來源時間為（wéi）：2024-08-19
“回去後再（zài）把課件好（hǎo）好豐（fēng）富豐富，把最近（jìn）的心得體會和學習（xí）的新（xīn）內容加（jiā）進去。”8月（yuè）15日（rì）下（xià）午，全國五一勞動獎章獲得者、鶴壁市農科院玉米研究（jiū）中心副主任王良發剛（gāng）剛開完（wán）全市“勞模工匠進校園”推進會，在接受記者采訪時說道。
當日，在鶴壁市總工會5樓會議（yì）室，鶴壁市總工會、市教育體育局聯合召開“勞模工匠進校（xiào）園”推進會，將確定的首批27位勞模工匠（jiàng）齊聚一起，共商下一步工作。
勞模是勞動（dòng）者的傑出代表，勞模精（jīng）神是勞動精神的集中體現。“如何將‘勞模工（gōng）匠（jiàng）進（jìn）校園（yuán）’這項（xiàng）活動高質量、可持續地開展下去，不斷（duàn）取得新的成績和新的突破，是我（wǒ）們一直在思考的問題。”鶴壁市人大常委會副主任、市總工會主（zhǔ）席藺其（qí）軍（jun1）說，為充分發揮鶴壁市廣大勞模（mó）工匠以及各行各（gè）業先進人物的榜樣引領作用，不斷創（chuàng）新勞（láo）動教育形式，增強勞動教育實效，把勞模精神、勞動精神、工匠精神融入勞動教育（yù）全（quán）過程。今年（nián），鶴壁市總（zǒng）工會聯合市教育局，從各地和（hé）各行各業精選政治素養高、理論功底強、個人事跡突出、宣傳表達能（néng）力好（hǎo）的勞模工匠，組建勞模工匠兼職輔導（dǎo）員師資庫，通過雙向選擇，為大（dà）中小學開展“勞模工匠進校園”提供“菜單式”服務。同時，通過線上線下結合、線下為主的（de）方式，推動勞模進校園行動（dòng）分（fèn）級實施、分類推進，擴大行動覆蓋麵。
為了（le）將“勞模工匠進校園（yuán）”活動作為發揮勞（láo）模（mó）工匠示範引領（lǐng）作用的“大舞台（tái）”，藺其（qí）軍表示，鶴壁市總工（gōng）會目前已對入選的勞模工匠進行專業化（huà）的培訓，並（bìng）通過（guò）創新活（huó）動形式，提供（gòng）技術支持，強化服務舉措，不斷推動“勞模（mó）工匠進校園”活動向縱深發展。教（jiāo）育部門則將“勞模工匠進校園”活動納入教學（xué）計劃，引導學校建立“一校一（yī）案”，主動對接勞模工匠先進人物走（zǒu）進校園，廣泛宣傳勞模事跡（jì）、傳播勞模故事，切實推動勞模精神、勞動精神、工匠精神融（róng）入勞動教育全過程。（記者張瀟予）
責任編輯：周（zhōu）棟
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