來源時間為：2019-07-02
近日，教育部辦（bàn）公廳印發《關於做好2019年全國中小學中華優秀傳統文化傳承學校遴選（xuǎn）工作的通知》。根據《通知》，2019年計劃遴選2000所左右中華（huá）優秀傳統（tǒng）文化傳承學校。
昨日，福建省教育廳發布了全國中（zhōng）華優秀文化（huà）傳承學校推薦（jiàn）名單。福建共有60所學校上榜,有你的母校嗎？一起來看——
關於推薦全國中華優秀文化（huà）傳承學校的公（gōng）示
根據《教育部辦公廳關於做（zuò）好2019年全國中小學中華優秀傳統文化傳承（chéng）學（xué）校遴選工作（zuò）的通知》（教體藝廳函〔2019〕40號）要求，按照（zhào）優先遴選已獲評省級傳（chuán）承學校（培育（yù））示（shì）範校的原則，經各設（shè）區市教育局推薦，我廳組（zǔ）織專家評審出（chū）60所學（xué）校申報全國中華優秀傳統文化傳承學校。現將名單予以（yǐ）公示，公示期內如（rú）有不（bú）同意見，請（qǐng）於2019年（nián）7月5日之前向我廳體衛藝語處反映。
公示時間：2019年7月1日至7月5日
聯係電話：0591-87091630
通訊地址：福州市鼓樓區鼓屏路162號
郵政（zhèng）編碼：350003
電子信箱（xiāng）：jyttwyc@fjedu.gov.cn
福建省教育（yù）廳
2019年7月1日
全（quán）國中（zhōng）華優秀文化傳承學校推薦名單
序號
推薦學校名稱
傳承項目名稱
（限1—3項）
1
福建省福州市古城（chéng）小學
民（mín）族民間美術
2
福建省福州市郭宅（zhái）中心小學
太平鼓
3
福建（jiàn）省龍岩市永定區城關中心（xīn）小學
客家山歌、客家童謠(國家非（fēi）物質文化遺產）
4
福建（jiàn）省龍岩市連城縣實驗小學
連城提線木偶（福建省（shěng）第三批省級非物質文化遺產名錄）
5
福建省龍岩市上杭縣城東小（xiǎo）學
客家文化校本課程建（jiàn）設的研究（jiū）
6
福建省龍岩市武平縣實驗小（xiǎo）學
客家民間曲藝：竹板（bǎn）山歌
7
福建省（shěng）龍岩漳平市實驗小（xiǎo）學（xué）
閩西（xī）漢劇
8
福建（jiàn）省龍岩市長汀縣策武中心（xīn）學校
陶藝、書法
9
福建省長汀職業（yè）中專（zhuān）學校
國級非物質文化遺產項目：刻紙龍燈
10
福建省龍岩市實驗小學（xué）
閩（mǐn）西漢劇
11
福建（jiàn）省南平市光澤縣司（sī）前中心小學
剪紙
12
福建省南平市武夷山市崇安小學（xué）
剪紙藝術
13
福建省寧德（dé）市福鼎市（shì）流美中心小學
國學經典千人誦讀（綜合了國學誦（sòng）讀、音樂、美術、戲劇、曲藝等藝術）
14
福（fú）建省寧德市古（gǔ）田縣第一小學
書法
15
福（fú）建省寧德市蕉城區民族實驗小（xiǎo）學
佘族雙音（國家（jiā）級非物質（zhì）文化遺產項目名錄）
佘族（zú）舞蹈（省（shěng）級非（fēi）物質（zhì）文化（huà）遺產項目）佘（shē）族（zú）武術
16
福建省寧德市壽寧縣第一中學（xué）
夢龍文化進校園（yuán）
17
福建省寧德市霞（xiá）浦縣民族小學（xué）
佘（shē）族民（mín）歌、佘族（zú）小說歌（國家級非物質文化遺（yí）產）鳳凰鼓（gǔ）舞（wǔ）
18
福建省寧德市柘榮縣（xiàn）實驗小學
柘榮剪紙（世界非遺（yí））
柘榮布袋戲（省級非遺）
19
福建（jiàn）省寧德市壽寧縣實（shí）驗小學
北路戲
20
福建省寧德市福（fú）安市城陽中心小學
傳統剪紙、手工編（biān）織
21
福建省寧德市福安市韓（hán）城（chéng）第一中心小學
書法教育
22
福建省泉州市惠安縣小岞中心小學
惠女服飾（全國首批非物質文化遺產項目）
23
福建省閩南師範大學泉（quán）州市洛江區附屬小學（前洋小學）
泉州市非物質文化遺產項目——“妝糕人”
24
福建省泉州市永春縣實驗小學
地方武術---白鶴拳（國家（jiā）級非物質文化遺產項目）
25
福建省泉州晉江市平（píng）山實驗小學
舞龍項目（晉江市非遺物質文化遺產項目）
26
福（fú）建省泉州南安市岑兜小學
閩南高甲戲
27
福建省三明市將樂縣城關中心小學（xué）
將樂擂茶工藝
（福建省第二批非物質文化遺產名錄）
28
福（fú）建省三明市（shì）寧化縣客（kè）家學校
客家優秀文化
29
福建省三明市第九中學
民族民（mín）間美術、書法（篆刻）、傳統手（shǒu）工技藝
30
福建省三明市梅（méi）列區第（dì）二實驗小學
舞蹈（dǎo）
31
福建省三明市實驗小學
葫蘆絲、空竹
32
福建省（shěng）三（sān）明市特（tè）殊教育學校
手（shǒu）語與中華文化藝術傳承項（xiàng）目戲（xì）曲（qǔ）廣播操
33
福建省三明市泰寧（níng）縣朱口鎮第一中心（xīn）小學（xué）
1.戲曲：梅林戲2.傳統手工技藝：朱口（kǒu）花燈
34
福建省三明永安市民族中學
民族藝術（shù）（剪（jiǎn）紙、刺繡、竹竿舞）
民族傳（chuán）統體育（板鞋（xié）、蹴球）
35
福（fú）建省三明市尤溪縣（xiàn）梅（méi）仙中學
舞龍、竹杆舞、腰鼓
36
福建省三明市尤溪縣實驗小學
朱子文化（其中：小腔戲（xì）被列入“地方級非物質文化遺產項目”）
37
福建（jiàn）省廈門（mén）第一中學
中國民間剪紙藝術
38
福建省廈門市海滄區育才（cái）小（xiǎo）學
歌（gē）仔戲
39
福建省廈（xià）門市同（tóng）安區西塘小學
1.歌仔戲（國家級非物（wù）質文化遺產）
2.閩南童謠（國家級非物質（zhì）文化遺產）
3.中（zhōng）華（huá）武（wǔ）術—永（yǒng）春白鶴拳（國家級非物質文化遺產）
40
福（fú）建省廈門外國語學校
中國民族民間舞（多元（yuán）素）
41
福建省廈門五緣第二實（shí）驗學校
1.上（shàng）古文化（含上古文化、紮染、佘族服飾、棉（mián）花畫、陶藝、紙（zhǐ）藝、剪瓷、皮影、布袋木偶戲等非物質文化（huà）遺產項目）
2.民樂（含二胡、中阮、葫蘆絲、琵琶等（děng））
3.舞龍舞獅
42
福建省（shěng）廈門一中集美分（fèn）校（灌口（kǒu）中學（xué））
曲（qǔ）藝——“答嘴鼓”（第一批國（guó）家級非物質文化（huà）遺產）
43
福建省廈門市天（tiān）安小學
吟誦、閩南語吟（yín）誦
44
福建省漳州龍海市白水中心小學
白（bái）水剪紙
45
福建省漳（zhāng）州（zhōu）市詔安縣白石小學
鐵枝木偶戲劇
46
福建省漳州市龍溪師範學校附屬小學
閩台民間傳統舞蹈：大鼓涼傘
47
福建省漳州第一職業中專學校
剪紙文化
48
福建省廈（xià）門大學附屬（shǔ）實驗中學
版畫、中國古典舞（wǔ）
49
福建省（shěng）漳州（zhōu）市第二中學
書法
50
福建省漳州市長泰縣第一中學（xué）
民族舞蹈
51
福建省莆田市湄洲灣北岸經濟開發（fā）區山亭中心小學
莆仙戲曲
52
福建省莆（pú）田市（shì）涵江石庭中心小學
瓦繪美術
53
福建省莆田市荔城區麟峰小學
民樂
54
福（fú）建莆田第五中學
莆田木雕藝術
55
福建省莆田市仙遊縣第二實驗小（xiǎo）學
書法
56
福建省莆田市仙遊縣（xiàn）鯉南中心小學
莆仙（xiān）戲
57
福建省莆田（tián）市秀嶼區實驗小學
經典誦讀
58
福（fú）建省莆田市湄洲第二中心小（xiǎo）學
莆（pú）仙（xiān）戲（地方級非物質文（wén）化遺產（chǎn））
59
福建第二輕工業（yè）學校
福（fú）州語歌曲
60
福建省郵電學校
書法
關於中華優秀傳統文化傳承（chéng）學校的遴選，計劃遴選的傳承項目有哪些？遴選（xuǎn）工作的（de）基本要求是什麽？一起來看↓↓↓
傳承項目主要包括哪（nǎ）些？
2019年計劃遴選2000所左右中華優秀傳統（tǒng）文化傳承學校，傳承項目主要包括：民族（zú）民間音樂、民族民間美術、民族民間舞蹈、戲劇、戲曲、曲藝、書法（篆刻）、傳統手工技藝和民族傳統體（tǐ）育等。
遴選名額如何分配？
遴選工作的目（mù）標任務、基本要求、組織實施和（hé）遴選認定程序、工作要（yào）求等按照《教育部關於在（zài）全國中小學開展中華優秀文化藝（yì）術傳承學校創建活動的通知》（教體藝函〔2017〕10號）執行。
原則上（shàng）每省（區（qū）、市（shì））和新疆生產（chǎn）建設兵團可向教育部（bù）推薦60所學校（中小學（xué）在校生人（rén）數達500萬以上的河北、江蘇、浙江、安徽、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東（dōng）、廣西、四川、貴州、雲南等14省區可推薦（jiàn）70所）。
全國中（zhōng）華優秀文化藝術傳（chuán）承學校基本要求有哪些？
組（zǔ）織管理
學校全麵貫徹（chè）教育方針，高度重視學校美育工作，認真落實《國務院辦公廳關於全麵加強和改進學校美育工作的意見》。將美育納入學校發展規劃和年度（dù）工作計劃，執行有力。有校級領導分管美育工（gōng）作，要建立健全以專任美育教師為主，以班主（zhǔ）任和兼職（zhí）美育教師為輔，全體教職員工共同參與的（de）傳（chuán）承學校創建工作機製。要建立健全傳承學校（xiào）創建工作組織實施、教學管理、活動開展、師資隊伍、條件保（bǎo）障、檢查督導等方麵的工作方（fāng）案和規章製度，項目推進紮實有效。
教育教學
按照國家要求，開齊開足（zú）上（shàng）好美育課程，美育課程（chéng）的開課率達到100%。加強傳承項目課堂教學，將傳承項目納入校本課程，推進（jìn）教學改革，提高教學質（zhì）量。麵（miàn）向全（quán）體學生組織（zhī）開展傳承項目藝術實踐活動，建立多種類型的傳承項目興趣小組、學生社團和工作坊，保證活動時間和活動效果，定期開（kāi）展傳承項目成果展示。加強校園文（wén）化建設，將傳承項（xiàng）目有（yǒu）機融入（rù）校園文化建設中，營造向真、向善、向美、向上的校園（yuán）文化環境。
師資隊伍
按照國家課程方案規定的課時數和學校班級數配備美（měi）育教師，滿足美育教學基本需求。建立相對穩定（dìng）的傳承項目專兼職師（shī）資隊伍（wǔ）。根據本校傳承項目的需要，充分發（fā）掘和利用當地資源，聘請校外專家或民間藝人擔任美育兼職教師，切實提高該傳承項目的教育教學水平。定期開展傳承項目教研活動，支持教師參加各級各類美育培訓和交流研討，不斷提高師資隊伍素質。
條件保障
學校美育場地設施建設完備，器材（cái）配備基本達到國（guó）家標準。設有傳承項目專（zhuān）用教室或活動室，配備持續（xù）開展傳承項目教學活動所必須的（de）設施設備和相（xiàng）關資料。安排一定的傳承項目工作經費，確保傳承項目教育教學的正（zhèng）常開展。美育教師開展傳承項目教學、指導工作坊和學生社團建設、組織課外活（huó）動等計入工作量，與其他科目教師同工同（tóng）酬。學校所在（zài）地教育行政（zhèng）部門能夠切實履行美育工作職責，積極開展各項工作，為（wéi）本地區學校創建（jiàn）傳承學校工作提供必要的業務指導（dǎo）和
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