來源時間為：2023-10-19
銀川市金鳳區第十一小（xiǎo）學（xué），一年級新生（shēng）在上課。
今年入學（xué）新生中，二寶占據一定（dìng）比例（lì）。
孩子們（men）課間休息。
銀川市興慶區實驗二小門口送孩子上學（xué）的（de）景象頗為壯觀。
寧夏銀（yín）川二十一小學門（mén）口，兄妹倆一同上（shàng）學。
從8月（yuè）下旬至今，新（xīn）學年開學已有兩月，剛入學的小“萌新”也從坐在教室裏懵懵懂（dǒng）懂到有（yǒu）了小學生該有的樣子（zǐ）。跟往年不同的是，今年是國家二孩（hái）政策全（quán）麵推行以來，“首批二孩”集中入學年，記者采訪發現，今年銀川市不少小學新生人數創曆史新高。
2016年1月1日起，我（wǒ）國正式實施“全麵二孩”政策，全國各地出生率在當（dāng）年迎來階段性峰值。
據自治區衛健委數據統計，2016年和2017年，全區人口出生分別為9.19萬人和9.12萬人，比政（zhèng）策實施前的“十二五”時期年（nián）均出生分別（bié）多（duō）0.64萬人和0.57萬人。從監測數據看（kàn），截至2018年11月底，政策實施後全區全麵二孩累計生育3.04萬人，月均出生866人，其中，全（quán）麵二孩（hái）集中生育區間（jiān）在2016年9月至2017年9月，月均出（chū）生1056人。
如今，這批踩在（zài）二（èr）孩政策風口之上的萌（méng）寶們到了（le）上小學年齡。“首批二孩”上學將麵臨怎樣的挑戰？家（jiā）長、學校和教育部門又（yòu）該如何積極應對？
首（shǒu）府學校新生人數（shù）增多
一天四趟接送二寶上下學，曆時2個月時間，曹英才略微適（shì）應了（le）這遠超上下班高峰的人潮：“2個月（yuè）前，報名（míng）時開家長會，班主任提醒家長接送孩子盡量選擇綠色出行，尤其建議步行。我尋思著，開車接送孩子容易造成堵車，騎電（diàn）動自行車接送應（yīng）該沒問題吧？”
曹英（yīng）家住（zhù）興（xìng）慶（qìng）區京能（néng）天下川（chuān），按學區劃片，6歲的二寶進入銀川市興慶（qìng）區實驗二小就讀。“8月（yuè）21日，開學第一天，在接送孩子必經的天（tiān）平街，我（wǒ）見證了這條街上的（de）‘車山人海’。”曹英說，學（xué）校要（yào）求（qiú）一年級新（xīn）生8時10分前到（dào）校，7時（shí）30分左右，天平街機動車道上寸步難移。“為接送二寶上學，我特意買了一輛電動自（zì）行車。沒想到，當天早晨（chén），連非機動車道和人行道上都被‘塞（sāi）’得滿滿當當，等（děng）了兩個紅（hóng）燈（dēng），才通（tōng）過（guò）天平街和康平路路口。”
興慶區實驗二小一年級（jí）的一位（wèi）新生家長戲（xì）稱自己深刻體會到什麽叫“讓孩子‘擠’在了（le）起跑（pǎo）線上”。“一年級22個班，每個班（bān）52個孩子，新生就有1000多人。”家長劉先生（shēng）說，每天中午、下（xià）午接（jiē）孩子時感受最明顯，“22個班排隊依次出校門，最先被接到的孩子可能都到家了，最後一個班還沒出校（xiào）門。”
“今年畢業了5個班，預計招生5至6個班，但通過前期摸底，轄區適齡兒童人數較多，最終開（kāi）設了9個一年級新班（bān）。”金鳳區第十一小學黨支部書記馮建軍介紹，學校將功能樓裏的音（yīn）體美教室全部改為普通教室，以保障學生正常上課需求。
“今年我們明顯感覺到適齡入學的孩子比往年多，這與（yǔ）國家二（èr）孩政策不無關係。”興慶區第十七小學校長馬榕榕說（shuō），根據教育部（bù）門前期摸排（pái）的結果，今年入（rù）學學生比去年多出（chū）100多人，學（xué）校（xiào）也提前做好充足準備，在硬件設施不足、條件有限的情況下，將一個功能室改為教室，班（bān）主任和任（rèn）課老師的數量也有（yǒu）所增加。
連日來，記者對銀川、吳忠、石嘴山市多（duō）所小學進行采訪，發現“新生人數明顯增多”是校方普遍的感受。但受經濟發展及教育水平的影響，周邊市縣人口向首府流動，銀川市三區今（jīn）年新生入學壓（yā）力明顯高於其他（tā）市縣。
記者從銀川市教（jiāo）育局獲悉，2023年，銀川（chuān）市三區小學（xué）招生676個班3.2萬餘人（rén），招生（shēng）人數比2022年增加5600餘（yú）人。“在招生人數大幅增加、學位緊張的情況下，銀川市教育局和各（gè）縣（市（shì））區教育局積極采取有效措施，保障了適齡兒童入學需求。”銀川市教育局相關負責人說。
二寶入學態度兩極分（fèn）化
今年入校（xiào）“萌新”中有多少是家裏“二寶”？開學一月有餘，班主任老師最有（yǒu）發言權。
“我之前做了一（yī）個小調（diào）查，班裏54個孩子，有30個（gè）是‘二寶’。”寧夏銀川二十一小學一（yī）年級（jí）（5）班班主任孫小燕（yàn）說。
“我們班54個學生，22個是‘二寶’，家（jiā）裏兩個孩子年齡差距最（zuì）大的有15歲（suì）。”二十一小學一年級（7）班班主任陳卓說。
“班裏三分之一的（de）孩（hái）子出自二（èr）孩（hái）家庭。”金鳳區第十一小學一年級（7）班班主任邵楠說，相比（bǐ）獨生子女（nǚ）而言，“二寶”動手能力和與人（rén）交往的能力普遍較強，學習能力和抗壓能力也比之前帶的幾屆學生明顯突出，“有經驗的老師通過一段時間觀察，能基本判定出這個孩（hái）子是獨生子女還是有兄弟（dì）姊妹”。
在眾（zhòng）多老師眼（yǎn）中，“二（èr）寶”們優點多多，比如（rú）更愛、更會讚（zàn）美，表現出高情商，金鳳區第十一小學一年級（6）班班主任田麗紅說，班（bān）裏的一個女同學每（měi）天都會（huì）發（fā）現（xiàn）周圍（wéi）人的閃光點，並恰（qià）如其分地表達出來，由衷地讚（zàn）美老師的新裙子很漂亮、欽佩（pèi）同桌聽課更認真，很快（kuài）能結交到好朋友。再比如，“二寶”更會勞動、膽量（liàng）更大，表現出更好的綜合素質。陳卓老師發現，這一屆一年級新生打掃衛生竟然不用（yòng）家長來幫忙，“第一天值日，這些孩子就給了我驚喜，掃地、拖地、擦黑板等都幹得（dé）有模有樣，連黑板下麵的凹（āo）槽都擦得幹幹（gàn）淨淨。這在前幾屆學生中，是不可想象的”。
有著10年教（jiāo）學經驗的（de）二十一小學教師李（lǐ）瑞華將（jiāng）今年新生家長分為兩個“陣營”——淡（dàn）定派和焦慮派：“班裏53名學生（shēng），31個家庭（tíng）是二孩家庭。從家長會上可以看出，家裏二寶（bǎo）今年入學的家長普遍（biàn）表現得相當淡定，他們已（yǐ）經經曆過一孩上學時從慌亂無措（cuò）到井井有條，如今二寶入學（xué），不論是（shì）對孩子習慣培養還是學業要求上，有經驗的家長都表現得胸有成竹。”李瑞華（huá）老師（shī）介紹，相比之下，大寶今年剛（gāng）入學及獨生子女的家長麵對孩子從（cóng）幼兒園寶寶轉變為一名小學生，多少會有些焦慮（lǜ），“家長會擔心孩子在學校裏不適應、上課不專注、課業跟不上。”
“這些（xiē）擔憂可以理解，但沒必要將焦慮放大。”有著（zhe）23年教學經驗的孫小（xiǎo）燕老師說，孩子的成長（zhǎng）需要一個過程，小學階段（duàn）隻是人生漫長學習生涯的一小部分，這個時候（hòu）的（de）成績（jì）好壞，完全不能判定一個孩子的學習能（néng）力及未來能夠到達的高度，“家（jiā）長要給予孩子充分的信任，隻要鼓勵、幫助他跟上老師上課的節（jiē）奏，就不會出現掉（diào）隊的情況。”
“二（èr）寶特點明顯，學校及家庭教育也應（yīng）該抓住二寶（bǎo）優（yōu）勢因勢利導，把其優勢發（fā）揮到最大。”金鳳區第（dì）十一小學校長陸麗芳（fāng）說，需要（yào）注意的是，二寶上學後，家長的注意力不由得會向二寶傾斜，這個時候，更要提醒自己關注大寶的心理健康及（jí）學習狀（zhuàng）態，愛的分配要給大寶多一些，要經（jīng）常創造與大寶獨處的機會，讓孩子（zǐ）感覺到（dào）父母的關注，“如果大寶因為感覺到被忽略而情緒低落，甚至會影響學（xué）習，建議（yì）家長（zhǎng）和孩子及時尋求心理老師的幫助。”
教育部門全力應對挑戰
今年（nián），小（xiǎo）學一年級新（xīn）生人數大幅（fú）增加，給銀川市教育部門帶來了一定（dìng）壓力，很多家長也擔心學位不足，影響孩子正常升學。
記者（zhě）從銀川市教育局獲悉，銀川市（shì）三區（qū）學位總體充足，但存在分布不均局部緊張的（de）問題，如興慶區唐徠渠沿線、金（jīn）鳳區閱海萬家周邊和南部區域以及西（xī）夏區北京路南部區（qū）域，銀川市實驗小學、銀川閱海小（xiǎo）學、銀川唐（táng）徠中學西（xī）校區、銀川北塔中學、銀川二十四（sì）中、興慶區實驗二小、金（jīn）鳳區十二小、西夏區實（shí）驗小學等市（shì）屬和轄區（qū）優質學校學位供給矛盾十分突出。
“今年，銀川市實施優質教育‘連心’實（shí）事，通過挖潛空餘（yú）校舍、騰挪改（gǎi）造功能室（shì）等方（fāng）式（shì），鞏固義務教育控輟保（bǎo）學成果，做到應入盡入。”銀川市教育局相關負責人說，該局根據轄區學（xué）齡人口摸底情況，對三區現有義務教育學校校舍情況進行盤點，在保證開齊開足國家課程課時的前提下，根據學校實際，對生源集中但無空教室可用（yòng）的學校（xiào），將個（gè）別功能（néng）室（shì）等改造成普通教（jiāo）室，共改造195間（jiān）教室，提供9750個學（xué）位。其中，小學改造教室153間，可（kě）提供7650個學位。根據（jù）新增學生趨勢，通過申請公費（fèi）師範生、事業編（biān）招考、自主公開招（zhāo）聘等方式，為學校配備教師841名，保障了秋季開學需要。
銀川市金鳳區教育（yù）局相關負責人介紹，金鳳區人口增長快，隨遷子女就學需求大。今年（nián）秋季招生入學季采取了多種方式挖潛擴容，盡最大可能滿（mǎn）足轄區適齡兒（ér）童少年（nián）入學需求。新建（jiàn）、擴建4所學校，新增4680個學位；推進內部（bù）挖潛，通過適當（dāng）擴班、改造（zào）功能室等方式，新增91個班、4550個學位，化解招生壓力。同時，探索實行多校（xiào）劃片，優化招生區域，生源較少的北師大（dà）初中部采取“劃定學片區（qū）+選擇性就讀”的（de）方式，有效緩解（jiě）了周邊熱點學區（qū）招生壓力（lì）。（記者秦磊劉惠媛見習記者賀紫瑞）
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