來源時間為：2024-04-05
記者從呼蘭區（qū）教育局獲悉，基於黑龍江省教師發展學（xué）院“國培計劃”——黑龍江省鄉村（cūn）振興（xìng）重點幫扶縣（青岡縣）“一對一”精準幫（bāng）扶培訓試點項目，哈爾濱市呼蘭區康金中心校與綏（suí）化市青岡縣永豐小學結成“一對一”幫扶學校，兩校在2日舉行了一（yī）對一幫扶（fú）共研共進（jìn）交流活動，永（yǒng）豐小學校長劉立成（chéng）一行四人受邀出席。
記者獲悉，呼蘭區康（kāng）金中心校主辦此次活動旨在深入了解幫扶學校青岡縣永豐小學當前麵臨的困難和需求，以便更好地製定幫扶計劃和措施，助（zhù）力學（xué）校發展。
在參觀學校的（de）過（guò）程中，劉立成等人深入了解了呼蘭區（qū）康金中心校的辦學文化和辦學環境，常明校長詳細介（jiè）紹了學校勞動教育、伴（bàn）讀媽媽伴成長等（děng）特色活動以及“篤行致遠”特色藝體課程，劉立成對學校的教育理念和成果（guǒ）給予讚賞。
座談（tán）會上，兩地教育同仁紛紛發言，就學校的教育教學、師資力量、學校發展等方麵進行了深入交流。永豐小學副校長聶春晶提出希望（wàng）在幫（bāng）助語文教師提高（gāo）作文課教學水平及提升數學課關於解（jiě）決問題模塊教學策（cè）略等（děng）方麵得到引領。聶春晶（jīng）說，作文課是語文教學的重要組成（chéng）部分，它不僅（jǐn）關係到學生語言表達能力的提升，更關係到學（xué）生綜合（hé）素質（zhì）的培養。而數學課中的解（jiě）決問題模塊，則是培養學（xué）生邏輯思維和實際應用能力的重要環節。因此，提高這兩個模（mó）塊的（de）教學（xué）水平，對於在一對一幫扶（fú）共研共進交流活動（dòng）中，提升青岡縣永豐小學的整體教學質量具有重要意義。
呼蘭區康金中心校校長常明對幫扶對象提議給（gěi）予積極回應表示，學校將高度重視（shì）永豐小學這一需求，並積極尋求解決方案。其中，教（jiāo）師的（de）專業成（chéng）長（zhǎng）是學校發（fā）展的重（chóng）要基石，呼蘭區康金中心（xīn）校（xiào）將（jiāng）致力於為兩校教師提供更多的學習和發展平台（tái），幫助他們不（bú）斷提高教學水平，實現個人價值。
同時，常明也提出了一（yī）些具體的措施和建議，在接下來的（de）兩校交流互（hù）訪活動中，呼蘭區康金中心校將邀請省內、哈市專家、名師來校進行培訓、授課，為兩校教師提供新的教（jiāo）學理（lǐ）念和教學方法。同時（shí），也讓兩（liǎng）校教師相互學習、交流經驗，促進教師之間的教學資源共享和教學（xué）方法的（de）相互借鑒，從而更好地（dì）滿足教師教育（yù）教學水平（píng）提升需求。
活動結束後（hòu），呼蘭區康金中心校還向青岡（gāng）縣永豐小（xiǎo）學贈送了圖（tú）書（shū），幫助永豐小（xiǎo）學豐（fēng）富圖書資（zī）源，希（xī）望這（zhè）些圖書成為永豐小學孩子們成長道路（lù）上的良師益友，陪伴他們度過美好的學習時光。
哈爾濱日報（bào）記者鄭煒文/攝
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