來源時間為：2024-09-13
滁州市應用技（jì）術學校現有教職（zhí）工254人，其中企業兼職教師64人，省級（jí）產業教授9人；全日製在校學（xué）生3422人；國家開放大學(電大)在學（xué）910人（rén），其中本科377人、專科533人，近年來在全椒縣委縣政府的堅強領導下，市縣教（jiāo）育主管部門的直接指導下，財政、人（rén）社（shè）等縣直相關單位、各初中學校、社會各界大力支持（chí）下，具有全椒特色的現代職業教育體係日趨完善，主要表現在：
一、主要成效
（一）學（xué）校辦（bàn）學條件實現（xiàn）跨越式發展
全椒縣委縣政府把職業教育擺（bǎi）在經濟社會發展重要（yào）位置，強化職業（yè）教育投入。2020年8月，一期工程總投資3.9億元、占地190畝、建築麵積12.5萬平方米的新校區投入（rù）使（shǐ）用。2024年6月已經動工的二期項目續建工程（chéng），新建（jiàn）教學樓、大學生活動中心、實訓樓、全（quán）椒縣公（gōng）共實訓基地，預計2025年9月投入使用（yòng）。2023年，通過安徽省中等職業學校（xiào）辦學（xué）條件A類評估，被認定為安徽省優秀中（zhōng）等職業學校（xiào）。2024年已與兩所高職院校聯合設立（lì）中（zhōng）專分校，辦（bàn）學條件穩居全省第一集團（tuán），辦學規模達（dá）到並（bìng）超（chāo）過當初設（shè）計規模（3000人標準）。
（二）學生成長成（chéng）才開（kāi）辟多樣化通（tōng）道
一是技能大賽實現突（tū）破，進入全省第一方陣。2023年，省賽總積分、全省第八（bā），國賽金牌2枚、金牌數全省第一，國賽總積分全省第三，共有13名學生獲得本科免試（shì）資格。2023年學校在國賽中榮獲2金1銀1銅，居（jū）安徽（huī）省第2名，全國第（dì）41名（míng）。2024年省賽總積分居省第11名（參賽項目有17個（gè）賽（sài）項獲獎，其（qí）中一（yī）等獎（jiǎng）6項、二（èr）等獎5項、三等（děng）獎6項，獲獎率73.9%），獲優秀組織獎稱號，3個賽項（法律實務、網絡建設與（yǔ）運維、植物嫁接）將代表（biǎo）安徽省參加國賽。
二是（shì）對口高考成績喜人，位列（liè）全省（shěng）同類前列。2023年，對口高考222人報考,96人錄取本科；2024年，213名學生參加對口本科（kē）考試，其（qí）中107名學生被19所應用型本科院校錄取,本科錄取比（bǐ）例達（dá）50%，全省進步最快。
三是分類考試大幅提升（shēng），錄取比例全省前列。814名學生參加分類考試，668人被高職及以（yǐ）上院校錄取。
四是學生（shēng）實習待遇提升，遠超全省平均水（shuǐ）平。學生實習待遇（yù）4500+，超全（quán）省平均1000~2000元/月。
（三）關鍵辦（bàn）學能力呈現高質（zhì）量提升（shēng）
一是承辦賽事能力不斷提高。2023年，首次承辦省賽3項（xiàng）、國賽1項（係安徽省第一個縣級中職學校承辦國賽、2023年安徽省（shěng）唯一一所中職學校承（chéng）辦國賽、滁州市職業院校第一個（gè）承辦國賽），我（wǒ）校秉持零失誤、零差錯原則，確保零投訴，圓滿完成賽事承辦工作，得到教育部和省教育廳相關部門、專家、裁判、參賽院（yuàn）校等高度認可。2024年省賽，省教育廳（tīng）原（yuán）則上規定，每所學校承（chéng）辦賽項不超過3項（xiàng），但我校承辦4個賽項。辦學水平實（shí）現（xiàn）了全省一流、全國知名。
二是職（zhí）教改革能力成（chéng）效顯著。教育部落實兩辦“一體兩翼（yì）五重點”的11項重（chóng）點任務（wù），我校有4項：全國數字校園標杆校、專業教學資源庫2個、行業產教融合共同體（全國（guó）智（zhì）慧（huì）農（nóng）業產教融合共同體副理事長（zhǎng）單（dān）位、全國智慧環（huán）境監測行業產教融合（hé）共（gòng）同體成（chéng）員單位）、市域產教融合試點城市（滁州市域產教融合試點城市成員單位）。教育部提質培優項目23個、安徽省創新區項目7個（gè）、安（ān）徽省“三全育人（rén）”示（shì）範（fàn）校等按序時進度穩步推（tuī）進（jìn）。江淮名師、教學創新案例人選安徽省“六百工（gōng）程”。學（xué）校（xiào）先後（hòu）獲全國第二批職業院校數字校園建設試點校、全（quán）國青少年（nián）足球特色學校、全國智慧農（nóng）業理（lǐ）事單位、全國智慧（huì）農業產教融合（hé）共（gòng）同（tóng）體副理事（shì）長單位等榮譽（yù）稱號（hào）。兩項（xiàng）教學成果分別獲得（dé）省特等（děng）獎和一等獎。2023年（nián）11月，被認定為安徽省第三（sān）批優秀中等（děng）職業學校（A類校）。
三是辦學創新能力不斷增強。打造三大“創新（xīn）品牌菜單式”技術技能人才培養模式（shì）、教學成果、國防教育、勞（láo）模創新工作室。開（kāi）設（shè）7大類15個中專專業、5個高職專業。其中電子商務等4個專業被省教育廳認定為第一批中等職業學校優質專業，幼兒保育等5個專（zhuān）業為特色專業。機電（diàn）技術應（yīng）用專業群被評為省級高水平專業群。計算機教研組榮獲安徽省優秀教研組。
四是師資隊伍建（jiàn）設能力明顯提升。學（xué）校通過“綠色通（tōng）道”實施人才引（yǐn）進，招錄有相應職業技能等（děng）級證（zhèng）書（shū）的（de）高校優秀畢業生，逐步實現教師隊伍專業化；以“雙師型（xíng）”教師認定為契機，通過培訓、考核，提升雙師教師隊伍素質。2023至2024年，教師教學能力大賽35人次獲省獎、其中4人次（cì）榮獲省一等獎，15人次（cì）獲省二等獎，16人次獲省三等獎（jiǎng）；班主任（rèn）業務能力大（dà）賽（sài）1人次獲國賽三等獎，3人次獲（huò）省賽一等獎；安徽省中（zhōng）等職業（yè）學（xué）校“三優”評選中，16人次獲（huò）省級獎（jiǎng）項（xiàng）；計算機教研（yán）組獲評為安徽省優秀教研組；近兩年，1項國（guó）家級課題立項，2項省級課題立項。
二、2024~2025學年度學（xué）校發展願景
（一）總體思路
緊扣一個主題。以高質（zhì）量發展為主題，全（quán）麵提升教育教學質量。探索職普融（róng）通（tōng）、產教融合、科教融匯落地路徑，全麵構建現代（dài）職業教育體係。啟動兩項申創。一（yī）是積極申創教育部“雙優”學校，提升辦學內涵；二（èr）是申創高職專業學院，提升辦學層次。狠抓三大重點。一是2025年（nián）對口高考本科人數續寫（xiě）百人目標；二（èr）是技能大賽成績穩居省市前列；三是二期（qī）工程有序推進（jìn）。完成四（sì）項驗收。順利通過提質培優（yōu）23個項目、7個試驗區項目、省級“三全育人”典型學校培（péi）育項（xiàng）目、名（míng）班主任培育（yù）項目驗收。
（二（èr））具體措施
1.強化黨建引領，落實立德樹人根本任務
堅持黨的全麵領導，發揮學校黨總支部核心作用，以黨建引領學校各項工作，完善管理製度，以製度為導向，全麵落實立（lì）德樹人根本目標。擦亮四個品牌：七（qī）彩德育、“菜單式”技術技能人才培養模式、勞模創新工作室（shì）、國防教育示範校。
2.加強師資隊伍建設，搭建多（duō）樣化成長平台
實施“兩提升”工程：即學曆提升（shēng）、業務（wù）能力提升（大賽指導能力、教研能力、專業建設能力）。做（zuò）到“三確（què）保”：確保（bǎo）時間、確保經費、確保資源。
3.深化三教改革力度，提高教師專業化水平
完善人才培養方案，構建多樣化成長路（lù）徑。繼續打造計算（suàn）機等4個優質專業、1個高水平專業群（qún）、2個學院（高職專業學院（yuàn）、現代產業學院），為地方（fāng）經濟社會發展提供技術技能人才保障。積極探索職普融通、產教融合（hé）、科教融匯落地路徑，推動教育教學質量再上新台階。
4.推進二期工程建設，完善區位辦（bàn）學功能
爭取縣委縣政府支持，啟動二期項目（mù）工程建設。二期工程（chéng）建成後將與一期工程銜接，進一步完善學校辦（bàn）學（xué）功能，提高與區（qū）域經濟發展匹配度。
5.創建文明校（xiào）園，加快數字（zì）化校園建設
圍繞“三全育人”培（péi）育項目開展一係列（liè）活動，認真落實文明校園“六個好”，融合椒陵（líng）文化、產（chǎn）業文化、企業文化與校園文化，加強數字化校園（yuán）應（yīng）用，建（jiàn）設有（yǒu）鮮（xiān）明職業教育特色、時代特征和個性彰顯的校園文化。
6.深化產教融合，推進校企協同育人
積（jī）極探索產教融合，深化校企協同育人機製，提升專業人才培養（yǎng）質量，積（jī）極實施以市場需求和（hé）就業（yè）為導向、以職業能力（lì）為（wéi）本位的人才培養模（mó）式，積極拓展校企合作渠道，多方麵開展合作，實現學校、企業、學生三贏的局麵。
7.提升服務能力，完成技術（shù）技能培訓（xùn）任務
堅持以“求真（zhēn）、務實、創新、提（tí）高”為宗旨，明確工作方向，拓展培訓領域（yù），強化培訓質量，提升服務意識，保質保量完成各項任務。
滁州市應用技術學校將不忘（wàng）初心，篤（dǔ）行不怠，全麵貫徹落實黨的二十大（dà）和二十屆二中、三中全會精神，深入學習宣傳貫徹習近平（píng）總書記關（guān）於職業教育的重要指示批示精神和全國職（zhí）業教育大會精神，堅（jiān）持職業（yè）教育辦學方向，著力提升職業教育認可度，深化產教融合校企合（hé）作，完善職業教育體係（xì），更（gèng）好（hǎo）地推動職（zhí）業（yè）教育（yù）高質量發展（zhǎn），為地方經濟社會發展培養輸送更多高素質技能型人才（cái），在新（xīn）征程中續寫職業（yè）教育新的璀璨華章。
正高級教（jiāo）師王繼武（wǔ）省級“皖美課堂”展示
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