“宅（zhái）家（jiā）的日子，特別想（xiǎng）念老師和班裏的小夥伴。開學後，我會在老師的教導和同學們的（de）幫助下，取得更大的進步。”3月23日（rì）8時20分（fèn），市第二中（zhōng）學初二（6）班學生張（zhāng）楠楠重返校（xiào）園，興奮之（zhī）情（qíng）溢於言（yán）表。
當天，市（shì）第二中（zhōng）學順利開學複課，七百餘名學生重返校園。
校門口安裝了人體（tǐ）測溫熱成像儀，所有學生進校門都要接（jiē）受體溫檢測。在老（lǎo）師的引導下，學生保持（chí）1.5米以上間隔，有（yǒu）序進入校園和教室（shì）。
學生到齊後，各班級開始舉行升國旗（qí）儀式、學習防疫知識、答疑……開學安全而有序。
為保障全（quán）校師生順利（lì）返校複課，市第二中學（xué）製定了詳實的“三案九製”，對疫情防控和教學（xué）工作做出了周密（mì）的安排。
開學前，學校給學（xué）生家（jiā）長發放了《致家長的一封（fēng）信》，明確告知家長應該（gāi）注意的事項：比如，學校實行錯（cuò）峰上下學和上下課，教學樓設置不同的出入口，家長要關注學生健康狀況等。
當天，初三學部主（zhǔ）任朱偉早早（zǎo）就在校門口迎接學生。作為學校首批入學的年（nián）級，初三年級已經複課一周時（shí）間。
“之前的線上授課，孩子們表現得都（dōu）很棒。同時，大部分學生能夠（gòu）堅持（chí）自主（zhǔ）學習，堅持體育（yù）鍛煉，但仍然有部分學生因為網（wǎng）絡、設備等原因，無法保證（zhèng）學習質量。上周（zhōu），首批學（xué）生複課後，老師每天利用第八節課時間對這些學生進行單獨授課和查漏（lòu）補缺，保證他們的學習進度，全力幫助他們備戰中（zhōng）考。”朱偉說。
下課後，教學（xué）樓裏，孩子們進出（chū）有序，公共區域裏無人跑跳、打（dǎ）鬧，無人大聲喧（xuān）嘩。
據介紹，為保障師生安（ān）全健（jiàn）康，學校每間教室（shì）定時通（tōng）風換氣，並在洗手間配備了洗手（shǒu）液，提醒大家及（jí）時洗（xǐ）手；每個課間結束，保（bǎo）潔人員還（hái）對衛（wèi）生間進行消毒殺菌；對於沒有（yǒu）來得（dé）及洗手的同學，每個學科教室還配備了免洗洗手液供大家使（shǐ）用。
3月23日8時50分，北京師範大學克拉瑪依附（fù）屬學校西月潭校區（以下（xià）簡稱“北師大附（fù）小”）迎來了第一批返（fǎn）校複課的學生。
為做到不紮堆、不聚集，該校各年級之（zhī）間實行錯峰上課。在學校門口，師生自覺間隔1.5米，等待（dài）工作人員測量體溫後進入學校。
同時，通過（guò）廣播、海報等方式，該校對學生進行（háng）了防疫知識宣傳。學校在洗手間配備了洗手液，在每個學科教室配備了免洗洗手液。
五年級（4）班學生李雨馨說（shuō）：“重返校園我特別開心，雖然在家可以上網課，但是（shì）與同學麵對麵（miàn）交流，老師麵對麵答疑（yí），心裏更踏實，效率更（gèng）高。”
二年級（8）班班主任徐紫（zǐ）軒早早（zǎo）來到教室迎接學（xué）生。“複課前，我們進行了一個月左右的（de）線上教學，搶回了寶貴的時間。”徐紫（zǐ）軒說，線上教學期間，各學（xué）科加強線上教研，年級組內每日進行線上（shàng）日教研（yán），對線上教學中反饋（kuì）出的問題做好記錄，為複課打下了很好的基礎。
據悉，該校線上（shàng）教學期間，不（bú）僅學生在學，老師們更是抓住了空中課堂、“同上一堂課”等學（xué）習機（jī）會進行聽課（kè）學習，並在（zài）組內交流研討。同時，考慮到（dào）居家學習的特（tè）殊性，各個學科也積極調整了學習方式和（hé）教學內容。比如，數學老師（shī）在教“周長”時，安排孩（hái）子們在家裏測量生活中的各種物品，讓孩子們在活動中獲得認知；美術課程安排孩子（zǐ）們通過（guò）觀察名畫之（zhī）後進行模仿；語文學（xué）科結合抗疫，以“民族（zú）自豪感”為主題，通過看視頻、讀文章等方式進行專題學習；培植（zhí）蒜苗、學做涼皮、製作香囊、學做家務等等活動將實踐課（kè）程（chéng）、勞動教育與感（gǎn）恩相（xiàng）結合，讓孩子（zǐ）們（men）在玩中學、做（zuò）中學。
該校綜合實踐課（kè）老師朱君倬說：“線上教學對於（yú）我們來說並不陌生（shēng）。從上學期開始，學校就通過線上軟件與學生一起開設了綜合實踐課程。疫情防控期間，我們對線上（shàng）教育又進行了更深入的摸索和（hé）探討。今後，我們將挖掘並延續線上教（jiāo）學優勢（shì），做到線下教學、線上輔導，為學生學習生活提供更全麵的（de）幫助。”
3月23日上午10時，雅典娜小學三年級一班，學生馮峻鬆和同學（xué）們共同起立，伴著國歌舉起了右臂敬禮。這是記者在開學後的（de）雅典娜小學首次班級升旗儀式中看到的場景。
當天，該校61名教職工和846名學生重返校園。
“終於回到了學校，又（yòu）可以見到小（xiǎo）夥伴，和大家一起學（xué）習了。”升旗儀式後，馮（féng）峻鬆開心地說。
同在（zài）該校就（jiù）讀三年級的學生曲樂謙說（shuō）：“我覺得回到學（xué）校後，學習（xí）氛圍比自己在（zài）家進行線上學習時更濃了。學校也為（wéi）我們安排了活動時間，讓我們在學習之餘，能夠鍛煉身體。”
據悉（xī），為保障師生安全和健康，維護校園教學秩序，讓學生順利複課，雅典娜小學精細安排，分時錯峰，規範防疫，製定了周密的防（fáng）控措施。
校醫郭梅說：“開學前，我們在線上為學生（shēng）普及了‘7步洗手法’‘如（rú）何佩戴口（kǒu）罩’‘廢棄口罩如何處理’等防疫知識，並囑咐學（xué）生按時進（jìn）行體溫（wēn）測量。此外，我們在開學前一周對教師進行了3次（cì）培訓和演練，要求大家熟練掌握防疫要領。”
開學後，該校要求學生分批次、分時段入校。進（jìn）入（rù）學校時，學生要間（jiān）隔有序、保持安（ān）全距（jù）離，雙手消毒（dú），並進行測（cè）溫。下課和放學時，學生同樣要分批次離開班級。
該（gāi）校教務主任鄭敏介紹，此前，學生的班級分布（bù）在教學樓的（de）一樓和二樓，複課後，為了避免學生聚集，該校將班（bān）級平均分散到了3個樓（lóu）層中。
“在課堂教學方麵，本周，我們的開課科目為語文、數學、英（yīng）語、科學等，課程安排主要是對前期線上教學內容的鞏（gǒng）固。我們嚴格（gé）落實（shí）課時要求，一、二年級一節課（kè）為25分鍾；三、四年級一節課為30分鍾；五、六年（nián）級一節課為35分鍾。在學生管理方麵，我們要求教師（shī）‘無縫對（duì）接’：一（yī）節課下課後，任課教師要留在教室維持學生的課間活動秩序，等下一堂課的（de）教師來（lái）上課後，才能離開教室。”鄭敏說。
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