“你家孩子準備去哪兒上學”“私立學（xué）校的學費又（yòu）漲了”“今年高考二本達線（xiàn）又沒幾個吧”……這是幾年前婁煩縣秋季開學（xué）季學生家長在街頭（tóu）巷尾熱聊的話題。但近兩（liǎng）年，家長們的這種顧慮明顯減少了。這得益於婁煩縣集（jí）團化“n+1”對（duì）口幫扶（fú）縣中（縣域（yù）中學）振興新機製的實施。
由於（yú）教（jiāo）育（yù）教學質量低迷，優質生源外流非常嚴重，作為婁煩縣唯一的普通高中——婁煩中（zhōng）學，此（cǐ）前在降低統招（zhāo）分數線的情況下依然缺少（shǎo）生源，農村孩子（zǐ）的“大學夢”越來越“遠”。據（jù）統計，2019年婁煩縣在縣域外就（jiù）讀的（de）小學生約380人，初中生約609人（rén），高中生約694人。
麵對嚴峻形勢，婁煩縣委、縣政（zhèng）府主動思變、積極謀劃，將發展教育作為阻斷貧困代際傳遞的治本（běn）之策，將發展縣域中學擺在（zài）優先發展的（de）戰略位置，實施“引強入校”工程（chéng），探（tàn）索教育教學模式改（gǎi）革。
2021年6月，婁煩縣引進（jìn）清徐縣高中教育集團（徐溝中學）與婁煩中學進行幫扶式合作辦學。2021年秋季學期，清徐縣高中教育集團（徐溝中學）向婁煩中學派駐管理團隊和優秀師資，婁煩縣外派教師去徐溝中學跟崗學習，合作辦學正式拉開帷幕。為保障合作辦學有效實施，婁煩（fán）縣政府（fǔ）每年撥付623萬元合作辦學經費，用於學校水、電、暖等基礎支出及（jí）教師考核績效等。
一年多來，通過設施資源共享、專業特色共建、師資共培互聘、集團信息互通、教（jiāo）學成績共創、後勤服務共推、教學骨幹共育等方（fāng）式，婁煩中學的校園氛圍、教學質量、社（shè）會聲譽都有了明顯提升。2020年秋季招生時，按錄取分數線（396分）僅招錄398名學生，後降30分才（cái）勉強（qiáng）招錄497名（míng）學生；2021年（nián）全部按錄取分數線（483分）招生，招錄525人（其中包括非本縣籍學生296名），超出原定招（zhāo）生計劃（huá）25人；2022年招生人（rén）數500人（500分以上的學生有191人），其中本縣籍303人（rén），非本縣籍197人。合作（zuò）辦學讓婁（lóu）煩中學創下了“四個新高”，即“高考達（dá）線率新高、優質生源錄取新高，外地學生就讀新高，本籍學生回讀新高（gāo）”。
在集團化（huà）辦學幫（bāng）扶模式的推動下，婁煩縣（xiàn）在2020年8月就引（yǐn）入太原市實驗小學與婁煩（fán）縣君宇實驗學校進行合作辦學，學校管理團隊全麵由太原市實驗小學委派，管理機製全麵向太原市實驗小學看齊，對標（biāo）對表，精準發力。2020年秋季學期共計招生467人，其（qí）中小學一年級171人，初中七年級296人。2021年，君宇實驗學（xué）校與中國航天科技國際交（jiāo）流（liú）中心簽署戰略合作（zuò）框架協議，雙方支持婁煩（fán）縣君（jun1）宇實驗學校（太原市實驗小學婁煩分校）在七年級設立（lì）2個航天特色班。短短兩年時間，君宇實驗學校在校學生已（yǐ）達1500餘人。
合作辦學不僅改變來了婁煩（fán）縣高中教育的窘境，也為義務教育階段提質增效提供了新思路。2021年秋季，婁（lóu）煩義務教育階段學生選擇縣（xiàn）外就（jiù）讀人（rén）數大幅（fú）度減少，更出現了學生回流現象。據（jù）悉，婁（lóu）煩縣將持續加大教育（yù）改革力度，擴大集團化辦（bàn）學規模，全（quán）力實現教（jiāo）育優質均衡發展，助力鄉村振（zhèn）興全麵提速。（麻潞（lù））
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