中國高校之窗
近年來（lái），白城醫學高等專科學（xué）校以智慧校園建設為載體，持（chí）續創新管理應用，提升服務水平，持續強化頂層（céng）設計，多方協同（tóng）推進，形成了信息化建設與教育教學、服務保障等工作（zuò）的有機融合，推動形成了全員、全（quán）方（fāng）位、全過程育人的格局。
科（kē）研攻關有突（tū）破。先後承擔《基於（yú）物聯網技術構建開放式智能實（shí）驗室的管理應用研究》等省部級以上科研項目7項，獲批《一種計算機網絡工（gōng）程用收線裝置》等國（guó）家實用新型發明專利6項，獲批《職業院校內部質（zhì）量診改信息化平台》等計算機軟件（jiàn）著作權7項，在各級各類刊物發表《計算機網絡安全防護技術分析》等技術性論（lùn）文20餘篇（piān），學校信息（xī）化建設與應用水平有了質的飛躍，網絡（luò）育人有（yǒu）了強（qiáng）有力的技術保障。
成（chéng）果轉化有產能。科研成果的價值體現（xiàn）在於（yú）應用和效果。學校信息化中心注重推進科研技術推廣和（hé）成果轉化，其《論文外審係統》部署於沈陽工業大學、吉林農業大學、遼寧工程技術大學等（děng）多所大學，用於碩（shuò）士、博士論文外審，上線（xiàn）至今外審數量超過30000人次，產生直接經濟效益近600萬元。《智能迎新係統》、《職業院校內部（bù）質量（liàng）診（zhěn）改（gǎi）信息化管理平台》、《高校行政（zhèng）事業單位辦事大廳》等多個係統均在校內外得到推廣和應用，取得了良好的經濟效益和社會效益。隨著成果的不斷（duàn）落（luò）地，在學校的管理（lǐ）、教（jiāo）學、服務等方麵深（shēn）深的融入了（le）信息化元素，使網絡（luò）育（yù）人貫穿學校的每（měi）一個環節，唱響網絡育（yù）人的（de）最強音。
技術水平（píng）獲認可。《智能大賽評分係統》在（zài）全國醫美技（jì）能大賽（sài）和吉林省教育廳思政課大（dà）賽中作為（wéi）比賽專用係（xì）統。《智能會議管理係統》廣泛應用於中國教育（yù）網、白城醫高專、白城市人（rén）大、政協等重要會議支撐。作品（pǐn）參（cān）加中國高等教育學（xué）會（huì）“校企合作、雙（shuāng）百計劃”和第六屆“創青春”中國青年創新創業大賽並取得優異成績，展現（xiàn）了信息化（huà）應用技術水平。接待上級部門、省內外兄弟院校來校考察交流80餘次。受（shòu）邀到安徽省（shěng）安慶醫藥高等（děng）專科學校交（jiāo）流指導信息（xī）化建設工作，建立（lì）了友好合作關係。三名團隊成（chéng）員分別榮獲“白城（chéng）市十大青年工匠”、“白城市十大創（chuàng）新創業（yè）好青年”、“白城市十大創新標兵”稱號。團隊先後獲評“黃大年式團隊”、“全國醫學美容（róng）大賽突出貢獻獎（jiǎng）”、“白城市青年文明號”、“吉林省青年文明（míng）號（hào）”等榮（róng）譽稱號。學校獲評“國家級職業院校數（shù）字校園建設（shè）實驗校”，並榮獲“中國教育信息化應用（yòng）示範獎”，彰顯了網絡育人的示範引領。
網絡育人（rén）有成效。近年來，學校先後組織實施了“信息化建設三年提升計劃”、“信息化發展十三五規劃”、“國家級職業院校數字校園（yuán）建設實驗校（xiào）”、“省級示範校特色項目之大數據支撐下的（de）智能校園建設項目”，大力推進信（xìn）息化發展建設，落實網絡文化（huà）育人任務，成效顯著，僅2019年，學校（xiào）在市級以上（shàng）近30家（jiā）各類網絡媒（méi）體上共計發表文章486篇、圖片44幅。參加全國教師教育教學信息化微課大賽獲得個人一等獎等多（duō）個獎項，多次參加大學生“互聯網+創新創業”大賽並獲得優異的成績，多門課程獲批國（guó）家級、省級精品在線開放課程。全麵實（shí）現線上（shàng）線下教學互相融合，將網絡育人覆蓋學生從新生入校到畢業離校全生（shēng）命周期，貫徹始終（zhōng）。
文化凝（níng）煉有（yǒu）特色。大學作（zuò）為（wéi）育人的搖籃，其（qí）教育功能不僅限於書本和課（kè）堂，還在於發揮（huī）大學文化等（děng）隱（yǐn）性影響。“信息文化（huà）”與“紅色文化、天（tiān）使文化、勵誌文化（huà）、中醫藥文化”一道，共（gòng）同構成了白城醫學（xué）高（gāo）等專科學（xué）校五（wǔ）大（dà）特色校園文化，相互支撐、共促共進、春風化雨、潤物無聲，唱響網上主旋律，傳（chuán）播社會正能量，對大學生的成長成才（cái）承擔著浸染作用，對（duì）大學生健康向上的思想情操和（hé）道德品質發揮著（zhe）陶冶作用，對學校實現（xiàn）教育現代化的重要使命肩負著推（tuī）動作用。
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