叛逆期的孩子怎麽教育-與處在叛逆期的孩子溝通
要認識（shí）到成功的溝通沒有秘訣
溝通（tōng）沒有通用的（de）模式，與一個孩子溝通的（de）方式並不總是適合於另一個孩子。因此，父母必須根據自己孩子的特點（diǎn），創造自己的溝通方式。比如（rú），一位母親的兒子個性內向，沉默寡（guǎ）言，一般的方法難以（yǐ）獲得有效的溝通。於是，這（zhè）位母親根據兒子喜歡聽音樂、寫作和閱讀的特點，經常與兒子一起到書店去，在那裏聽兒子向她講述（shù）故事（shì）和書裏的人物，以此（cǐ）了解他的想法和感受：她還和兒子一（yī）起聽音樂、做兒子作品的第一個（gè）讀（dú）者，不（bú）斷進（jìn）行（háng）鼓勵。她（tā）的兒子最終慢慢地活躍開朗（lǎng）了起來。可見，成功的親子溝通沒有什麽秘訣，隻要你是有心人（rén），就能找到適合自己孩子的溝通方式。
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定位決定地位，格局決（jué）定結局（jú）。如果孩子感到（dào）很煩惱痛（tòng）苦，他(她)的心中可（kě）能連自己都沒有裝下：如果孩子讓父母感到很煩惱痛苦，他(她)的心中可能沒有（yǒu）裝下父母：如果孩子（zǐ）讓老師同學很煩惱痛苦（kǔ），他(她)的心中（zhōng）可能還沒有裝下他（tā）們：如果孩子討厭這個社會/世界，他(她)的心中根本（běn）沒有裝（zhuāng）下這個社會（huì）/世界：“山（shān）高而獸往之，淵深而魚生之，人富而仁焉！”心有多大，舞台就有多（duō）大！心中裝有多少人，就能成就多大的事（shì）！所以要從根本上解決問題，“培養孩子要從放大（dà）格局開始！”當孩子心中能裝下自己、父母、家族、老師同學„甚至（zhì）社會民族國（guó）家世（shì）界宇宙：他(她)將來一定會成為自（zì）己、家族、行業/領域，甚至民（mín）族國家世界的領袖。這樣他（tā）(她)的（de）生命中（zhōng）便少了很（hěn）多不必要的煩惱（nǎo）痛苦。
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關於孩（hái）子教育（yù）有一些建議：用心經營好與孩子的親子（zǐ）關係。教育的核心是愛的教育，無條件地愛孩子。沒有愛，沒有（yǒu）孩子對父母的信任，父母再好的教育都可能成為孩子的耳邊風，盡快苦口婆（pó）心費盡心（xīn）機卻收效甚微。隻有（yǒu）在良好的親（qīn）子關係基礎上，父母對孩子的（de）引導幫助教（jiāo）育（yù）才能事半功倍，因為這時（shí）候孩子才願意聽（tīng），才願（yuàn）意接受，才願意去（qù）改變去執行。教育不（bú）在於內容有多麽正（zhèng）確，關鍵在於教育的人能否讓孩子“信任”。
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