來源時間為：2019-10-08
我像您反應海東（dōng）市平安區河湟新區一年級學生上學（xué）問題，河湟新區是有互助縣，和平安縣拆遷安置的（de）一個新（xīn）區，人口四萬多，學校有兩所（suǒ）學校，一個回族學校，和一個平安區高（gāo）鐵新區學校，我家（jiā）孩子在平安區高鐵新（xīn）區學校，今年九月上小（xiǎo）學，由於（yú）缺老（lǎo）師，導致一年級新生報名推遲，家長們自己統（tǒng）計：平安區（qū）高鐵新（xīn）區（qū）學校（xiào）一（yī）年級新生入學（xué）各班級（jí）人數，一（yī）班61人、二班67人、三班67人、四班66人、五班（bān）66人、六班63人、七班60人、八班66人，教師比較（jiào）小每個（gè）班55左右已經是極限（xiàn），學生多導致教室（shì）裏麵放滿了桌子，老師隻能站在講台講課（kè），連（lián）過道老師都下不去，老師也對家長反應，他無（wú）法正常上（shàng）課，沒（méi）辦法保證教學質（zhì）量，學（xué）生多教室小導致孩（hái）子（zǐ）們學習環境差，家長們也害怕傳染病之類的無法預防。教學（xué）樓有衛生間（jiān）不讓孩子用（yòng），連老（lǎo）師們都不讓用，要跑到操場邊衛生間（jiān），導致有些孩子不敢喝（hē）水，希望能給高鐵新區學校多配備老師及教學資源，不要讓孩子們輸在（zài）起跑線上。我說的都是事實。
處理意見：
積根主動作為，做了大量觀苦細致（zhì）的工作。一是市（shì）委市政府審時度，強化頂層設計，及時在河新區再規劃新建（jiàn）一所九年一貫製學校，從根本上解決河新區教育資源不足（zú）問題二是市（shì）政府和市（shì）教育（yù）局多次召開專題（tí）會（huì）議，研究（jiū）解決高鐵（tiě）新區教育管理（lǐ）問題（tí）。2018年9月（yuè），針對（duì）高鐵新區學生增量召開專題會議，協調互（hù）助縣安排資金聘用了11名臨（lín）聘教師；今年3月，針對新轉入紅崖子溝鄉（xiāng）學（xué）生入學問（wèn）題召開專題會議，再次協調互助（zhù）縣（xiàn）給高鐵新區學校借調（diào）6名公辦教師；今（jīn）年9月（yuè），又專門對高鐵新區秋（qiū）季開學工作做了安排（pái）部署。三是平安區委、區（qū）政府在全區教育資源緊缺特別是教師（shī）資（zī）源板度短缺的（de）情況下，努力通過學校布局調整、壓縮鄉村學校編（biān）製等辦法陸續為高鐵新區學校調配增加公辦教師30名，通過政府購買後勤服務方式配備炊事員、保安、鍋（guō）爐工等崗位人員30名:另外在（zài）2018至2019學年臨聘了11名代課教師；陸續投入20萬元，購置課桌発900套（tào）。僅今年秋季開學，為了保證學校正常運（yùn）轉，平安區教育（yù）局和學校一方麵及著手購置課桌凳、教學設備、信（xìn）息化設備，整合改造校舍，騰（téng）出（chū）學生教（jiāo）室，另一方麵積極向市教育局匯報，跟互助（zhù）縣教育局溝通協（xié）調，努力（lì）爭（zhēng）取解（jiě）決教師缺口問題，並通過全區學校布局調整等方式，整合現有教師資源補充高鐵新區學校（xiào）教師缺口。秋手開學期間，我區共計給（gěi）高鐵新（xīn）區九年一貫製學校調配在編公辦教師17名，“三支一扶”支教教師2名，青海師大頂崗實習支（zhī）教實（shí）習生11名。另外經互助縣編委會（huì）研（yán）究同意我區從互助縣（xiàn）教育係統調入9名中小學教師(其中含今年3月市政府專題會議確定並借調的6名教師)，再增加3名教師。四是高鐵新區學校（xiào）堅決克（kè）服（fú）困難，積極想辦法，努力應對學生（shēng）激增帶來的各種（zhǒng）困難，不斷提升學校管理水平。總之，河湟新區現有的教學資源（yuán）嚴重不足的問題是現實問題、客（kè）觀問題，短時期內無法得到圓滿解決，隻有新（xīn）建的九年一貫製（zhì）學校建成投入使用，オ能（néng）從根（gēn）本上（shàng）得以解決。目前我們能做的，隻（zhī）有在現實（shí）條件下，盡最大努力（lì）優化資源強化管理，辦好（hǎo）學校，提升質量。
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