11月14日下午，包頭市鬆石學校全體英語教師齊聚錄播室，召開了2024-2025學年度第一學期教學質量分析會。此次分析旨（zhǐ）在深入（rù）了解學生對英語知識的掌握程度，發（fā）現教學（xué）過程中的優勢與（yǔ）不足。
從成績來看，各年級表現有差（chà）異。低年級學生在基礎（chǔ）知識部分（fèn），如字母認（rèn）讀和簡單單（dān）詞拚（pīn）寫方麵表現較（jiào）好，但（dàn）在簡單的口語對話理解（jiě）上還有提升空間（jiān）。中高年級學生在語法和閱讀理解板塊的得分情況反映出部分同學對複雜語法規則理解不（bú）夠深入，閱（yuè）讀技巧有待加強。
通過此次質量分析，英語教師們（men）明確了後續教學方向。一是要強（qiáng）化基礎知識的鞏固，尤（yóu）其針（zhēn）對低年級。二是要在中高年級增加語法講解（jiě）的趣味性和針對性（xìng），多利（lì）用情境幫助學生理解。同時（shí），還要注重閱讀能力培養，增加閱讀訓練材料的多樣性。
這次分析為提升小學英語教學質量提供了重要依據，相信（xìn）在（zài）教師們的努力下，學生們的英語水平能更上一層樓。（通訊員李敏琪）
[責任編輯：王新國（guó）]
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