來源時間為：2024-07-04
陽信縣第一實驗學（xué）校，作為一所集小學與初中教育於一體的九年一貫（guàn）製義務教育學校，擁有104個（gè）班級、超過5700名（míng）學生及350多位在崗教（jiāo）職工，龐大的辦學規模彰顯了當地對教育事業的高度重視與深遠投入。多年來，學校（xiào）積（jī）極響應國家政策，全麵落實“五項管（guǎn）理”與“雙減”要求，致力於減輕（qīng）學生（shēng）課業負擔，同時保障（zhàng）教學質量（liàng），促（cù）進學生全麵發展。通過實施“四名”引（yǐn）育行動，學校不（bú）斷激發內（nèi）在潛力，推動教育教學質量的全（quán）麵提升。“轉作風、提標（biāo）準，爭第一、走在（zài）前”不僅是學校的奮鬥口號，更是全體師生共同追求的目標。學校通過（guò）轉變工作作風，提升服務標準，不斷追求卓越，力求在教育改革與發展的浪潮（cháo）中勇（yǒng）立潮頭，為當地的教育事業貢獻自己的力量。
（圖1）（學校供圖，央廣網發）
一、文化鑄基，黨建鑄（zhù）魂，創建幸福學校
學校文化鑄（zhù）根基。學校以“創造適合學生發展的教育，讓每一個生命都感受到尊嚴和（hé）幸（xìng）福”為辦學思想，秉（bǐng）承“為每一個學生的卓越發展服務”的管理理念，形成“自（zì）強不息、追求卓越”的學校精神。將“勤勉文雅和諧（xié）創新”的（de）校訓融入學校發展全局，提出適合教育“13578”辦學（xué）策略，讓教師成為學生生命發展中（zhōng）的貴人，把學校辦成學生喜歡的樣子，把教育辦成老百姓想要的樣子！
（圖2）（學校供圖，央廣網發）
黨建引（yǐn）領促發展。陽信（xìn）縣第一實驗學校充分發揮黨（dǎng）組織的戰鬥堡壘作用和黨員教職工的先鋒模範作用，打造“四名引（yǐn）育·紅心向黨”黨建品牌和“123456”支部工作法，將黨的建設與學校（xiào）各項工作深入融合，以高質量黨建引領學校高質量發展。學校黨（dǎng）員幹部帶頭下沉到教育（yù）一線（xiàn），踐行適（shì）合教育、研究適合教育（yù）、引領（lǐng）適合教育發展（zhǎn）。學校也由此榮獲濱州市黨（dǎng）史學習教育工作先進學校、濱州市“先進基（jī）層黨組織”、濱州市“一校一品黨建品牌示範校”、陽信縣黨建業務融合試點學校等榮譽稱號。
二、強課提質，銳意進（jìn）取，成就幸福教師
學校（xiào）構建“適合”教育引領下的“適合”四維六（liù）域課程體係；實施（shī）選課走班、全員導師（shī）製；成功研發“三（sān）三五一”主（zhǔ）題單（dān）元式作業設計模式和“一課題四階段一載體六環節（jiē）（1416）”的新型學本課堂教學模式；探（tàn）索九年一貫製銜接教（jiāo）育成（chéng）效顯著，大大提升了學（xué）生的綜合素養。改革經驗《適（shì）合教育，讓人生出彩》在《教育家》2023年第5期發表，省級課（kè）題（tí）“九年一貫製（zhì）學校小初銜接策略研（yán）究”結題，《九年一貫（guàn）製學校“一體兩（liǎng）翼”學生創新素養培育模式（shì）的探（tàn）索》被評為省基（jī）礎教育改革項目；學校（xiào）探索低年級“樂考”，真正讓學生做到了樂（lè）中學，樂中測，讓“雙（shuāng）減”工作更有（yǒu）溫度，更有質量，讓每個（gè）孩子都能站在自信的起點，全麵、長遠、健康地（dì）發展，活動經驗被《山東教育報（bào）》報道，登上學習強國平台。
（圖（tú）3）（學（xué）校供圖，央廣（guǎng）網發）
2024年，組建了7名省級以上專家（jiā）組成的專家庫，成立了齊魯名校長、齊魯名師工作室引領下的教師團隊。以“1237n”共同體梯級培養模式為行動（dòng）主（zhǔ）體，大力培養高素質專業化教師隊伍，實現（xiàn）教師共同體幸福成（chéng）長，並通過（guò）集團（tuán）校建設帶動輻射，起到引領（lǐng）作（zuò）用。獲省基礎教育教學改革項目1項，省級課題（tí）結題1項，省基礎教育成果二等（děng）獎1項。獲齊魯名校長、名師稱號2人，省特級教師2人、省教書（shū）育（yù）人楷模（mó）1人，市第四（sì）期（qī）三名培（péi）養工程5人，市教學能手5人，市學科帶頭人2人，市教壇新星1人，市青（qīng）年教師基本功（gōng）比賽一等（děng）獎7人，市優質課比賽一等獎4人，說課比賽全（quán）國一等獎1人，50多名教師在縣級教學教研中獲獎。學校（xiào）教師在專家名師的引領下穩步成長（zhǎng），在“傳幫帶”活動中團結奮進，造就了一支（zhī）“有品味、有境界、有情懷、有信仰”的教師隊（duì）伍。
（圖4）（學校供圖，央廣網發）
三（sān）、立德樹人，創新實踐，培育幸福學生
德育（yù）一體化實踐顯成效，全環境立德樹人（rén）有（yǒu）特色。依托“黨帶團帶隊”，點燃（rán）“紅色引擎（qíng）”。通過慶祝“六一兒童節”、組織（zhī）學生到愛國主義教育基（jī）地開展研學等實踐活動，激發愛國熱情，鑄牢中華民族（zú）共同體意識。開展“我們的節日”“跟著節氣走，一起向未來”係（xì）列課程；舉辦（bàn）讀書（shū）節，深化（huà）書香校園建（jiàn）設，開（kāi）展智慧閱讀係列活動，豐厚（hòu）文化底蘊；舉辦藝術節、學雷鋒美術作品（pǐn）展，讓學生豐富審（shěn）美體驗，提升審美情趣；從開學的第一周培養習慣的“入學課程”，到學期末學會感恩（ēn）的“離校（xiào）課程”，從“小淑女”“小紳士”“陽光男生”“秀慧（huì）女生”評選，到“六必（bì）須”養成教（jiāo）育等活（huó）動，引（yǐn）導少先隊員從小愛祖國、愛家鄉、愛生活。2023年，少先隊大隊榮獲濱州市“模範隊室”，學校榮（róng）獲首批“山東省智慧閱讀示範校（xiào）”。
（圖5）（學校供圖，央（yāng）廣網發）
學校建成現代勞動教育基地“萌園”，開發“五育十美”創新實（shí）踐教育課程體係，借助中國科學院和未來科學家培養計劃（huá）組委會舉辦的“太空（kōng）種子種植”活動開展火星農場項目學習（xí）活動，打造以“小發明、小製作、小實驗（yàn）”為主（zhǔ）的創新勞動教（jiāo）育課（kè）程，學生的多篇研（yán）究（jiū）論文、創新成果在教育教學刊物上發表，在各級創新活動中獲獎，激勵學生努力成為未來需要的人才。
（圖（tú）6）（學校供圖（tú），央廣網發）
近一年來，大型藝（yì）術團體（tǐ）操《扇舞飛揚》把太極功（gōng）夫扇作為特色，傳承國粹，強健體魄，展現了（le）我校學生朝氣蓬勃、充（chōng）滿活（huó）力的精神麵貌，社會反響（xiǎng）強烈，視頻入選山東省中小學“正能量·大流量”優秀視頻；校歌《未來有我》榮獲省（shěng）校歌MV大賽銅獎、市（shì）創作傳唱一等獎。深耕家（jiā）校共育，守護學生心靈，《中國教育報》刊登學（xué）校《家校共育納入發展全局》，深度報道了學校探索家、校、社協同育人模式的新成果。
春風化雨，潤物（wù）無聲。全體一實人（rén）真誠踏實地付出換來了一學年德（dé）育工作的（de）碩果累累，營造了“樂學善思健體尚美”的優良學風，展現出內涵豐富、品（pǐn）位高雅的省級文（wén）明校園（yuán）風采。濱州日報整版報道（dào）了學校《文明之風遍吹美麗校園（yuán）多彩活動助力育人成才》的實踐成果。
四、關注民生，盡職（zhí）盡責，服務幸福家長
學校積極創造（zào）條件，不斷提升課（kè）後（hòu）服務品質和社會滿意度。開展（zhǎn）特色課後服務社團活動，音（yīn）樂、美術、體育、創新類社團40多個（gè），助力學生德智（zhì）體美勞全麵發展。學校推（tuī）報的《雙減背景下1533課後服務課程建設（shè）的實踐探索》榮獲濱州市教育教學類成果二等獎；《課後服務（wù）有溫度（dù）藝（yì）美（měi）社團展風采》被評為全市義務教育階（jiē）段學校課後服務典型案例。
（圖7）（學校供圖（tú），央廣網發）
學校建立了領導值班、教師執勤、保安值守“立體（tǐ）式”護學崗，為學生安全保駕護航。學校整（zhěng）體亮化改造工程（chéng）不（bú）斷升級，食品安全工作紮實有效，2023年（nián）先後被授予濱州市“清潔廚房示（shì）範單位”“山（shān）東省中小學（xué）校星級食堂”稱（chēng）號。
（圖8）（學（xué）校供圖，央廣網（wǎng）發）
陽信縣第一實驗學校，作為梨鄉教（jiāo）育的璀璨（càn）瑰寶，不僅深深紮（zhā）根於豐富的地域文化土（tǔ）壤，更承載著為黨培育英才、為國家輸送（sòng）棟梁的崇高使命（mìng）。學校匯聚全體師（shī）生（shēng）的智慧與力量，矢誌不渝地追求教育的高質量發展，致力於打造一（yī）個既大氣磅礴又充滿正氣、底蘊深厚且聲名遠播的教育殿堂。展望未來，全體一實人將繼續堅守初心，砥礪前行（háng），在推（tuī）動教育現代化、建設幸（xìng）福陽信的道路上邁出更加堅實的步伐。同時，學校也將積極履行（háng）社會責任，為擦亮教育名（míng）片、續寫教育輝（huī）煌貢獻更大的（de）力量，確保在新時（shí）代的征程（chéng）上跑好第一（yī）步（bù）、贏得（dé）新勝利！（楊芳（fāng））
（注：此文屬（shǔ）於央廣網（wǎng）登載的教育行業（yè）信（xìn）息，文章內容不（bú）代表本網觀（guān）點，僅供參考。）
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
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