“一進校園，各種（zhǒng）花香撲鼻而來。我們的校園（yuán）很漂亮，就（jiù）像花（huā）園（yuán）一樣。”廣西（xī）賀州市八步區城（chéng）東實驗小學學生謝知潤熱情地介紹：“我們的校園裏種滿（mǎn）了石（shí）榴（liú）樹、櫻花樹、桂花樹，一年四季花開不（bú）謝。我經常和（hé）小夥伴們（men）在銀杏樹下做遊戲，或者在（zài）樹下的石凳上看書（shū），很開（kāi）心、很愜意！”
去年以來，賀（hè）州市出台實施方案，在全市中小學校（幼（yòu）兒園（yuán））開展（zhǎn）花園式學校創建工作（zuò），第一（yī）批花園式（shì）學校（xiào）共（gòng）21所，每所學校形成了各具特色的校（xiào）園環境，環境優雅，發揮了校園環境的育人功能，育人成效凸顯。
走進賀州鍾山第三高級中學，綠色撲麵而來。該校（xiào）在原有綠化帶、常青（qīng）草坪的（de）基（jī）礎上再科（kē）學規劃，補種了洋紫（zǐ）荊（jīng）、小葉香（xiāng）樟、小葉榕球、桃樹、李樹等樹木，並在學校行政樓旁種植（zhí）了廣玉蘭，在校園操場周圍補種了瓜子（zǐ）黃楊，在食堂旁補種了複羽葉欒樹，校園周（zhōu）邊圍牆補種了紅花檵木球（qiú），營（yíng）造了宜人的校園（yuán）環境。
在花園式學校建設工作中，賀州市（shì）突出一校一景、突出文化建設、突出素質教育，堅持實用、經濟、美觀和因地製宜原則（zé），突出特色，避免千篇一律，同時將花園式學校創建與校（xiào）園文化建設相結合，推動學校內涵（hán）發展。
“通過創建（jiàn）花園式校園，我們的幼兒園環境（jìng）優美，園裏風景如畫、鳥語花香，小朋（péng）友們（men）都很喜歡（huān）來幼兒園！”賀州市幼兒園園長廖斯靜介紹。該園在圍牆邊種植了炮仗花，如今已（yǐ）成為遠近（jìn）聞名的網紅打卡點。
賀（hè）州（zhōu）市實驗中學以花園式學校創建（jiàn）工作（zuò）為（wéi）契機，對校園整體美化、綠（lǜ）化進行布（bù）局調整和完善，內容包括學校（xiào）報欄、文化長廊、景觀樹池等設計，促使校園文化與綠化美化相互交融。
值得一提的是，賀州市要求各校（xiào）將花園式學校（xiào）創建工作與學校德育、美育、勞動教育相（xiàng）結合，將花圃整（zhěng）理、花草樹木種植、日常管護等納（nà）入學校素質教育，既綠化（huà）美化了校園，又（yòu）提升了（le）學生（shēng）的動手實（shí）踐能力。
賀州（zhōu）市同時強化督查指導，將花園式學校創建督導檢查與學校開學（xué）工作檢查及平時專項檢查同時進行，努力做到一（yī）校一特色、一園一景觀，實現學校布局優化、校園（yuán）綠（lǜ）化、環境美化（huà），提高校園文化品位，積極創建教師（shī）舒心、學生（shēng）安心、家長放心的（de）溫馨（xīn）和諧美麗校園。（中國教育（yù）報-中（zhōng）國教育新聞網記者歐金昌通訊員羅義初吳長奎）
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