半島記者劉（liú）金震
5月27日，就深化基（jī）礎教育改革全（quán）麵提高中小學教育質量（liàng），我省發布了（le）征（zhēng）求意見稿並麵向社會征集意見和建（jiàn）議。其中提到，每年降低中小學生近視率1個百分點，要製定教師教育懲戒權實施細則，堅決維護教師合法權益。落實普通高中生（shēng）均公用經費（fèi），2020年達（dá）到每生每年1000元以上。
推廣青島支教（jiāo）島經（jīng）驗
此次征求意見稿涉及方方麵麵。明確（què）注重全（quán）麵發（fā）展，統籌課堂學習和課外實踐，著力培（péi）養學（xué）生學習興趣和認知（zhī）能力。嚴格落實早（zǎo）操製度，開展（zhǎn）多種形式的校園體育、藝術活動，發展特色（sè）社團，每年降低中小學生（shēng）近視（shì）率1個百分點。出台（tái）體（tǐ）育、文化、藝術項目（mù）購買服務辦法，鼓（gǔ）勵專業社會組織提供體育、文化、藝術教學支持。用足用好用活課（kè）後延時服務時間（jiān），組織開（kāi）展（zhǎn）豐（fēng）富（fù）多（duō）樣的拓展活動。
實踐育人在征求意見稿中更加明確，要求發揮（huī）愛國主義、優秀傳統文化教育基地和各類曆史（shǐ）文化、自然資源公共設施的育人作用，每所學校至少設立1處（chù）校外實踐基地。落實綜合實踐活動課時，豐富研究性學習、社會實踐、誌願服（fú）務內容，每（měi）學期至少開展（zhǎn）1次實踐活動。突出（chū）勞動教育，創建一批勞動教育實（shí）驗區（qū），堅持學生值日製度，組織（zhī）學生參加義務勞動、適當承擔力所能（néng）及的家（jiā）務勞動，從小養成（chéng）勞動習慣。
在家校共育方麵，征求意見（jiàn）稿明確密切家校聯（lián）係，強化學校、老師、家長聯動機（jī）製，引導家長樹立（lì）科學（xué）育兒觀念，發（fā）揮學校主導作用和家長委員（yuán）會協同（tóng）作用（yòng），辦好山東省網上家長學校，豐（fēng）富家庭教（jiāo）育課程資源（yuán），擴大家長參與度和覆（fù）蓋麵。推動每個城鎮社區和具（jù）備條件的農村社區，建設一所家長（zhǎng）學校或家庭教育指導服務站點，為（wéi）家（jiā）長提供公益性家庭教育（yù）指導服務。征求意見稿還明確打造“鄉村溫馨校園”，全（quán）麵實現（xiàn）優（yōu）質學校與薄弱學校、城市學校與農村學（xué）校的結對辦學。值得（dé）注意（yì）地是，征求意（yì）見稿明確提（tí）到推廣青島（dǎo）支教島經驗，打造（zào）教育誌願者專業團隊，建立（lì）名師名校長支持服務鄉村教育製度。
嚴禁民辦學校“掐尖”
在此次（cì）征（zhēng）求意見稿中，明確深化課程教學改革，切實提高教學質量。要求以課程為載體，推進特色學校建設。開展國際理解教育試點，提升中小學生國際素養。在優化教學方式上，倡導啟發式、互動式、情景（jǐng）式教學，引導學生主動思考、自主探究。注重發現、培育、推廣優秀教學成果，每（měi）2年組織一次省（shěng）級（jí）優秀教學成果評選。
征求意見稿明確整合資（zī）源，搭（dā）建覆蓋基礎教育各年級（jí）各學科（kē）的（de）數（shù）字（zì）教（jiāo）育資源平台。實施教育信息化2.0行（háng）動計劃，推動互聯（lián）網、大數據、人工智（zhì）能等現代技術和課程教學深度融合。加強信息（xī）化終端設備及軟件管理，建立數字資源進校園審核監管機製。在（zài）規（guī）範教學管理方麵，要求科（kē）學安排不同年級（jí）、不同學科作業數量和作業時間，堅（jiān）持並完善課業負擔調查製度，推行彈性作業和跨學科作業，努力減輕學生過重（chóng）的課業負擔。
此外，還要求完善義務教（jiāo）育學校劃（huá）片（piàn）招生、就近入學製度（dù），建立入學通知書（shū）製度，落實控輟（chuò）保學責任（rèn）。統（tǒng）籌公辦、民辦學校招生，嚴禁民辦義務教育學校（xiào）“掐尖”招生、違規招生。完善初中學生學業水平考試，推行等級評價、等級呈現（xiàn）、等級錄取（qǔ），推進（jìn）高中學校通（tōng）過課程特色、學生特長彰顯辦學（xué）特色。穩步推進高考綜合改革。
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