來源時間為：2023-12-08
“馬校（xiào）長，咱學校又有兩個學生（shēng）課間玩雪的（de）時候發生了點（diǎn）意外，我們從（cóng）中溝通協調沒有解決，怎麽辦？該讓家長們去法院起訴嗎？”遜克縣民族小學的德育副校長冬季落雪以（yǐ）來（lái）第二次打通了本校法治副校長的法律谘詢電話。
自2021年遜克法院組織幹警深入（rù）校園履職法治副校長以來，法治副校長們不僅以厚植法律理念、開展（zhǎn）司法宣講為己任，更是憑借職責優勢、發揮（huī）法治（zhì）力量，積極推進“四化四解四到（dào）位”訴（sù）源治理新格局，提（tí）前介（jiè）入校園（yuán）矛盾糾紛，從源頭上減少校園（yuán）輕（qīng）微矛盾民事案（àn）件產生，讓糾紛化解在校園。近年來，法治副校長們精準發力（lì），提（tí）前化解校園身體權、財產權、名譽權等糾紛事件20餘件，為（wéi）營造法治校園注入了熱忱（chén）的司法力量，有力（lì）推進了平安校園建設。
事實經（jīng）過
入冬以來幾場（chǎng）大雪給孩子們帶來了歡樂，但也給（gěi）銀裝素裹的校園環境增添了幾分危險的（de）色彩。11月2日，民（mín）族（zú）小學六年級的小王（化名）在課間興奮（fèn）玩耍時，不小心拿雪塊打到了另一邊正在堆雪人兒的小陳（化名）的（de）腦袋，事件發生後，校方第一時間（jiān）通知家長並（bìng）將小陳送至醫院，檢查結果無大礙。小陳回家後多次自述頭痛，並請假（jiǎ）臥床休息（xī）。小陳母親（qīn）心（xīn）疼不已，數次帶孩子奔（bēn）波於遜克、北安的醫院進行（háng）進一步檢查，得出（chū）結論是頭痛可能是輕微（wēi）腦震蕩導致的。小王的家（jiā）長也（yě）非（fēi）常內（nèi）疚，給付了小陳以上幾次檢查費用。但在小陳母親又一次提出要（yào）帶孩子去哈爾（ěr）濱檢（jiǎn）查後，小王家長認為醫生已經得出治療結論，小陳無大礙（ài），且無須進行進一步治療，並以此為理由拒絕了小陳母（mǔ）親進一步的賠償要求。雙（shuāng）方為此產生矛盾，校方多次介入調解（jiě）無果。
調解現場
該校履職法（fǎ）治副校長的（de）遜克法院（yuàn）幹警得知這一事件後，第一時間向校方進行了釋法答疑，積極引導校方將該起事件進行法庭前端化解，並表示如果需要（yào）可及時深入校園，幫助化解該起糾紛。
校方表示歡迎並馬上聯係了雙方家長約定了調解時間。在與家長會麵後，該校法（fǎ）治副校長進一步（bù）充分了解該起事件詳細過程，認真查看了小（xiǎo）陳的各項檢查報告、校園監控等。從司法審判的角（jiǎo）度，充分釋明雙方過錯、責（zé）任劃分、費用承擔等問題（tí）。並以案釋法對孩子（zǐ）們進行了諄諄教導，在反複溝通（tōng）後，小王（wáng）家長率先打破僵局，願意通過自己的（de）誠意再行換取協商空間（jiān），小陳母親也在充分認識（shí）到合理賠償的範（fàn）圍後表示了諒解。小王和（hé）小陳也在法官（guān）阿姨（yí）的調解下握手言和（hé），最終（zhōng）該起事件得到了圓滿解決。
遜克法院法治副（fù）校長充分發揮專業優勢，以“置身校外”的公平視角和“置身事內”的司（sī）法服務，為學生和家長化解矛盾糾紛，和煦地為學生消除（chú）了事件產生後的惶恐（kǒng），贏得了家長和學校的信任，為孩子們上了一節生動（dòng）的法治課。
供稿：遜克法院
原標題：《【“未”愛而（ér）來】遜克法院法治副校長深入校園充分履職、靈活解紛》
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