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河北尚義一捐建中學被鄉政府占用回應稱係臨時借用

日期:2024/11/29 14:10:06 瀏覽:

8月9日,文匯(huì)中學大門口已掛上鄉政府四套(tào)班子的銘牌,白色建築為文匯報捐資重建的主教學樓。新(xīn)京報記(jì)者(zhě)林斐然攝(shè)

地震後(hòu)文匯報捐資50萬興建;鄉(xiāng)政府稱臨時借用;當地農村中學(xué)大量政策性閑置,存廢成難題

1998年張北地震後,香港文匯報在河北(běi)省尚義縣套裏莊鄉捐(juān)贈建起了(le)一座教學樓,至今它仍是鄉裏最好的建(jiàn)築之一。

在使用13年後,其所在的文匯中學因政策被撤銷(xiāo),該樓改頭換麵後變成了套裏莊鄉(xiāng)政府的辦公樓。

日前,文匯報工作人員回訪(fǎng)該(gāi)校時才(cái)知(zhī)此事,並“深感震驚”。當地政府回應稱,因政府舊辦公樓早成危樓,所以(yǐ)暫借學校教學樓辦公使用。

新京報記者走訪發現,當地貧瘠(jí)的(de)村鎮(zhèn)收入迫使大量農村青壯(zhuàng)外出(chū)務工,鄉鎮中學的生源大量輸入(rù)縣城,數量呈“斷崖式下跌(diē)”。而閑置的鄉村教學建(jiàn)築與農村(cūn)空心化對峙多年,已成為當(dāng)地難(nán)解的問題。

捐贈(zèng)方對此(cǐ)一無所知

套裏莊鄉幾乎找不到幾棟多層建築。沿鄉主幹道往裏走,兩邊都是(shì)磚瓦平房,一棟白色的二層樓建築鶴立雞群。

當地村(cūn)民介紹,這座(zuò)始建於上(shàng)世紀70年代的教學樓原為桃李莊中學所有,在1998年張北地震中,該中(zhōng)學教學樓(lóu)有所損(sǔn)壞(huài),後由香(xiāng)港(gǎng)文匯報出資修複,學校也更名為文匯中(zhōng)學(xué)。

一要求匿(nì)名的文匯報前工作(zuò)人員稱,日前,該報工作人(rén)員回訪該校時發現,該(gāi)教學樓2011年就已停止使用,數月後被改造成鄉四套班子的辦公場所,但捐贈方對此事一無所知,並且從未收到任何通(tōng)知和(hé)反(fǎn)饋,得知實情後“深感震驚”。

8月9日,新京報記者在現場看到,該大院院(yuàn)門裝有電子門,門外掛有尚義縣套裏莊鄉政府、人大、紀(jì)委等4塊銘牌。

受贈的白色建築位於院內正中央,占地麵積約為300平方米,兩層各有16間辦(bàn)公室,門前已分別掛上了(le)“財政所”、“統計站”等標識。

大院內還有假山、停車棚、籃球場等(děng)陳(chén)設(shè)。唯(wéi)一能(néng)證明學校(xiào)身份的紀念碑倒在院(yuàn)門內側,上麵糊滿了水泥,隱約(yuē)可以辨認出“香港文匯報……資五十餘……功在當代,蓋及(jí)千秋……為昭彰義舉……立碑誌之”等字樣。

院內還有(yǒu)一些被廢棄的教學樓,室內空空蕩蕩,隻剩下一地碎玻璃和(hé)鐵絲網。

撤點並校後學校荒廢(fèi)

王娟(juān)(化名)曾於2007年前後在文匯中學就讀。她回憶,當時學校設有初一(yī)、初二、初三3個(gè)年級,每個年級兩個班,一個班有50多學(xué)生

“學校的設施比較破舊,桌子是木頭拚接的,上麵用黑油漆漆過。”王娟說,當時每個年級有6個老師,“包括(kuò)體育在內各門課都齊”,還有(yǒu)專門的老師分管寄宿生的飲(yǐn)食起居。

文匯中學(xué)最後一任校長閆占飛在該校工作了近10年。他告訴記者,學(xué)校學生最多時超過了340人,但此後生源數不(bú)斷下滑,“2010年(nián)開學時一次性走(zǒu)了70多個學生,教室全空了。”

該校退(tuì)休教(jiāo)師(shī)孫建軍有30多年教(jiāo)齡,在地(dì)震前就已供職於該校(xiào),在他看來,鄉裏青壯勞動力多外出務工,“去張北、張家口、包頭的多”,這些家長也帶走了孩子,導致學校學生數量(liàng)急劇(jù)下(xià)滑。

2011年7月,文匯中學(xué)因國家“撤(chè)點並校”政策被撤銷,學生被分配往縣城讀書(shū),除部分年紀(jì)稍(shāo)大的教師外,大部分教師亦轉入縣城,此後學(xué)校荒廢。

對此,套裏莊鄉黨委書記通曉宇稱,為節省和優(yōu)化教學資源,根據(jù)縣教(jiāo)育部(bù)門(mén)的布(bù)局調(diào)整,文匯(huì)中學最後被撤除。

“那一年初三學生(shēng)多點,有30多個,初一和初二學(xué)生加起(qǐ)來不到20個,學校還剩15個老師。”閆占飛說。

即便(biàn)在那之前(qián),學(xué)校的運作也並不好。閆占飛回憶,文匯報斥資50萬(wàn)港元捐贈的就是主教學樓,操場等其他配套設施均由當地政府補(bǔ)齊,“學校設備和(hé)經費不足,冬天生火供暖都成問題,教學質量也跟不上。”

他記得,中學使用的課桌多為上世紀90年代末(mò)購置,每年都要找(zhǎo)木匠來修,“撤校時,我們搬教師辦(bàn)公桌到(dào)附近的小學,桌子一挪全散了。”

鄉政府稱(chēng)係臨時借用(yòng)

就鄉政府挪用學校教學樓一事,通曉宇解釋,鄉政府辦公樓建於上世紀70年代,經曆過地震已是危房,還發生過檔案室坍塌事件(jiàn),“後來我們都是用鋼管撐著房子”,看到(dào)學校被(bèi)閑置,於是稍微修繕了教學樓,暫(zàn)時作為鄉政府辦公場所使用。

“真沒錢,我們是國家級貧困縣(xiàn)的貧困鄉,有錢(qián)也不至(zhì)於去占空著的(de)學校了(le)。”鄉宣傳委員鄭龍江稱,鄉政府原辦公樓地震後房屋出現裂縫,“一下(xià)雨就塌房”,“一共塌了5、6間,我們下雨都不敢呆在屋內。”

鄭龍江說,鄉政府原計劃(huá)重新選址,預(yù)計花近400萬經費重(chóng)建政府樓,但該申請未獲批準(zhǔn)。

記者(zhě)查閱發現,《公益事業捐贈法》規定,縣級以上人民政府及其部門可以將(jiāng)受贈(zèng)財產轉(zhuǎn)交公(gōng)益性社會(huì)團體(tǐ)或者公益性非營利的事業單位;也可以(yǐ)按照捐贈人(rén)的意願分發或者興辦公益事業,但是不(bú)得以本(běn)機關為受益對象。

同時,受贈人(rén)與捐贈人訂立了捐贈協議的,應當按照協議約定的用途使用捐贈財產(chǎn),不得擅自改變捐贈財產的用途。如果確需改變用途的,應當征得捐贈人的同意。

通曉宇說,當年為了把鄉政府搬離危房(fáng),鄉(xiāng)裏專門開會討(tǎo)論,會上通(tōng)過了(le)使用文匯中學廢棄教學樓的方案,並報告給縣裏,當時縣裏和教育局都下來看(kàn)了情況。他們當時沒有意識到文匯報(bào)捐樓的事情,也沒人意識到要和文匯報說一聲,他(tā)們認為,這是鄉裏(lǐ)的中學,和縣(xiàn)政府(fǔ)、教育局都說過就行(háng)了。

他稱,鄉政府僅臨時借用,文匯中學的產權和性質都沒有改變,現中學的宅基地產權、水電開戶名均未變更,隻要有教(jiāo)學(xué)需要政府馬上就可以騰出來。他說,鄉裏將盡快與香港文匯報溝通並告知此(cǐ)事。

他介紹,當時閑置的文匯中學疏於看(kàn)管,出現窗玻璃被砸、鐵皮門被拆(chāi)等現象,鄉政府花了兩個月時間重修操場並更換門(mén)窗才搬入使用。

而就文匯中學廢棄的(de)碑文,鄭(zhèng)龍江麵色尷尬。他說,修繕學校時石碑被施工人員推倒(dǎo),此後政府“感覺立起來也不太好”,故一直擱置在一旁。

廢棄校舍存廢難解

尚義縣教育局副局長石元宇告訴新京報記者,文匯(huì)中學被閑置與國家“撤點並校”的方針有關。

2001年,國務院發布了《關(guān)於基礎教育改革與發(fā)展的(de)決(jué)定》,開啟了俗稱“撤點並校”的十年農村義務教育(yù)階段學校布局調整(zhěng)工程。文件就“按照小學就近入學、初(chū)中相對集(jí)中、優化教育資源(yuán)配置的原則”,對調整農村義務(wù)教(jiāo)育學校(xiào)布局作(zuò)出要求(qiú)。

尚義縣也發布實施意(yì)見,自2006年開始,撤除(chú)了全(quán)縣幾(jǐ)乎所(suǒ)有的鄉鎮中學,目前全縣(xiàn)僅保留尚義縣二中、三中,以及尚義縣實驗中學。

石元宇稱,該政策由於“一刀切”,後(hòu)被河北(běi)省政府(fǔ)發文叫停,但尚義縣作為勞動力輸出大縣,農村孩子多隨青壯年外出務工(gōng),生源不斷下(xià)滑,這(zhè)些中學撤並時學生(shēng)大多不足百人,屬於政策撤並,並不(bú)是鄉政府強占(zhàn)學(xué)校。

通曉宇說(shuō):“尚義縣全縣務工收入高於一產加二產總和,我們鄉鎮好多(duō)村子已(yǐ)經全空了,如果再(zài)來一次鄉鎮整合,我也不知道五(wǔ)年後還會不會有套(tào)裏莊鄉。”

他提供的(de)一份套裏莊鄉2014年的鎮域貧困村情況匯(huì)總表(biǎo)顯示,套裏莊鄉總人口為8400人,其中在居住人口僅過半數,40歲以下的在村人口僅213人。

記者(zhě)從(cóng)尚義縣教育局了解到,教(jiāo)育局方麵對鄉(xiāng)政府臨時使用學校(xiào)建築的(de)情況確實知情。目前全(quán)縣十(shí)餘個鄉鎮的中學均處於閑置狀態。其中(zhōng),八道溝中學的教學樓新建僅幾年後同樣(yàng)被閑置(zhì)。

“被閑置的教學樓本身(shēn)就是難題(tí)”,石元宇稱,國家剛放開二胎政策,等未來生源數增加還可能用上(shàng),現在教育局也不敢隨意處置。但閑置的教學樓,每年都要付出維護成本。

“等(děng)二胎長大,那至少也是幾年以後的事(shì)情了”,石元(yuán)宇說。

新京報記(jì)者林斐(fěi)然河北尚義報道

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