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對接四大主導產業寧德職業院校專(zhuān)業招生占比(bǐ)超40%

日期:2020/1/1 17:33:20 瀏覽:

來源時間為:2019-08-27

東(dōng)南(nán)網寧德8月27日訊(本(běn)網記(jì)者陳翊群見習記者王予捷)“當前,我市四大主導產業快速崛起,對產業技術人員需求與日俱增,全(quán)市職業院校對接四大(dà)主導產業的專(zhuān)業招生(shēng)占比今(jīn)年達到40%以上,2020、2021年占比會呈現兩位數增加。”這是8月27日記者從寧德市“教育(yù)領域補短板”新聞發布會上獲悉的。

據介(jiè)紹,近年來,寧(níng)德市教育部門認真貫徹國家、省關於職業教育(yù)改革和發展的新部署,落實寧德市委(wěi)“一二三”發展戰略(luè),堅持職業教育服務當地主導產業和經濟社會發展的辦學方向,主動(dòng)對接四大產業集群,深化產教融合,做大做(zuò)優職業教育。截止至目前,寧德全市職業院校有1所高職在校生3600人,12所中職學校在校生共(gòng)2.3萬人。

通報稱,近年來,寧德市教育局按照寧德市委市政府(fǔ)的部署,因校製宜製定了《寧德市職業院校專業設置調(diào)整方案》。按照(zhào)暫停“無市(shì)場”專業(yè),減少文科類專(zhuān)業,擴大原有工(gōng)科類專業招生規模(mó),拓展對接四大(dà)主導產業的專業的原則,對寧德全市職業(yè)院校專業設置進行(háng)調整優(yōu)化。

經過調整,2019年寧德市高職院校設置(zhì)27個專業,其中對接四(sì)大主導產業(yè)和當地經濟社會發展的專業15個,加上與(yǔ)企(qǐ)業聯辦(bàn)的“二元製”專(zhuān)業,招生比例占40%(比去年提高20%),力爭2020、2021年提(tí)高到50%、60%以上。

全市中職學校2019年設置47個專業,其中對接四大主導產(chǎn)業和(hé)經濟社會發展的專業24個,招生(shēng)比例占41%(比去年提高16%),力爭2020、2021年提(tí)高到55%、65%以上。此外,擴(kuò)大中心城區三所中職學校對接主導產業的工科類專業(yè)的辦學規模,2019年達到51%(比去年(nián)提高18%),2020年達到60%,2023年達到70%,以滿足企業對技(jì)能人才的需求。

為了讓他們進入四(sì)大主導產業(yè)及(jí)其相關產業鏈的企業(yè),就能實現就(jiù)業的相對穩定(dìng),更好助(zhù)推四大主導產業(yè)和(hé)當(dāng)地經濟社會的發展。寧德市職業(yè)院校(xiào)將采取四個方麵(miàn)措施:首先擴大企業訂單班規模。今年(nián)全市職業院校與(yǔ)四大主導產業鏈的企業聯辦企業訂單班(冠名班)25個(gè),涉及15個(gè)工科專(zhuān)業,招生1100多人。其次加大“二元製”招生。“二元製”辦學是指高職院校從企業中(zhōng)招聘技術工人作為學(xué)生(shēng),實行招生招工(gōng)一體化,幫助企業提(tí)升工人的技能水平和(hé)學曆層次。今年寧德職業技術學院舉辦(bàn)“二元(yuán)製”專業(yè)增加到9個,與四大(dà)主(zhǔ)導產業的企業等16家企業、行業協(xié)會聯辦,已招生450人。再者實施中(zhōng)、高職聯合招生(shēng)。今(jīn)年,寧德職業技術學院等6所(suǒ)高職院校與(yǔ)全市(shì)9所中職學(xué)校聯辦(bàn)17個“3+2分段製”專業,已招生1200多人。另外,高職將擴招。

值得一提的是(shì),今年寧德職業技(jì)術學院將(jiāng)麵向應往屆中職(高中)畢業生(shēng)、退伍軍人、下崗職工、新型職業農民等擴招300多人,均為寧德籍人員。同時,全市教育部門和各職業院校將積極引導職教畢業生到四大主導產業及其產業(yè)鏈的企業就業,助力(lì)企業發展。

另一有關寧德職業教育利好消息,寧(níng)德市委市政(zhèng)府高度重視的中心城區職教園區建設,目前,寧德職(zhí)教園區項目選址毗(pí)鄰工業園區,規(guī)劃(huá)總用(yòng)地麵積約560畝,用於新建寧德技師學院、寧德財經學校、寧德職業中專學校(xiào)及市、區(qū)兩(liǎng)級中小學生社(shè)會實踐基地、市產教融(róng)合實訓基地等項目。該項目目前已著手整合中心城區職業教育資源,依托(tuō)城區3所中職學校,組建寧德市職業教育集團(tuán)作為職教(jiāo)園區的業主進行統籌(chóu)管理,教育部門將協同有關部(bù)門積極推進職(zhí)教園區項目前期工作(zuò)進度,爭取(qǔ)盡快啟動園區建設。

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