這（zhè）裏，藍天白雲，綠樹（shù）成蔭；
這裏，書聲朗朗，學子成林。
這裏是一所書（shū）卷飄香的（de）學校；
這裏是一方造就棟（dòng）梁的沃土；
這裏是一處承（chéng）載未來的搖籃。
——杏花嶺小學教育集團
雲天收夏色，木葉動秋聲（shēng）。新的學期即將（jiāng）開啟，為（wéi）了進一步規範辦（bàn）學行為，促進教育公（gōng）平公正，建立健康有序、平等和諧的教育發（fā）展環境（jìng），保障每一位新生（shēng）都能享受（shòu）優質均衡的（de）教（jiāo）育，8月（yuè）26日上午，太（tài）原市杏花嶺小學教育集團舉行了2023年一年級均衡（héng）分班現場會。學校領（lǐng）導高度重視，毫不鬆懈（xiè），周密安排，成立了工作小組，製定了（le）詳盡計劃，流程清晰，分工明確，責任到人（rén），並（bìng）多次組織演練（liàn），確保此次分班工作順利（lì）進行。
8月26日上午（wǔ）八（bā）點，所有領導和教師已就位多時，以最好的麵貌迎接參會（huì）嘉賓。從來賓（bīn）踏進校門開始，杏花嶺小學教育（yù）集團就做好了全麵的部署：微笑熱情問候、安排專人簽到、座位指引分流（liú）……進校過程安全有序，科學（xué）高效，處處充滿著來自學（xué）校的溫暖與（yǔ）關懷。
上午九點，在青年教師董肖（xiāo）翊聲情並茂的主持中（zhōng），杏（xìng）花嶺小學教育集團2023年一年級均衡分班現場會正式（shì）開始了。學校（xiào）邀請了太原市人大代表、杏花嶺區政協委員、太原市母嬰護理協會會長劉亞娟；杏花嶺區政協委員、區紀委監委三級調研員王淑琴；杏花嶺派出所任敏隊長；杏花嶺社區（qū）主（zhǔ）任宋（sòng）裕誠；以及杏花嶺小（xiǎo）學（xué）教育集團黨支部書記兼校長郭晉梅（méi）到現場監督。同時（shí）也邀請了部分學校（xiào）領導、一年級各科（kē）的任課教（jiāo）師、以及部分一年級新生家長代表對均（jun1）衡編班的全過程進行了見（jiàn）證。
伴隨著ppT的演示，杏花嶺（lǐng）小學教育（yù）集團優秀青年教師王露瑤從校園文化建設、陽光教師團隊、教學研究、德育風采等幾個方麵為大家（jiā）詳細（xì）介紹了學校陽光教育的深刻內涵。隨後，一年級語（yǔ）文、數學、英語教師上台了（le）各自的教育教（jiāo）學理念，精彩的發言讓所有與會人員初步感受到（dào）學（xué）校的別樣（yàng）魅力與風采，同時（shí）也對學校文化建設給（gěi）孩子們帶（dài）來的指引和激勵有了（le）更好的了解。
精彩的講（jiǎng）解和結束（shù）後，在大家的見證下，工作人員現場登錄“2023年太原市小學一年級新生均衡編（biān）班入學係統”，將新生名單導入後，電腦立即開始（shǐ）自動均衡編班。隻見大屏（píng）幕上滾動著新生姓名、性別、監護（hù）人、班級序號等相關信息，三分鍾左右，電腦編班結束，新生（shēng）均衡分配（pèi），男女比例接近50%。
隨後，一年級班主任按照姓氏筆畫順序當場進行抽簽，確定（dìng）各自的任課班級。在現（xiàn）場，人大代表、政協委員、校（xiào）長和班主任共同簽字，確認各班學生花名冊，並進行了公示，同時報送杏花嶺區教育局教育科備案。
此次一年（nián）級均衡編班秉承公（gōng）平（píng）、公正、公開的原則，嚴格遵守流程，嚴密組織程序，整個過程科學、規範、嚴謹，均衡搭配了班主任和任課教師，實現了師（shī）資力量的（de）均（jun1）衡配置（zhì），不僅讓每一個學生都享受到了平等的教育，還得到了家長和社（shè）會各界人士的認可（kě），營（yíng）造了透明、和諧、陽光的教育環（huán）境。
會議結（jié）束後，一（yī）年級教師團隊參加（jiā）了以“播種（zhǒng）良好習慣成就美好未來”為主題的培訓會。首先，由去年九月份擔（dān）任一（yī）年（nián）級班主任的（de）優（yōu）秀教師石美玲為大家做迎新工作經驗。她從“學（xué）生開學報（bào）到（dào）之前、報到當天需要做的準備（bèi）工作、以及開學以後的工作重點”等幾個方麵展開，對新班主（zhǔ）任們進行了深入培訓。石老師以自身經驗為例，了許多實用（yòng）有效的方法：從（cóng）布置教室、表冊統計，建立班群，到文具準備、習慣培養、家校溝通等細節（jiē）的操作，石老師均考（kǎo）慮周全，安排（pái）得當，切實做到了“胸中有丘壑，眼裏藏細微（wēi）”。
石老師的（de）教育智慧與教（jiāo）育情懷，深深打動了參會的老（lǎo）師們，也帶給大家許（xǔ）多啟發和思考。老師（shī）們紛紛（fēn）表示，將不（bú）斷提高自（zì）身素質，增（zēng）強責任（rèn）心，以飽（bǎo）滿的（de）熱情投入到新學期的教育教學工作（zuò）中，把“耐心（xīn）、學習、專注、團結”這幾個（gè）關鍵字落到實處，引導一年級新生走（zǒu）好小學生活的第（dì）一步，做一名有（yǒu）思想、懂管理、有智慧、魅力十足的（de）班主任。
抓好常規促（cù）成長，紮實基礎穩起步。學校分管德育的副校長（zhǎng）張豔對石（shí）美（měi）玲老師的給予了充分肯定和讚賞，並對一年級新（xīn）生報到、學生入學常規要求、如何做好家校協同等相關迎（yíng）新工（gōng）作進行（háng）了安排部署。希望每位一年級教師勤於學習，嚴以律（lǜ）己，心往一處想、勁往一處使、以貼心的關愛嗬護每一顆幼苗，以飽滿（mǎn）的熱情投入教育教學工作，展示出新時代教師青（qīng）春活力、積極向上（shàng）的（de）精神麵貌，用愛滋潤學生幸福成長。
在學習中沉澱，在交（jiāo）流中成長。學校分管教學的副（fù）校長李霞從“激發興趣、培養習慣、用（yòng）好評價（jià）”三個方麵和老師們一起探討了一（yī）年級新生應該（gāi）如（rú）何在班主任（rèn）的帶領下，盡（jìn）快融入學校教（jiāo）育教學活動中。她提出以下幾點建議：
一（yī）、一年級應該以激發學生學習興趣、培養良（liáng）好的學習（xí）習（xí）慣為重，開學初的一個月，特別要注重幼（yòu）小銜接教育，讓孩子盡快適應學校生活，喜歡上學校，喜歡上老師、喜歡班集體（tǐ）。
二、各科老師教學前要充分了解學情，進行“零（líng）起點”教學，根據孩（hái）子的年齡特點和認知規律，運用靈活多樣的課堂教學形式，如活動、遊戲、比賽、任務活動等，讓孩子參與學習，感受學習的樂趣。各科教師形成合力，共同（tóng）在教育教學中培（péi）養孩子良（liáng）好（hǎo）的學習習慣。
三、用好評價。采（cǎi）用激勵（lì）性評價語，多（duō）元化、多樣化的評價方式，調動學生的積極性，助推課（kè）堂教學（xué）和班級（jí）管理。
路雖遠，行（háng）則將至（zhì）；事雖難，做則必成。通（tōng）過本次培訓，全體參會（huì）教師對一年級的工作有了進一步的認識，明確了工作方向，理清了工作思路，進一步增強了班主任工作的（de）使命感和責任感，激發（fā）了老師們的工作熱情與幹勁，相信大家會（huì）以此次培訓（xùn）會為契（qì）機，更加全麵細致地（dì）做好幼小銜接，幫助新（xīn）生開啟一段充實快樂的學習之旅。
與校園（yuán）的初相遇，從這次陽光教（jiāo）育（yù）開始。此次均衡（héng）分班，在孩子們（men）幼小的心靈中埋下了一粒公平、公正的種子，溫馨的杏花嶺小學教育集團大家庭已（yǐ）張開愛的懷抱，學校的每一位教師將會用耐心、愛心（xīn）、真心，嗬護陪伴新生成長（zhǎng），助力（lì）他們“扣好人生第一粒扣子”，期（qī）待每一位家長也能大（dà）力配合，家校（xiào）協同，在未來的日子裏共同譜（pǔ）寫陽光教育的新篇章！
來源：杏花嶺小學教育集（jí）團
供稿：董肖翊
攝影：王雅夢
編輯：孫靜
審（shěn）核：田誌忠
文章來源於（yú）：http://www.xiangtianlong.com 學（xué）校網
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