來源時間為：2023-09-15
原標題：玉溪市特殊教育學校——躬耕特教二十五載用愛澆灌希（xī）望之花（huā）
共同（tóng）宣誓（shì），躬耕特教。
為優秀教師頒發榮譽（yù）證書。
為學校從（cóng）事特殊（shū）教育（yù）工作25年的教師頒發紀念獎（jiǎng）杯。
9月8日，玉（yù）溪市特殊教育學校以“躬耕教壇，強國有我”為主題，舉行慶祝第39個教師節活動，進一步推（tuī）進師風師德建（jiàn）設，集中展示新時代特殊（shū）教育教師隊（duì）伍立德樹人、自信自（zì）強的精神風貌。
活動回顧了25年來學（xué）校取（qǔ）得的發展和成績，自建校以來，玉溪特校堅持質量立校（xiào），加強內涵（hán）建設，在特色辦學道路上取得了豐碩的成果，為（wéi）玉（yù）溪特教事業發展作出了積（jī）極貢獻。
培養優秀教師團隊加（jiā）強師風師德建設
教師是學校人（rén）才培養的重要力量。近年來（lái），玉溪特校不（bú）斷加強教師隊（duì）伍（wǔ）建設，實施師德師風建設工程，構建教師梯隊成長（zhǎng）機製，提高教師培養培訓質量，搭建（jiàn）教師活動平台，先後有多名（míng）教師榮獲省級教學名師、省級師德標兵（bīng）、“興玉名師”“玉溪市有（yǒu）突出（chū）貢獻優秀專業技術人才”等榮譽（yù），打造出一支政治素（sù）質過（guò）硬、業（yè）務能力精湛、育人水平高超的新時代（dài）高素質教（jiāo）師隊伍。
注重以（yǐ）研促教（jiāo），以賽促教。在雲南省以教育科研促進特殊教育內涵發展係列活動中，學校教師榮獲7個一等獎，3個二等獎；學校積極參與市級班主任基本功大賽，在師德師風征文、演講比賽中均取得（dé）優（yōu）異成績。
一直以來，玉溪特校多措並舉開展一係（xì）列形式豐富的學（xué）習和活動，積極加強學校教師師德師風建設。新學期伊始，學校召開教職工大會，對本學期師德師風建設工作進行安排部署，教務處帶領全（quán）體（tǐ）教職工（gōng）學習《雲南（nán）省中小學（xué）幼兒園（yuán）教師違反職業道（dào）德行為處（chù）理辦法實施細則》，各教研組組（zǔ）織組內教師認真學習（xí）《新時代中小（xiǎo）學教師職（zhí）業行為十項準則》《新時代幼兒園教（jiāo）師（shī）職業（yè）行為（wéi）十（shí）項準則》等內容，努（nǔ）力做到“十項準則”人人知曉（xiǎo）、人人落實，進一步（bù）強調學校師德師風建設要求。
今年4月，玉溪市特殊教育學校舉行“2023年師德師風專項整治年啟動儀式”，建立健全各項規（guī）章（zhāng）製（zhì）度，加強組織領導，將師德師風作為評優評（píng）先、職稱評聘、年度考核等重要（yào）依據，明確新時（shí）代對廣大教師落實立德樹人根本任務提（tí）出的新要求、新舉措，不斷（duàn）提升全校教師師德師風水平。
9月7日，中共玉溪市委教育工作（zuò）委（wěi）員會、玉溪市教育體（tǐ）育局下發《關於表揚2023年優秀個人的通知》，玉溪特校兩名教師分別獲評玉溪市優（yōu）秀教師、玉溪市優秀（xiù）班主任（rèn）。
探索融合教育之路（lù）勇擔（dān）鑄魂育人使命
2020年以來（lái），玉溪市以玉溪特校（市特殊教（jiāo）育資源中心）為主導，縣（市、區）特殊教育（yù）資源中心為主體，積極開展融合教育工作。為貫徹落實省、市十四五特殊教育發展提升行動方案，玉溪（xī）特校將以市特殊教育資（zī）源中心為主體（tǐ），各縣（市、區）資源中心、融合教育試點學校等為構架，建（jiàn）立玉溪市融合教育集團，開展普通中小學校設立特教班試點工作，進一步推動特殊教育學校與普通學校、特教班（bān）與普通學校融合發展和結對幫扶。在此基礎上，建成特（tè）殊教育巡回指導中心、殘疾學生發展評估中心、課程教學研究中心、特殊兒童康複中心（xīn）、融合教育研究中心和師資培訓中（zhōng）心，建（jiàn）立健全長效工作機製。
一直以來，玉溪特校（xiào）主（zhǔ）動擔責（zé）、主（zhǔ）動作為，在（zài）為孩子探索希望的路上不斷前進（jìn），努力（lì）走出適合玉溪市的融合教育模式。
圍繞“一切為了特殊需要兒童”的辦學宗旨，玉溪特校全體教職員（yuán）工恪盡職守、勇於創新，各項（xiàng）工作成效顯著，玉溪特殊教育在全省起到了較好的引領示（shì）範作用。
學校（xiào）堅持以黨建為引領，形成（chéng）“三（sān）個奮力作為，四個深度融合”黨建（jiàn）工作格局，成為（wéi）玉溪市首批黨組織領導的校長負責製試（shì）點學校，學校黨支部先後被命名為省級、市級“規（guī）範化建設示範黨支部”“玉溪市中小學（xué）校黨建工作（zuò）示範校”；始終把立德樹（shù）人作為根本任務，注重內涵發（fā）展，近50名學生進入重慶師範大學、南京特殊教育師範學院、長春大學等高等學府，2023年9名應往屆（jiè）學生參加全國單招單考，均考取理想大學，實現高考錄取率100%，其中2名學（xué）生考取本科院校（xiào）；藝、體、美教育取得（dé）長足發展，在去年的雲南省第十（shí）二屆殘疾人運動會（huì）暨（jì）第六屆特殊奧林匹克運動會中，學校斬獲33金10銀4銅；經過10餘年探（tàn）索，形成特有的送教上門“玉溪模式”，補齊了中重度殘疾兒童少（shǎo）年的入學（xué）短板；本著（zhe）“以愛為先（xiān）、以（yǐ）教為保、以康（kāng）為標”“一（yī）個都不能少”的服務理念，精心選拔出言語康複、自閉症康複、運動康複專（zhuān）業教師組成個（gè）別化（huà）康複小組，為有康複需求（qiú）的學生提供連續的、全程的、形式多樣的康（kāng）複服務，不斷提升學校個別化教育（yù）康複水平，努力辦好人民滿（mǎn）意的特殊教育。
站在新的起點，玉溪特校全體教師將攜手並肩、砥礪前行，以更昂揚的精神狀態（tài）、更執著（zhe）的事業（yè）追求，肩負起為黨育（yù）人、為國育才的神（shén）聖職責和光榮使（shǐ）命，踔厲奮發（fā）、勇毅前行，為玉溪特殊教育事業的（de）美（měi）好明天而不懈（xiè）努力（lì）。（通訊員李清）
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