來源時間為：2024-12-09
11月26日晚，遂昌縣“親子共（gòng）學課堂”項目首期班迎來一場（chǎng）溫馨而有力量的結營儀式，參訓的家長、孩子們紛紛上（shàng）台學習感受。
遂昌（chāng）縣“親子共學課堂”項目圍繞如何讓（ràng）家長安心學習，如何更好地將學習效果從課內延展到課（kè）後、從校內延展到家庭兩大（dà）問題進行（háng）集思廣益，創新推出“親子共學課堂”新模（mó）式。通過一（yī）係列家庭教育講座的開展，60名一年級家長成（chéng）為首期授課對象，被分成（chéng）2個班開（kāi）啟特殊的學習之旅。
此次項目為期兩個月（yuè），分別為家長和孩子定製了（le）同一主題各八節的家長成長課和少兒賦能課。如當家長成長課是《不吼不叫》主（zhǔ）題時，少兒賦能課則安排了認識情緒（xù）《生氣湯》的繪本閱讀。“每（měi）次親子課的主題都是（shì）相互對應的，每節課後都會（huì）有相應的實踐任務，引導家長和孩子把課堂上（shàng）學習的（de）知識延伸到生活中。”遂昌縣未成年人成長指導中心教師何曦表示（shì），父母（mǔ）係統地參與家庭教育學（xué）習，孩子在老師帶領下讀心理繪本，這樣的模式創造了家庭（tíng）成員共同學習、討（tǎo）論和實踐的空間，增強教育的一致性（xìng）和連貫性，打通了家庭教育和心理健康（kāng）教育之間的堵點，有助於多（duō）維度地建設健康、和諧、民（mín）主的家庭單元（yuán）。
參加了首期課程的家（jiā）長們（men）紛紛表示課（kè）程給自己的家庭帶來的力量和改變。106班劉以歌（gē）的爸爸說：“此次課程也是自己正視家庭教育的開始。身（shēn）為家長，在試圖糾正孩子的問題之前，必須探尋到恰當的方法，精準地觸及問題（tí）的根源，如此方能找到正確（què）的方向。”“養育孩子是人生中最獨特的修行，非常（cháng）幸運在成長的路上遇到一群滿懷（huái）責任又充滿力量（liàng）的（de）講師們。我將繼續和孩子一起學（xué）習一（yī）起提升，一起奔向更加美好的明天。”101班周羅意雪的媽媽滿懷憧憬。
結營儀式既宣告“親子共學課堂”正式結課，也將“親子共學促成長”之風推向新的起點。遂（suí）昌（chāng）縣將始終遵循（xún）“以兒童為（wéi）中（zhōng）心”這一基（jī）本原則（zé），多（duō）點發力，擴（kuò）麵提（tí）質，積極推（tuī）進（jìn）“兒童（tóng）友好學校”建設，全麵開啟“親（qīn）子（zǐ）共（gòng）學課堂”項目在各校的推廣，在更新家長育人理念，提高家長育人水平和能力的同時，增強親子關係，提升家庭整體教育（yù）水平，營（yíng）造更加良好的家庭氛圍，為少年兒童茁壯成長保駕護航。
初審：周昌良（liáng）
複審：黃燁
終審：龔彩雲
原標題：《兒（ér）童友好│遂昌首期“親子（zǐ）共學課堂”順利結營》
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
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