來源時間為：2020-04-10
原標題：陝西漢中一初（chū）三生（shēng）開學報（bào）到被“拒之門外（wài）”學校：讓在家思考是否上職校
來源：華商網
4月7日，漢中市初三（sān）學生開學，南鄭區周女士送兒子（zǐ）去上學，卻被學校“拒之（zhī）門外”，說她孩子學習差，讓（ràng）孩子去上職業技校。4月8日，南（nán）鄭區中所（suǒ）營初級中學（xué）回複表示，不存在不讓孩子入學，隻是建議他在家思考上職校的（de）事。
4月9日，記者從南鄭區教體局獲悉（xī），中所營初級中學已經要求所有初三年級（jí）學生（包括自願選擇春季上職校的學生（shēng））全部返校，確保（bǎo）不流失一個義務教育（yù）階段學生（shēng）。
家長投訴：
送孩子去上學被學（xué）校（xiào）“拒之門外”
4月8日，家住南鄭區中所營街道辦事處的周（zhōu）女（nǚ）士向華商（shāng）報反映（yìng），4月7日，初三學（xué）生和家長（zhǎng）終於迎來開學，但她（tā）孩子到學校報到卻被老師攔住，表示（shì）孩子學習成績差，讓回（huí）家選擇（zé）上職校，還給推薦了幾所（suǒ）職（zhí）校。
周女士表示，初中屬於九年義務教育階段，學（xué）校無權剝奪孩子（zǐ）受教育的權利，至於孩子將來是（shì）否上職校，也（yě）應該由家長和（hé）孩子自主選擇。受疫情（qíng）影響，孩子本（běn）來在家待了很長時間，現在開學了卻去不了學校，這讓家長（zhǎng）很頭疼。
“4月（yuè）2日老師（shī）打電話通知說，開學我（wǒ）孩子不用去學校了，說（shuō）我孩子成績不好，讓（ràng）和技校（xiào）聯係準備上技（jì）校。”4月8日，學生家長（zhǎng）劉女士說，她孩子也（yě）在中所營初級中學上初三，也麵臨不讓孩子去（qù）學（xué）校。“我（wǒ）們聯係了漢中一所職校，學校要（yào）求必須參加中考，需要中（zhōng）考成績單（dān），另外孩子也想參加（jiā）中考，現在學校又不讓去。”
學校回複：
讓在家思考是否上職校
4月（yuè）8日，南鄭區中所營初級中學彭姓負責人表示，學校不存在（zài）不讓初三學生入學的事，隻是建議孩子在家思考上職校的事。職校將於4月13日開學，選擇上職校的學生可以春季入學。如（rú）果學生不願意（yì）去上職校，學校還會主（zhǔ）動打電話讓孩子回去就讀參加中考，確保每個義務教育階段的學生不流失。
彭姓（xìng）負責人坦言，根據上級教育部門中學（xué）分流（liú）政策，學校也有任務，目（mù）前（qián）分流（liú）的學（xué）生大部分都（dōu）確定了上職校，目前隻有3個學生不確定是（shì）否上職校，還在家思考這個問題。不願上職校現在來上（shàng）學（xué）也沒有（yǒu）問題，隻是他們一部分人成績確實很差（chà），很（hěn）難考上普高，所以學校建議他們上職校，但選擇權還在學（xué）生和家長（zhǎng）手裏。
南鄭教體局（jú）：
要求（qiú）學校確保義務階段學生入學
隨後，華商報記（jì）者聯係（xì）上南鄭區教體局社教股一負責人，該負責人表示，對於媒體反映的情況他們將去核實了解，教體局將確（què）保每一名義務教育階段學生都能入（rù）學。
該負責（zé）人介紹，關於中學分（fèn）流（liú）政策，不強製分流，采取學生自願、家長自主的原則（zé）。同時對於春（chūn）季分流入讀中職學校的學生，教體局還會考察中職學校是否（fǒu）具備完成九（jiǔ）年義務教育的能力，確（què）保春季（jì）分流入讀的學生能夠順利（lì）完成九（jiǔ）年義務教育。而不願意入讀職校想繼續在原學校就讀（dú）的，學生可返回原學校就讀參加中考。為此（cǐ），教體（tǐ）局（jú）製定了具體措施，一方麵確保分流（liú）的學生在職校繼續接受九年義（yì）務教育直至完成，另一方麵確（què）保義務教育階段學生一個都不流失（shī），保（bǎo）障他們入（rù）學的權利。
4月8日，周女士接到學校電話，讓她孩子9日到學校上學。隨即（jí），南鄭區教體局也回複表示，教體局已經和中所營初級中學（xué）取得聯係，要求學校遵（zūn）從學生意願，讓不願上職校的學生返校複學。
業（yè）內人士：
不讓差生參加中考，是為提高升學率
近幾年（nián）網上不斷爆料，說一些老師不讓差生（shēng）參加中考（kǎo）。那麽（me），老師有權利不讓差生參加中考嗎（ma）？
據（jù）一位從事多年中學教育的老師說，初中畢業（yè）生參（cān）加（jiā）中考的權（quán）利，受法律保護，任何人都無權剝奪。
但是個別學（xué）校不讓差生參加中考已不是新鮮的事了，說實話，不（bú）讓參加中考的學（xué）生真（zhēn）讓他們參加也很難考上，這點學生、家長也都（dōu）明白。多（duō）數（shù）人（rén）聽了老師的建議去上職校了（le）。鬧著不肯分流的（de）人隻是少數，並不是因為他們相信自己能（néng）考上，而是有（yǒu）的家（jiā）長有計劃，希望孩子去（qù）高中借讀。
一些學校或老師動員學生棄考（kǎo），是出於升學率的（de）考慮。現在對一個中學評價標準就是升學率，差（chà）生分流了，升學率（lǜ）自然就高了，將來也容易招生好學生，否則則相反。所以每個初中學校最（zuì）大的願望就是提高（gāo）升學率，提升學校名氣。
從深層原因（yīn）講，這（zhè）暴（bào）露了教育機製的某（mǒu）些弊端。
網友觀點：
學校不能代（dài）替學生做選擇
此事經華商二（èr）三裏報（bào）道後引發廣泛關注和社（shè）會熱議（yì）。
cherry：都是學生，為什麽學習差就不能給機會，這是教育界的缺陷。
我是我：學習不好的孩子都是這（zhè）樣，誰不想讓孩子有個好（hǎo）成績（jì）呀！
天天向上：孩子成績差（chà），作為家長就沒想想自己的（de）責任嗎？
沫沫哈哈：初中屬於義務教育階段，畢業生參加中考純屬學生權（quán）利自由，學校老師決不能（néng）代替學生做選擇（zé），這是（shì）越位幹涉學生（shēng）個人利益行為。華商報記者（zhě）張映偉
記者手記
2019年1月，國務院發布《國家職業教育改革實施方案》，鼓勵（lì）考不上普高的學生選擇職業教育（yù）。那麽，老師建（jiàn）議或勸說學習成績差、無望考上普高的學生上職校，應該是老師為學生負責的體現。但如（rú）何抉（jué）擇，這個（gè）選擇權屬於學生個人和家長。
正如中所營（yíng）初級中學負責人所講的實情：學（xué）校有任務。所以在對一些（xiē）家長和學生勸說不（bú）動時，老師采取了一些非常手段。
實際上，學校或者老師為（wéi）學生分析現狀（zhuàng）繼而讓學生自己做出選擇的效果遠遠好於（yú）“非（fēi）常”手段。退一步講，或者讓這些（xiē）老師們眼裏的“差生”安心（xīn）參加完（wán）中考，最（zuì）終的成（chéng）績（jì）單可能就是他們不得不做出某（mǒu）種選擇的最大現實。但未選擇之前，學校或者老師有義（yì）務讓他們（men）返校複學。作為家長一方（fāng），自（zì）家（jiā）孩子具體情況，家長們也應該（gāi）心中有數，做到未雨綢（chóu）繆。
責任編輯：屠（tú）正陽
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