來源時間為：2019-10-29
10月16日，遼寧省盤錦市第二十三次培養良好習慣現場會（huì）、第二十屆教育科技節、“體育藝術2+1項目”現場展示活動在（zài）盤錦市（shì）高（gāo）級中學開幕。來（lái）自全國部分“自學（xué）自育”實驗學校教育代表和（hé）盤錦市各區縣教育管理者、學校代表共計1000餘（yú）人參會。
盤錦是國家推進素質（zhì）教育、切實（shí）減輕中小學生課（kè）業負擔（dān）試點城市，是遼寧省唯一高中階段學校考試招生製度改革試點城市（shì），是遼寧省第一個全域實現（xiàn）教師隊伍“縣管校聘”管理體製改（gǎi）革城市，是（shì）遼寧省率先（xiān）完（wán）成農村薄弱學校改（gǎi）造工作的城市。
作（zuò）為著名校（xiào）長魏（wèi）書（shū）生成長的沃土和（hé）教育（yù）改革實踐基地，盤錦素質教育的係統探索從魏書生的引領實踐開始，20多年不斷深化並深入人心（xīn）。據介紹，盤錦市從1997年開始，在全市（shì）範圍內連續23年不間斷地培養學（xué）生良好行為習慣，將魏書生“按教（jiāo）育規律辦事（shì），不折（shé）騰、不懈怠、不動搖”物化為行動自覺。其中包括學生的行為（wéi）習慣（guàn）、學習習慣（guàn）、生活習慣和（hé）健康習慣（guàn），這些習慣依托於“七個一分鍾”“八個學習習慣”和自我教育能力的養成。每年召開一次培養良好習慣現場會，作為展（zhǎn）示和推動培養良好習慣的（de）載體。
在一點一滴培養習慣（guàn）的同時，盤錦（jǐn）市連續20年堅持培養學生的科學意識，激發學生的創新潛能。據統（tǒng）計（jì），自2000年以來，盤錦（jǐn）市共舉（jǔ）辦19屆教（jiāo）育科技（jì）節，全市廣（guǎng）大（dà）師生（shēng）製作了大量的教具、學具、小發明（míng）、小製作等科技作品，總量20多萬件，其中有2352項獲國家專利，9個項目已轉化（huà）為生產力。
同時，盤錦市還連（lián）續12年把學校體育、藝術教育有機地融入學生各種素（sù）質培養之中；連續9年將家長培訓與多元化活動相結合，拓寬（kuān）家（jiā）庭教（jiāo）育途徑。經過多年的實踐，盤錦市（shì）把培養學（xué）生良好習慣擺在教育教學工（gōng）作的首位，並（bìng）貫穿於教育教學全過程（chéng）。
綜合來看，盤錦教育堅持以培養良好習慣、構建高效課堂為突破（pò）口，紮實推進素質教育。據市（shì）教育局局長宋全明介紹（shào），今後盤錦將繼續探索提升素質教育的有效途徑，通過常（cháng）態化培養良好習慣教育，大麵積提高學校育人質量，促進中（zhōng）小（xiǎo）學生（shēng）健康成長。
此次現場會曆時兩（liǎng）天，先後有盤山縣教育局、雙台子區實驗中學、遼河油田幸福小學、大窪區實驗小學、盤錦市高級（jí）中學等單位負責人（rén）解（jiě）讀（dú）區域和學校素質教育的綜合實踐（jiàn）經（jīng）驗，同時大會還設計了（le）師生科技作品（pǐn）展、藝術作品展、大課間操觀摩、“異課同構”等展示環節（jiē）。
為了體現全市素質教育的常態化、全員性（xìng），參會人員分組觀摩學校，除了設（shè）置“免檢”學校外，盤錦市還采用“抽檢”方式決定走訪學校。在會場交流和（hé）主會場觀摩後，與會人員分別走進全市（shì）“抽檢”學校進行現場觀摩——不僅有學校大課間展示、體藝社團活動展演，還對（duì）外（wài）開放（fàng）課堂，讓與會者觀摩不同（tóng）學段高效課堂建設成果。
這樣的區域行動，這樣堅（jiān）持不懈地推進課（kè）改與習慣養成教育，讓眾多參會者發出讚歎。
如果說好習慣成（chéng）就好教育，盤錦素（sù）質教育（yù）就是靠“365天的一點一滴”的行動（dòng），靠“一分鍾”的習慣養成夯實基（jī）礎、成就經驗的。正如魏書（shū）生所言，教（jiāo）育（yù）改革哪有那麽多創新，堅（jiān）持自（zì）己的優點和經驗，堅持（chí）把自己的事做好，“教育做好了，人就幸福了”。
《中國教師報》2019年10月30日第（dì）15版
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