貴州省六盤水市認真貫徹落實（shí）教育部相關部署要求，積極回應民生訴求（qiú），將消除義務教育超大（dà）班額工作寫入政府工作報告，並列為2018年“十件民生實事”之首，堅持做好“加減乘除（chú）”，共消除66人以上超大班額811個，分流超大班額學（xué）生（shēng）6806人，全（quán）市義務教（jiāo）育階（jiē）段學校全麵消除（chú）了超（chāo）大班額（é）。
做好“加法”，擴大教育（yù）資源供給。堅持加快學校建設和加強（qiáng）教師配備（bèi）雙管齊下，確（què）保數（shù）量提升、質（zhì）量（liàng）不降。增加公辦教育資源（yuán），在（zài）供需矛盾最為突出的（de）市中心城區實施“退高進初進小”計劃，將多所高中（zhōng）和職校、電大搬離，用騰空的（de）校址創辦義務教育學校。2018年共投資4.56億（yì）元，新增學位8600個，新建、改擴建中心城區義務教育學校14所，保證學位供給。加大對民辦學校支持力度，從投融資政策、土地支持（chí）、稅費優惠、財（cái）政獎補（bǔ）等方麵落實優惠政策，鼓勵社會力量投資辦學，提升民辦學（xué）校辦（bàn）學水平，有效緩解公辦學校大班額問題。加（jiā）強（qiáng）教師隊（duì）伍配備，采取引進（jìn）、招考、“特崗計劃”專項招聘、政府購買服務等方式及時配齊補（bǔ）足教師，在現有編製內積極開展人才引進及麵向社（shè）會招考教師工作。2018年，全市基礎教育學校共新增教師1789名，其中（zhōng）為城區學（xué）校招錄各類教師200名，為消除超大班額提供師資隊伍支撐。
做好（hǎo）“減法”，嚴格控製入學班額。嚴格落實劃片招生（shēng）政（zhèng）策，各縣（市、區）依照按（àn）戶籍劃（huá）片、免試就近入學的要求對義務教育招生進行統籌安排，合（hé）理劃定小學、初中招生範圍。有序確定入學（xué）對象，嚴格按照公安戶（hù）籍信息係統、社區人口信息係統和學（xué）籍信息管理係統，分四個（gè）批次組織實施（shī）小學入學和“小升初”工作，保障義務教育階段適齡兒童就近入學。耐心細致做好政策解讀，充分利用電視、網絡等渠道加強（qiáng）政策宣（xuān）傳，堅持（chí）陽光招（zhāo）生，主動接受社會監督，確保（bǎo）招（zhāo）生入學工作穩定有序，做到公平公正公開。2018年全麵實現劃片入學目標，秋季學期一年（nián）級和七年級新（xīn）招生學生每班均控製在56人以內，確保不再新增56人以上大班額。
做好“乘法”，以強帶弱（ruò）協（xié）同發展。創新教育資源管理模式，發揮優質學校的“乘數（shù）”效應，建立（lì）學區教學聯盟包保機製，實行強校帶弱校、名（míng）校帶（dài）普校，推（tuī）動教學質量均衡提升。成立15個以優質學校為龍頭，以農村323所薄弱學校為成員的教研聯盟組團，通過以強帶弱的形（xíng）式幫助（zhù）農村薄弱學校快速成長。優化（huà）辦學方（fāng）式，協調優質（zhì）學校派出骨幹師資幫助分校提升教育質量，實施分（fèn）校教學質量與總校統一考核，全麵提升分校辦學水平。加強教師輪崗交流（liú），充分發揮校長、骨幹教師、學科（kē）帶頭人的引領示範作用，引導（dǎo）更多城區教師到鄉村支教，每年校長、教師輪崗交（jiāo）流比例不低（dī）於符合交流條件總數的10%，其中骨幹教師占交流總數（shù）的20%以上。
做好“除法”，縮小城鄉教育差距（jù）。堅（jiān）持城（chéng）鄉並重、軟硬件（jiàn）並重，提升薄弱學校和鄉村學（xué）校教育質量，努力縮小城鄉教育差距，穩定鄉村生源，合理分流學（xué）生。統籌城鄉義務（wù）教育一體化發展，通（tōng）過實施學區化（huà）集團化辦學或學（xué）校聯盟、均衡配置師資、利用信（xìn）息化共（gòng）享（xiǎng）優質教育資源、將優（yōu）質高中招生分配指標向鄉村初（chū）中傾斜等舉措，加大對城鎮薄弱（ruò）學校和鄉村學校的扶持力度。大力推進深度貧困地區（qū）教（jiāo）育扶貧三年攻堅，優先改善辦學條件，優（yōu）先解決教師配置，優先提升辦學（xué）質量。2018年，全市共實施深（shēn）度（dù）貧困地區教育扶貧攻堅項目131個，完成投資（zī）13.99億元（yuán），配（pèi）備特崗教師1270名。
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