（jù）離。
精準對接社會用工需求，完善了“校企合作、工學結合”的人才培養模式。學校定期派學（xué）生到企（qǐ）業進行認識實（shí）習及跟（gēn）崗實習，並（bìng）安排專人定期定向追蹤學生實習和就業情況，企業（yè）定期派（pài）技（jì）術骨幹到校（xiào）傳授專業技能，更好地解（jiě）決了校企技術脫鉤的現象，學生畢（bì）業後能很快適應工作崗（gǎng）位。
奮鬥正當（dāng）時。如今，無數個如朝魯門一樣的學生正從科右前旗民族中等職業學校學成走向社會，走向（xiàng）適合自己的工作崗位，闖出一片（piàn）新天地，成為國家（jiā）和社會的（de）棟梁之才。
[責任（rèn）編輯：邢俊清]
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