深化中小學校黨組織領導的校長負責製，把黨對（duì）教育工作的全麵領（lǐng）導（dǎo）滲透到立德樹人和教育教（jiāo）學全過程。以（yǐ）落實（shí）薊州區“大思政課”綜合改革（gé）示範區建設為抓（zhuā）手，依托紅（hóng）色教育資源，進一步完善“兩縱四橫”的（de）思政課育人體係，持續打造獨具特色的紅色（sè）思政一體化建設格局，推進黨的創新理論進教材、進課堂、進頭腦。
二是提升（shēng）育人質（zhì）量。堅持“五育”並舉，持續提升學生體質健康水平，連續6年在《國家學生體質健康標準》達標抽測中獲得全市第一；把勞動教育與課程建設、學習生活、區域實際相結（jié）合，形成具有鮮明特色的勞動教育體係，在天津（jīn）市中小學勞動技能大（dà）賽中連續四屆取得優異成績（jì）。
三是推進優質均衡。依托全區2個義務教育（yù）集團、18個聯合學（xué）區，充分發揮優質教育資（zī）源輻射引領作用，實現優質教育資源在（zài）集團內、學區（qū）間的橫向融合、縱向貫通。完（wán）成135所農村學校C級校（xiào）舍提升改造和82所學校運動場硬化工（gōng）作（zuò）。城東學校、下營鎮黃崖關小學新址、碧水雲天小區配（pèi）套幼兒園等一批新學校投入使用，教育布局更加（jiā）科學合理。
四是鍛造過硬隊伍（wǔ）。深入實施教育交流與合（hé）作（zuò）暨“2366”升級工程，堅持“請進來”與“走（zǒu）出去”相結合，在與（yǔ）我市兩區一校（xiào）合作的基礎上，與北京師範大學（xué）教（jiāo）育培訓（xùn）中心（xīn）、北京明遠教育書院（yuàn）分別簽署交流與合作（zuò）協議，選派170名幹（gàn）部教師赴北京、上（shàng）海、江浙等地名校跟崗實踐（jiàn）和學習培訓，全麵提升教師（shī）隊伍（wǔ）綜合素質。
五是（shì）啟動課堂革命。研究製定《薊州學校（xiào）（幼兒園）課堂革命實施方案》和《薊州學校（幼兒（ér）園）課堂革命實施導（dǎo）則》，進（jìn）一步（bù）促進課堂教學模式創新，優化（huà）課後服務和作業（yè）設計，引領教育（yù）評價體係改（gǎi）革，提升人（rén）才培養水平（píng）。
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