克拉瑪依（yī）第二中學位於克拉瑪依（yī）市友誼路82號，麵（miàn）積（jī）約73.3畝,始建於1964年9月。學校成立之初是一所用維吾（wú）爾語言文字授課的中學。1967年9月，成為一所（suǒ）民漢（hàn）合校。隨著民漢學生的不斷（duàn）增長，辦學（xué）規模的不斷擴大，1980年7月，漢語部整體從第二中學分離出來，並（bìng）入新建的第六中（zhōng）學。為了深入（rù）貫徹落實《國務院關於深化改革加快發展民族教育的決定》和（hé）《自治區黨委、自治區人民政府關於大力推進“雙語”教學工作的決定》的精神，根據《克拉瑪依市“十一五”及2020年教育（yù）事業（yè）發展規劃》的工作要求，經市委（wěi）、市人民政府研究決（jué）定，克拉瑪（mǎ）依市第二（èr）中學於2009年（nián）9月恢複為民漢合（hé）校的完全中學。
多年來，在市委（wěi）、市政府和各級教育行政部門的（de）正確領導下，經過全校各族師生（shēng）的共同努力，第二中學先後獲得了“克（kè）拉瑪依市規範（fàn）化學校（xiào）”、“克拉瑪依市（shì）社會治安（ān）綜合治理先進學（xué）校”、“克（kè）拉瑪依（yī）市平安學校”等榮譽稱號。學校以“克拉瑪依市足球學校”為辦學特色，堅持以（yǐ）學生發展為本，大力實施（shī）素（sù）質教育，加大教（jiāo）科研力度，使學校教育教學質量穩步提升。每年高考、抽考、中考成績穩定，在全市民族中學中始終處於（yú）前列。2008年學校初中部（bù）有教學班14個（gè），2006年、2007年、2008年（nián）初中（zhōng）適齡少年總數分別為550人、515人和529人，入學率達到100%。適齡殘（cán）疾少年入學率、初級中等教育完（wán）成率始終保持在100%。輟學率為0。
四十多年來，學校不但為各級各類（lèi）大中專院校輸送了大量的民漢優秀畢業生，同時培養出了一批師德高尚、業務（wù）精良的優秀教師，其中教師布齊阿依（yī）？思得克同誌於2004年獲得自治區優秀教師的（de）榮譽稱號，2005年獲得自治（zhì）區勞動模範，2007年8月作（zuò）為我（wǒ）市優秀教師代表，受到溫家寶總理的接見；阿（ā）爾孜古（gǔ）力？吐爾（ěr）遜老師榮獲市級“師德標兵”光榮稱號；胡爾西丹.依卜拉音（yīn）老師連（lián）續兩屆被評為市人大（dà）代（dài）表。目前，學（xué）校專任教師任職條件達標率、專（zhuān）任教師學曆（lì）合格率、新任教（jiāo）師學曆合（hé）格率以及校長崗位培訓率均達到達標率100%。
學校改擴建之前，建築麵積8372平方米（mǐ），其中二號教學樓（lóu）2625平方米，科技樓4839平方米，階梯教室324平方米，綠化麵積3893.5平（píng）方米（mǐ），綠化率20.47%，生均綠化麵積4.06平方米。在市委、市政府的關懷下，學校辦學條件逐年改善，特別是2006年以來，市財政對第二中學又投入了5200多萬元，新建（jiàn）了一幢麵積為10860m2的綜合教學樓和一幢麵積為5808m2的體育館，鋪設了人造草坪和塑（sù）膠跑道，及有地下訓練（liàn）場的標準運動操場和風雨操場，改擴建了（le）籃球場和教職工宿舍樓；新建改建了生物、化學、體育、音樂、美術、物理、科學實驗室、計算（suàn）機室、網絡中心等專用教室43間，同時又投入了820多萬元配置了現代化教學裝備以及各類教學儀器。目前，學校硬件建設整體水平達到了我市教育現代化的標準和要求（qiú），為更好的滿足學校（xiào）今後的教育教學要求和發展（zhǎn）奠定了重要的物質基礎。
2005年來，市政（zhèng）府始終站在確保教育優（yōu）先發展的戰略高度（dù），保證了教育經費的“三個（gè）增長”，並逐年有所加大。生均（jun1）費用做到逐年遞增（zēng）。教師工資納入財政預算並及時足額發放。
2006年、2007年（nián）、2008年財政（zhèng）對教育撥款分別為13169662.23萬元，25900831.03萬元和45469421.62萬元。
2006年、2007年、2008年初中教育事業費支出數分別（bié）為578.09萬元、1082.69萬元和1790.56萬元，
2006年、2007年、2008年初中公用經費支出數分別為99.19萬元、100.09萬元和116.24萬元；生均公用經費分別為2234元、2254.35元和2343.57元。
近年（nián）來，學校在教育教學中，重（chóng）視學生情感、能力、知識、非智力因素等（děng）方（fāng）麵的培養，始終圍繞以學生全麵（miàn）發展，努力提高教育教學質量這一目標，認真（zhēn）落實“規範、精講、善導、激趣、啟智”的課（kè）堂教學改革十字方針，始終堅持“弘揚民（mín）族文化，加強自身學習，不（bú）斷進取”的校風、“端正學習態度（dù），規範學習方法，發揮自身優勢”的學（xué）風（fēng）、“愛崗（gǎng）敬業，無私奉獻，謹慎踏實，不斷進取”的教風和“重能力，講（jiǎng）道德，提高自身修養，團結，勤奮（fèn）學習”的校訓，在（zài）注重減輕學（xué）生課業負（fù）擔同時，廣泛（fàn）運用教育城域網及現代化教育技術和（hé）手段以及通過先學後教、當堂訓練，精講多練等（děng）形式，加強課堂教學改革步伐，不（bú）斷提高課堂教學效率。
學校始終把（bǎ）德育（yù）工作和思想政治工作擺在教（jiāo）育工作的首位，牢固樹立“德育為首，育人為本”的辦學指導思想（xiǎng），為了進一步強化學校德育工作的針對性和時效性，按照學生的年齡特點和認（rèn）知能力，製定並實施學（xué）科教育滲（shèn）透德育的指（zhǐ）導意見，倡（chàng）導並要求全校學生以“全（quán）國中（zhōng）小學（xué）弘揚和（hé）培育民族精（jīng）神教育月”、“自治區（qū）公民道德建設教育月”、“民族團結（jié）教育月”以及（jí）重要節慶日、紀念日等為契機，堅持（chí）開展以愛國主義和民族團結教育為主旋律，以馬克思主義“五觀”教育、“四個認同”和“三個離不開”教育（yù）為基礎，以學生日（rì）常行為規範教育（yù）和法製教育為主要內（nèi）容的主題係列活動和校（xiào）園（yuán）文化（huà）活動，積極引導（dǎo）學生參加社會實踐和社會公益（yì）活（huó）動，使學生在活動中受到教育，思想得到進一步升華。學校建立了安全教育製度、重大（dà）事故報告製度和重大責任事故追究製度，製定各種應急預案，做到層層落實責任。目前，學校辦學（xué）思想端（duān）正，辦學理（lǐ）念先進，各項規章製度完善，教育教學研（yán）究成果豐富，教育教學質量不斷提高，社會影響不（bú）斷擴大。
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