來源時間為：2018-06-10
徐（xú）州4所學校被省裏看（kàn）中，優秀改革成果將全省推廣！
2018年06月10日10:39:53_來源：今日徐州
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撒花！
徐（xú）州（zhōu）又有4所學校被省裏（lǐ）選（xuǎn）中（zhōng）
還有專項（xiàng）資金支持！
這次公布的名單是
《2018年基礎教育前瞻性教學改革實驗項目的（de）通知》
通知如下
江蘇省基礎教育（yù）前瞻性項目是由省教育廳啟動的（de）基礎教（jiāo）育教學改革行（háng）動計劃，主要以項目推進的方式進行，內容包括課程、教學、評價（jià）、資源建設等方麵。省（shěng）教育廳、省財（cái）政廳設立了項目經費，每年重點（diǎn）扶持神級教育改革項目。
在各市推薦（jiàn）申報的基礎上，經省教育廳阻止材料初審及答辯評審、研究論證，今年被確定為麵向基層的教學（xué）改革與實（shí）踐探索項目共有49項，覆蓋幼兒園到高中教育的各學段，徐州共有4所學校通過申報。他們分別（bié）是
徐州市祥和小學徐州市第一中學徐州市雲興小學徐州市大馬路小學學校名單
2018年基礎教育前瞻性教（jiāo）學改革實驗項目序號項目學校項目名稱1南京師（shī）範（fàn）大學附屬中學（xué）樹人學校初中學校STREAM教育（yù）項目構建（jiàn）與實施2淮安市新安小學（xué）夥伴學習共同體：課堂學習方式的創新實踐3徐州（zhōu）市祥和小學學科教學中兒童想象性思維的培（péi）養4張家港市實驗小學“兒童定製學習”行動計劃5南京（jīng）市中華路幼兒園整合教育背景下（xià）幼兒快樂數學模（mó）式的再構6徐州市第一中學普通高中數字化實驗室（shì）支撐理科（kē）深度學習的（de）教學改（gǎi）革實踐建構7江蘇省清江中學高中政治“議題式教（jiāo）學”實踐探索8常（cháng）州市花園小學指向（xiàng）學生關鍵能力的“數學工坊”教學（xué）實踐探（tàn）索9海門（mén）市東洲國際學校指向初中學生審美（měi）素養提升的美（měi）術（shù）課程重構10南京市（shì）立賢小學借助雲平台激勵（lì）兒童（tóng）自主成長的實踐探索11無錫（xī）市（shì）洛社中心小學兒童（tóng）具身學習的設計與（yǔ）實施12無錫市東林（lín）小學小學語文素養表現（xiàn）型教學的實踐探索13江蘇省昆山中學指向學生核心素養發（fā）展：人工智能轉型課堂教學14徐（xú）州市雲興小學“物聯網（wǎng）+植（zhí）物（wù）工廠”：指向兒（ér）童科學素養的校本實踐與探索15連雲港市解放路小學小學語文項（xiàng）目導學實踐探（tàn）索16江蘇省丹陽高（gāo）級中學開放環境下高中生自（zì）主學習規程的建構與（yǔ）實踐17東海白塔高級中學核心（xīn）素養視域（yù）下“分模晉級”英語教（jiāo）學（xué）改革實踐探（tàn）索18鹽城市大豐區實驗（yàn）初級中學構建初中（zhōng）生（shēng）跨媒介閱讀體係的實踐探索19鹽城市六一幼（yòu）兒園科探營：“小創客”學習經驗的建構20蘇州（zhōu）市滄浪實驗小學校智能“全息化”學習單研發與應用21徐州市（shì）大（dà）馬路小學培養龍的傳人：徐州十所小學優秀傳（chuán）統文（wén）化（huà）教（jiāo）育的校本行動22江蘇（sū）省（shěng）淮陰中（zhōng）學開明（míng）分校初中學生學科生活的項（xiàng）目構（gòu）建23江蘇省贛榆高級中學高中語文學習泛（fàn）在空間的建構與（yǔ）運用——依托雲教學環（huán）境，進行任務（wù）群學習24南京（jīng）市第（dì）十三中學（xué）鎖金分校初中生作業“SMART”管理模型的建構與應用25泰州市實驗（yàn）小學“經典五微”全息教育樣態構建26南京市莫愁湖小學小學數學起點型核心知識的體係建構與教學（xué）實踐（jiàn）27揚州市新華中學指向科學探究（jiū）的高中跨學科實驗（yàn）平台建設28靖江市陽光幼兒園“江韻文化”童趣體驗課程的生態開發29薑堰區東橋小學（xué）教（jiāo）育集團審美視域下小學生語文閱讀能力培養的實踐（jiàn）30江蘇省鹽城中學中學語文“生成性學習範（fàn）式”的整體建構31揚（yáng）州大學幼教服務中心藍天下的學習：幼兒（ér）快樂成長計劃32常州市鍾樓區盛菊（jú）影幼兒園“小鬆果”暢遊工坊33常州市第二十四中學天寧分校依托學科教室建設轉（zhuǎn）變（biàn）學（xué）習方式的實踐探索34蘇州工業園區星洋學校“互聯網+”背（bèi）景下“雲課堂”整體架（jià）構的創新實踐35常州市武進區湖（hú）塘橋實驗小學小學（xué）“1+1+x”體育課程的整（zhěng）體構建與創新實踐36江蘇省通州高級中學（xué）以審美為價值取向的共生課程建（jiàn）設37江蘇省丹陽市正則幼兒園正則（zé）兒童的一天—《回歸兒童本位的“三有”生（shēng）活課程構建》38江蘇（sū）省如（rú）東高級中學基（jī）於（yú）學生深度學習的高中理（lǐ）科“研學（xué）課堂”建構39海安縣明道（dào）小學“明道文化”引領下的特色課程建設項目40連雲港市新海實（shí）驗中學基於STEM+理念的學科融合課程的實踐探索41鎮江市外國語學校初（chū）中“未來課堂”的建設與實踐（jiàn）42泰州醫藥高新區第一實驗（yàn）小學小學“複合思維”語（yǔ）文教學的實（shí）踐探索43無錫市第一女子中學促進綜合素養發展的學習活動設計的探索44宿遷市實驗小學小學“融合性”教學資源建設與實施45鹽城市第一小學成達學堂（táng）：構建“e學習”時（shí）空的實（shí）踐探索46宿遷市宿豫區（qū）實（shí）驗小學STEAM視野（yě）下小學課程統整47南通高等師範（fàn）學校附（fù）屬小學基於張謇教（jiāo）育思想的的“大生課堂”建設48宜興市（shì）高塍（chéng）實驗小學鄉村小（xiǎo）學“博（bó）雅良士”綜合學習行動（dòng）49泗陽縣實驗小學指向兒童立場的（de）“全科閱讀”課程建構與實施讓我們為（wéi）這四所學校喝彩，祝願未來這四所學校變得（dé）更（gèng）好。（來源：今日徐州；編輯/黃河清）
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