本（běn）報訊（通訊員何天宇記者黃天（tiān）玲）新學期伊始，海門第一中學迎（yíng）來了一（yī）群來自新（xīn）疆（jiāng）伊（yī）犁（lí）州伊寧縣第二中學的學生，他們（men）將（jiāng）在（zài）海門開啟為期一年的學習生活。
南通市第（dì）十一批教育援（yuán）疆領隊曹榮（róng）彬，現任伊寧縣第二中學校（xiào）長，他曾擔任海門第一中學副校長，經他牽（qiān）線（xiàn）搭橋，海門一中和伊寧縣二中成了“好友”。在曹榮彬的組織下，經過南通市教育局、海門區委區政府和區教（jiāo）體局的（de）審批（pī）協調，伊寧（níng）縣二中的10名學（xué）生於8月29日來到海門（mén）第一中學，在這裏進行為期一年的交流學習。
得知將要接待（dài）一批來自天山腳（jiǎo）下的“小客人”，海門第一中（zhōng）學做足了準備。“小客人”中有維吾爾族、哈薩克族學生，生活和飲食習慣上與本地孩（hái）子有差異。學校第一時間為新疆學生和領隊老師收拾出了幹淨舒適的宿舍，同時要（yào）求後廚按照新疆學生的飲食習慣製作清真菜品。
在（zài）學習上，學校將這些學生安排在了高二年級學科帶（dài）頭（tóu）人的班（bān）級裏，配備教學經驗豐（fēng）富的老師（shī）進行授課。考慮到與（yǔ）伊寧縣二中當地的教學進度有差異，學校也相（xiàng）應進行（háng）了教學計劃的調整。
伊寧縣二中帶（dài）隊老（lǎo）師沙吉丹是一名英語老（lǎo）師，這次來海門學習交流，除了（le）關心照顧好10名學生（shēng）的學習生活外，她自己也有一個小目標：“我也是以一名學生的身份來這（zhè）裏的，我會珍惜這次學習機會，多聽課，學習（xí）優秀（xiù）的教學方法。回到伊寧後，我（wǒ）要把我所學（xué）到的給二中（zhōng）的老師們（men），運用到我的課堂中去，讓二中的其他學生英（yīng）語學習成效得到（dào）提高。”
“剛（gāng）來第（dì）一中學的時候，有（yǒu）點激動（dòng）也有點忐忑，不知道當地師生是否歡迎我們（men），也不（bú）知道自己能否習慣這裏的生活環境，能否跟上（shàng）這裏的學習進度。”伊寧縣二中學生艾尼卡爾·外（wài）力說，“沒想（xiǎng）到，我所有的擔心都是多餘的。班上同學和（hé）老師給予了（le）我們熱情的歡迎和真誠的關心。”“遇（yù）到不懂的地方，同（tóng）學們都（dōu）搶著給我答疑（yí），教會我很多。在海門，我感受到了家一般的溫暖。”伊寧縣二中學生夏合紮（zhā）提笑著說。
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