實行分班錯時錯峰上下學，加強校外的教職員工和走讀學生日常管理，與走讀生及監護人簽訂校外安全（quán）防控承（chéng）諾書，做到“兩點一線（xiàn）”。
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全市普通（tōng）高中高三年級封閉期間，師生的吃、住、學習情（qíng）況是社會各界比較關心的，請問市教育局是如何保證師生在校的吃住學習的？
非常感謝這位記者（zhě）的提問。全（quán）市普通高中高三年級封閉期間，師生的吃、住、學習是全市（shì）普通高中高三開（kāi）學後（hòu）最為（wéi）重要（yào）、最為（wéi）關（guān）鍵的（de）環節，也是廣大學生家長最為（wéi）關心的重要內容。為確（què）保普通（tōng）高中高三年級開學後各項工作有序推進，確保（bǎo）疫情（qíng）防控和教育教（jiāo）學工作（zuò）“兩不誤（wù）”、“兩提升”，我們製定（dìng）了新冠（guàn）肺炎疫情防（fáng）控延期開學準備及開（kāi）學後相關工（gōng）作的指（zhǐ）導意見（jiàn），構建預防為主的防控（kòng）工作長效管理與應急處理機製，外防（fáng）輸入，內防（fáng）擴散。各校圍繞師生（shēng）在校“吃、住、學”三個方麵，一手抓疫情防控（kòng），一手抓教育教學，確保有效防控、有序教學、有力（lì）管理。
在師生就餐的方麵
▲各校嚴格人員管理和環（huán）境消（xiāo）殺，對進（jìn）入食堂和餐廳的工作人員和用餐人員嚴（yán）格要求佩戴口罩和測（cè）量體溫。
▲所（suǒ）有從業人員全部持健康證上崗，進貨嚴格落實索（suǒ）證索票，不使用（yòng）來源不明的家禽家畜。倡導和鼓勵學生自備餐具、獨立就（jiù）餐（cān），減少等餐排隊的時間，避免人員密集。
▲從食譜製定到采購（gòu）加工出售、從具體（tǐ）分工到各項（xiàng）安全預案，都提出了更加細化的要求，從思想和行動上始終繃緊“做好食品安全（quán）保障工作”這根弦，在不改變學（xué）生日常飲食習慣的前提下，精心製定高考備考特色食譜，既保證色、香、味、形，又（yòu）要保證營養搭配均衡，保證師生營養需要，讓師生（shēng）愛吃、想吃、有營養（yǎng）、有能量。
如：晉城一中隨（suí）著天氣變化調（diào）整飲食計劃，為（wéi）學生熬製薑湯，預防師生感冒。晉城三中一人一號一（yī）桌一餐具，人、號、餐具三統一（yī），按照班（bān）級分樓層、分（fèn）窗口（kǒu）取餐，優化用（yòng）餐路線不（bú）交叉。陽城一中錯時錯峰就餐，每餐安排兩個時段，間隔30分鍾。陵川一中製定餐廚、生活垃圾“定時、定人、定車、定路線”的辦法，確保車輛及時消毒，不與師生接觸。鳳華學校采用錯峰分批就（jiù）餐製度，平均三分鍾放兩個班級，杜絕排隊聚集。
在師生住宿的方麵
▲各校實行學（xué）生宿舍統一管理，學生分散居住，重新分（fèn）配（pèi）師（shī）生宿舍，嚴格控製在4人以（yǐ）內。
▲定時對宿舍樓道、衛生間（jiān）等公共區域（yù），進行通風、消毒和（hé）衛生清潔。
▲向師生免費提供個人消毒及防護用品（pǐn），督促學生勤洗手，注（zhù）意個（gè）人衛生（shēng）。
▲建立舍長負責的觀察與報病製度，住宿區有（yǒu）專人（rén）24小時值班，並（bìng）建立突發情況快速反（fǎn）應機製。
如：晉城二中高三教（jiāo）師與學生同吃同（tóng）住，班主任、任課教師盡可能在本班學生（shēng）附近住宿，及時（shí）幫助學（xué）生解決（jué）學習（xí）、生活的困難。晉城三中製定詳細活動安排，分班、分區進行洗浴、上網、心理疏導、體育鍛煉等（děng）活動。礦區中學解決了師生洗澡、晾衣及網絡等實際困難，校醫全程陪伴發熱學生，全程開展心理疏導。陽城一中宿舍采用斜對（duì）角住宿，增加學生距離，擴大活動麵積，將班主任安（ān）排到宿舍的各個樓層，參與宿舍的管理。
在師生教學（xué）方麵
▲各校實行30人的小（xiǎo）班化教學，對各班每日教學活動路線進行優化，固定通行路線，減少人員（yuán）交叉，采取錯時上下課，增設洗手池（chí）、衛生間，避免人員聚（jù）集。
▲定時開展校園、教室、場所、場館及各功能室、設施設備等的清潔，定（dìng）時進行通風消毒等（děng）工作（zuò），保持室內空氣流通和環境衛生幹淨整潔。
▲同時，調（diào）整教育教（jiāo）學工作計劃，有效做好線上和線下教學銜接工作，落實個性化教（jiāo）學輔導。
▲上課時全員佩戴口罩（zhào），在做好日常教學的同時，組織師生（shēng）適量開展體育（yù）鍛煉和戶外運動，增強體質，提高防病能（néng）力。
▲各校開學後及時組織摸底測試，查找線上教學短（duǎn）板，優化教學（xué）方法，細化教學安排，采取（qǔ）多種措施，全力投（tóu）入高考備課，爭分奪秒，力創佳績。
如：晉城一中為充實校園生活，緩解學習壓力，副校長帶領千（qiān）名師生在操場跳起健身操，通過運動緩解（jiě）學習的疲憊，用樂觀迎接未來的挑戰。礦區中學在晚上組織師生開展政治理論和業務學習，把封閉在校辦成了抓落實有擔當的（de）“黨校”。陽城一中每天開展“一操（cāo）一（yī）音頻，一歌（gē）、一新（xīn）聞”活動（dòng），保證學生的身（shēn）體健康，緩解緊張情緒，及時了（le）解國內外（wài）大（dà）事（shì）要事。
總之，各校根據實際采取了一係列措施，細化工作職責，強化措（cuò）施落實，抓實抓好教育教學工作，確保（bǎo）師生在校封閉期間吃好、住好、學好（hǎo），全身心投入（rù）高考備考，力爭在今年的（de）高考中再創佳績。
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高三已經正式開學，為（wéi）確保學生（shēng）在校安全，衛健部門在開學後都做了哪些方麵（miàn）的工作（zuò）？
感謝這位記者的提（tí）問，相信您所關心的問題，也是每個高三學生家長關心關注的問題。為確保學生的在校安全，除前期準備工作外，開學後我們重點從3個方（fāng）麵（miàn）加強（qiáng）了（le）學校的防控管（guǎn）理：
一是為學校做好防護物資支持，提（tí）供了口（kǒu）罩、隔離服、測溫槍、消毒（dú）藥品等物資，為（wéi）返校師生做好防護物資保障；
二是（shì）為32所高三學校分別配（pèi）備了一名醫（yī）生和一名疾控人員作為學校疫情防控指導員，進駐學校同步封（fēng）閉，嚴格開展健康管（guǎn）理（lǐ）和疫情防控指導工作。重（chóng）點做好健康教育知識和個人防護知識宣傳、指導做好晨午（wǔ）檢，因（yīn）病缺勤登記和追蹤等（děng）傳染病防控工作、指導開展好日常消殺消（xiāo）毒以及常見病（bìng）的處置等工作，同時，監督學校嚴格執行防控預案，發現問題及時糾正，規範學校防控措施落實；
三是明確了各學校的定點醫療機構，開通綠色就醫通道，如發現師生有發（fā）熱、幹咳、乏力等可疑（yí）症狀和異常情（qíng）況，由校醫第（dì）一時間聯係急救部門進行轉院，並與定點醫療機構進行對接，確保每位患（huàn）者都能夠及時得到診療、救治。
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高三（sān）年級開學之後，在師生用餐管（guǎn）理方麵，市場監管部門有什（shí）麽要求？
按照市疫（yì）情防控領導小組相關要求以及省市場監管（guǎn）局對普通高中高三年級（jí）開學（xué）學校食堂驗（yàn）收細（xì）則具體規（guī）定，在師生用餐管理方麵：
一是學校食品安全實行校長負責製，建立以校長為第一責任人的食品安全責任製，學校領導要落實（shí）好陪餐製（zhì）度，對（duì）飯菜質量進行客觀評價，對（duì）食堂環境衛生（shēng）、從業人員（yuán）情況（kuàng）等進行全程跟蹤檢查；
二（èr）是學（xué）校食堂（táng）不得提供剩飯剩菜（cài），不得加工製作四季豆、野菜、野（yě）生蘑菇等高風險食品；
三是學校食（shí）堂就（jiù）餐人數、就餐分布、用餐規模應控製在合理規模，通（tōng）過錯時錯峰、分批分開用餐、單桌同向就餐等方式減少聚（jù）集；
四是打餐離開食用的，要教育學生當餐食用，不吃剩飯；
五是采取學生集體用餐配送單位供餐的，要（yào）具有合法資質；
六是餐飲（yǐn）具應符合要（yào）求，對餐飲具按照《餐飲服務食品（pǐn）安全操作規範》要求進（jìn）行規範清洗、消毒、保潔（jié），采用高溫蒸煮（zhǔ）等方式（shì）進行充分消毒，並按要求進行保管，避免交叉（chā）汙（wū）染，物理消毒達（dá）不到100℃和規定時間要求的，不得啟用公用餐飲具。
此（cǐ）外，對（duì）於食品安全管理製度落實不到位或存在違法違規行為的，將按照（zhào）《食品安（ān）全法》嚴厲予以查處（chù）。
原標題：《晉城發布（bù）高三開學情況和（hé）其他年級開學準備情況（kuàng）！》
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