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名班主(zhǔ)任清遠送教

日期:2024/9/2 21:31:26 瀏(liú)覽:

來源時間為:2024-08-30

日前,廣東省名班主任鄭娟、唐玲莉(lì)、何愛蓮(lián)、謝柳林工作室(shì)聯合送(sòng)教活動在清遠市清城區鬆崗中學拉開帷幕。本次活動以“聚焦品牌建設,賦能班級高質量發展”為主題。廣東省名班主任(rèn)工作室學(xué)員、清遠市第三屆名(míng)班(bān)主任工作室全體成員和第三批清遠市中職學校(xiào)名班主任培養對象參加了本次培訓。

送教活動按學段分小學初中高中,中(zhōng)職四個會場組織了16節(jiē)講(jiǎng)座,四位省名班主任主持人(rén)及其精英團隊通過精心籌備的專家講座、生動展現的工作室建設成果以及深刻剖析的品牌建設案例,為清遠(yuǎn)市教育同(tóng)仁們帶來(lái)了一場思想盛宴與實戰指(zhǐ)導。

為了進一步提升老(lǎo)師們的理論修養(yǎng)和實踐能力,活動邀(yāo)請了清遠市教育局黨組成員、副局長、廣州大(dà)學(xué)附屬中學(xué)副校長席長華博士進行了題(tí)為《好的關係:學校(xiào)教育發生的機製——基於學校立場》的專(zhuān)家講座。他的講座從“好的關係”是教育發生的機(jī)製;如何構建“好的關係”;如何(hé)通過課程建設來構建“好的關(guān)係(xì)”三個層次向參與培訓的老師們展示了構建良好關係的五個途徑。

在(zài)分會場,廣東省(shěng)名班(bān)主任工作室主持人鄭娟(juān)老師帶領工作室團隊成員廣州市名班主任工作室主持(chí)人梁伴年老師、廣州(zhōu)市骨幹班(bān)主任張蕊老(lǎo)師,以“五維”成長型(xíng)班級(jí)建設為核心,呈現了三(sān)場引人入勝的講座。

廣東省名班主任工作室主持人唐玲莉老師帶領工作室團隊分別(bié)從“項目化”賦能學(xué)生(shēng)領導力發展、積極心理品質培養的製度(dù)育人探(tàn)索以及“家庭俱樂部”品牌活動為例的家校社協同育人新樣態三個大方(fāng)麵詳實開(kāi)展了班級品牌建設的實踐探索。李健老師作題為《基於積極(jí)心理品質培養的(de)製度育人實踐探索》的講座,從製度育人的背景、實(shí)踐以及評(píng)價考核三個維度出發,以“勵寒班”的班級日常管理為例,生動了自(zì)己製度育人(rén)實踐探索的寶貴經驗(yàn)。方曉(xiǎo)蘋老師(shī)作題為《家校社協同育人新樣態(tài)——以(yǐ)“家庭俱樂部”品牌活動為(wéi)例》的(de)講座。她緊密依托學校育人實際,立足班級具體情況,並結合學生成長特(tè)點,以班級(jí)“家庭俱樂部”活動為載體,對(duì)學校家庭社會協同育人的實(shí)施路徑進行了深入思考與探索。

廣東省名班主任謝柳林工作室學員虞日香老師作題為《塑(sù)造班級品牌,舞動高質量發(fā)展(zhǎn)旋律》的講座,圍繞班級品(pǐn)牌的內涵與意義、塑造班級品牌的關鍵要素、舞動(dòng)高質量發展旋律的策略、案(àn)例與經驗、實踐中(zhōng)的(de)挑戰與應對等五個方麵進行。廣東省(shěng)名班(bān)主任何(hé)愛蓮工作室在高中與中職專場中(zhōng)以“文化德育”為核心,打造班主任品牌為主線分別呈現了六場講座。

在高中專場中,何愛(ài)蓮老師(shī)了題為《以文化(huà)人,塑造“文化德育”名片——以蓮文化的三品德育為例》的講座,何老師(shī)以“蓮”為媒,巧妙地將德(dé)育與文化相融合,了她個(gè)人的“三品德育”品牌的提煉過程,引領在(zài)座教育者共赴一場關於班主任品牌建(jiàn)設的深度探索。劉順宜老師給大家了《品牌建設下的(de)班級活(huó)動(dòng)的設計與實施(shī)——以螢火班班級文化建設為例》的專題講座。她以螢(yíng)火班為生動案例,闡述了如何通過精心策劃的班級(jí)活動(dòng),匠心獨運地打造班級品牌。黎建英(yīng)老師以《凝‘四心’聚‘四力’,培班魂育(yù)成長》為主題,探討了班級文化的核心要素和實踐(jiàn)路徑。

在中職專場中(zhōng),古孟利老師作(zuò)了(le)《中職班(bān)級(jí)文化與品(pǐn)牌塑造(zào):提(tí)升職業(yè)素養,驅動班級(jí)高速發展》的,通過具體的活動案例,搭建各種活動平台(tái)從而實現“品能俱佳、人人出彩”的班級理念。蔡雯老師作了《融專業特色,育(yù)德(dé)能之才——德能班班級文化建(jiàn)設》的講座,剖析了如何將專業特色與德育教育相融合,以打造獨具特色(sè)的班級文化。陳桂旋老師了《以專業為導向(xiàng)的班級(jí)特色文化構建實踐——以幼兒保育三二分段班級(jí)雅正班為例》,深入闡述了如何圍繞專業需(xū)求打造具有特色的班級文化。

此次廣清兩地省名班主任工作室聯合送教(jiāo)幫(bāng)扶活動,為清遠市的班(bān)主任們帶來(lái)了先進的教育理(lǐ)念與豐富的實踐經驗。老師們以深入淺出(chū)的方式,將教育理論的精髓與實踐中的生動案例巧妙融合。他們(men)的不僅豐富了與會者的認知(zhī),更在教育實踐(jiàn)中提供了切實可行的策略,引領著教育工作者們在(zài)教(jiāo)育的征途上發(fā)現(xiàn)新的方向,啟迪思考,激發創新,共同追尋教育的(de)廣闊天地。相信在廣(guǎng)清兩地的齊心協力下,教育幫扶工作將不斷(duàn)深入推進。

文/廣州日報新花城記者:劉曉星

圖由受訪者提供

廣(guǎng)州日報新花城編輯:吳婉虹(hóng)

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