來源時間為：2024-08-02
“我最想說的還是感謝，很多時（shí）候您（nín）就像我的啟蒙老師，是您讓我知道我的世界不應該隻存在黑白，更應該有紅綠藍……”收（shōu）到這封信時，重慶大學第25屆研究生支教團昌（chāng）都分隊隊長鄭鎔昊有（yǒu）些驚訝，讀著讀著就紅了眼眶。這封特別的信來自昌都市第六高級中學（以下簡稱：“昌都六高”）高二16班（bān）的紮昂，下晚（wǎn）自習時，她匆匆塞給鄭鎔昊，就羞澀地跑開（kāi）了（le）。
學生書信合照
“我最想去邊疆！”
故事還要從2022年的夏天說起，彼時的鄭鎔昊，還是一名普通大三學（xué）生，他無意間（jiān）看到學校研支團的（de）招募，便嚐試報了名。麵試時，老師問：“鎔昊同學，如果入選，你（nǐ）想（xiǎng）去（qù）哪個服務地？”“我最想去邊疆！”沒想（xiǎng）到這麽短短一句話，開啟（qǐ）了他（tā）終身（shēn）難忘的（de）西藏支（zhī）教（jiāo）生涯。同一個問（wèn）題，也有同樣堅定的回答，就這樣，四位朝氣蓬勃的重大青年聚到（dào）了一起，他們分（fèn）別是鄭鎔昊、趙晨旭、李雙陸（lù）、趙芷晴。
鄭（zhèng）鎔昊（hào）、趙晨旭、李雙陸（lù）、趙芷晴藏裝合照
鄭鎔（róng）昊擔任分（fèn）隊隊長，接過分隊大（dà）旗時，他感受到沉甸甸的分（fèn）量。“這是囑托，更是責任，”這個00後（hòu）小夥（huǒ）子說，“我（wǒ）想不能辜負學校的信（xìn）任，我們一定要為（wéi）藏（cáng）區孩子（zǐ）做些什麽。”為藏區孩子做些什麽，這一句話，他們四人用實際（jì）行動貫徹在整個支（zhī）教生涯。火車駛過茫茫戈壁，翻越皚皚雪山，在祖國西部疾馳，一路來到（dào）了日光城拉薩。窗外的植被逐漸稀疏，他們心中的熱血卻不斷升騰。“剛來藏區非常激動，我們都是第一次來高原。真想立刻到學校，投入教學工作。”分（fèn）隊成員李雙陸說（shuō）。在拉薩接受7天培訓後（hòu），他們又戴上人生第（dì）一（yī）條（tiáo）哈達，乘著夜色來（lái）到康巴（bā）腹（fù）地昌都。在昌都（dōu）市黨校進行了7天培訓後，這才來（lái）到服（fú）務地昌（chāng）都市第六高級（jí）中學（xué）。
在昌都黨校培訓
渝暖藏東：跨越千裏的雙向奔赴
昌都市第六高（gāo）級中學位於俄洛鎮，昂曲河緩緩流過，一（yī）座連接兩岸的俄洛橋，成為這裏延續百年（nián）的地（dì）名。這是一個熱鬧的小（xiǎo）鎮，鎮上有五所市直高中、一所初中和兩所小學。五湖四海的商（shāng）人、遊客、農牧民（mín）絡繹不絕（jué），沿街的甜（tián）茶館（guǎn）永遠熱氣騰騰。
俄洛橋
“當時我說（shuō），‘重慶與昌都（dōu）都是兩江交匯（huì）之（zhī）地，非常有緣分，正像我和大家（jiā）一樣。’”分隊成員趙晨旭回憶起第一次上課的場景，仍（réng）曆曆在目。重慶與昌都確實很有“緣分”，早在1994年，重慶被確定為對口支援昌都地區，30年來，重（chóng）慶累計選派（pài）了（le）10批援（yuán）藏幹部奔赴（fù）昌都，注入超過37.5億元援藏（cáng）資金，落地1151個援藏項目，山城重慶與（yǔ）雪域昌都在（zài）交流（liú）互（hù）動中（zhōng）結出豐碩成（chéng）果，結下深厚情誼。
俄洛鎮的村莊
2023年9月，昌（chāng）都團市委舉辦了一場（chǎng）書信交流活動，昌都市第六高級中學、沙坪壩濱江小學的學生們互通書信。“當我（wǒ）在班上公布時，大家都很積極。”分隊成員趙晨旭說，“但可惜名額有限，很多孩子沒有機會寫信（xìn）。”她與三名隊友暗下決心，一定要讓（ràng）每個學生都（dōu）有機會寫信、回信。2023年11月，昌都分隊聯合（hé）重慶大學團校、綠能築夢團支部，組織了“渝暖藏冬，信語（yǔ）心（xīn）言”書信活動（dòng），1100封充滿鼓勵與祝福的信件順著長（zhǎng）江溯流而上，來到了昌都六高學（xué）生們手中。“活動的反（fǎn）響超出我們（men）的想（xiǎng）象，”趙晨旭說，“孩子們深受鼓舞，迫不及待提筆回信，甚至（zhì）主動錄製視頻感謝重慶大學哥哥姐姐。他們的眼裏有光（guāng）。”眼（yǎn）裏有光（guāng）的還有這四位年輕的00後（hòu）老師，他們開始認真思考，如何（hé）做一些真正有意義的活動，幫助到藏（cáng）區孩子（zǐ）們。
學生展示收到的書信
學生讀信
他們根據學生情況（kuàng），陸續開展了“推廣普通話”主題培訓、“飲用水安全”科（kē）普講座、愛（ài）國教育主題觀影等。分隊成員趙芷晴看到女孩子們冬天洗頭後習慣自（zì）然風幹，並且存在較嚴重的“月經羞恥”現象，她聯係到重慶大學青年誌願者協會，動員捐贈了1000餘包（bāo）衛生巾、50個愛心背包、30台吹風機。在“拒絕‘月（yuè）經羞恥’”主題講座上，很多女孩第一次鼓起勇氣（qì）開口，講述（shù）了（le）自己之前的經曆與顧慮，研（yán）支團老師積極引導，向大家普及了健康正確的生理知識與（yǔ）心態。這些活動讓學生愈發喜愛研支團（tuán）老師，他們成為了無話不談的好朋友。
捐贈（zèng）背（bèi）包（bāo）
生理衛生（shēng）講（jiǎng）座
一次（cì）食堂用餐，鄭鎔昊與學生（shēng）聊起即將到來的假期。“這（zhè）次怎麽（me）回去（qù）呀？”“坐車嘛。”“公交車嗎？坐多久呢？”“七（qī）八（bā）個小時（shí）吧。”“這麽久呀？”學生們不好意思地笑了（le）。這件事給鄭鎔昊留下了深刻的印象，後（hòu）來他向學校了解（jiě）到，昌（chāng）都六高學生（shēng）普遍來自邊遠農牧區，假期（qī）需要統一乘（chéng）車回家，動輒七八個小時，並且往往在淩晨出發，冬天氣溫接近零下十度，非常辛苦。於是他想辦法聯係到愛心人士（shì），捐贈了3000片暖（nuǎn）寶寶。在寒假返鄉那天，四名分隊成（chéng）員淩晨三點趕到宿舍樓下，挨（āi）個叫學生起床，為他們送上（shàng）暖寶寶，溫暖（nuǎn）回家的旅途。
叫學生起床
為學生貼暖寶寶
離別（bié）之際，學生們依依不舍（shě）。“老師，回家後我不（bú）會的題可以問你（nǐ）嗎？”“當然（rán）可以了！還（hái）可以問‘雲支教’的（de）哥哥姐姐。”“‘雲支教’？‘雲支教’是什麽呀老（lǎo）師？”學（xué）生們好奇地問。原來，在研支（zhī）團老師的“搭橋牽線”下，重慶大學聯合昌（chāng）都六高（gāo），組織了“渝暖藏（cáng）冬，雲端啟航”假期雲支教活動，1100餘名重大誌（zhì）願者與1800餘名六高學（xué）生結成“學習搭子”，通過互聯網設備，相（xiàng）互督促學習（xí）、生活日常（cháng），還有“雲（yún）運動”“雲過年”等趣味板塊，讓（ràng）大（dà）家度過了精彩（cǎi）難（nán）忘的假期，最終（zhōng）累（lèi）計課時達1.6萬時。不少書信搭子也在雲端相見，他們主動找到分隊成員，講述（shù）了彼此形象從紙麵到立體的奇妙（miào）感受。大家紛紛呼籲，希望舉辦更多類似活動，彼此間能結成一段（duàn）特別而深厚的友誼（yì）。
誌願者和（hé）學生第一次雲端（duān）相見
雲支教學生在（zài）上課
雲支教之雲運動
在這樣的熱情下，分隊成（chéng）員們開（kāi）始了新的思考。新學期到來之際，在邦達機場裹得嚴嚴實實的他們，也帶回一個“大計劃”。
當同學們收到班主任通知（zhī），可以寫研學申請表時，都（dōu）瞪大了雙眼。“研（yán）學？這又是什麽？”研支團（tuán）老師帶來了太多新鮮的詞匯，當搞明白研學是怎麽一回事（shì）後，他們更驚訝了。“很多電視（shì）上才看到聽到的東西，現在真真（zhēn）實實出現在生活中。”高二5班的四朗永青說，“真像在做夢一樣。”短短三天內，分隊成員們便收到400餘封研學申請書，真摯的話語、坎坷的經（jīng）曆，常（cháng）常讓大家淚流滿麵。單獨麵試時，學生們堅決相互推薦，高二8班強巴拉珍一邊流著淚一邊說：“老師，我真的很想去，但我願意讓給紮西次仁……”最終經過層層選拔，確定（dìng）了17名昌都六高學生前往重慶開展研學活（huó）動。
學（xué）生寫（xiě）研學申請
在重慶（qìng），高二11班的丁增央金度過了一個特別（bié）的生日。大家白天參觀了紅（hóng）岩革命紀念館、渣滓洞、白公館，晚上觀看了（le）《重慶1949》主（zhǔ）題演出後，她流（liú）下（xià）淚水（shuǐ）：“今（jīn）天是（shì）我的生日，大家（jiā）一起慶祝，可劇中的小朋友關在監獄連生日都沒法過……”在重慶，研學營開展了紅色研學、文化研學、交流研學、大學研學，學生們感（gǎn）受到大學生（shēng）活的精彩紛呈，體驗到重慶獨特的風（fēng）土人（rén）情，堅定了學習目標與（yǔ）生活態度（dù），促進（jìn）了民族團結與文化交流。
研學（xué）給丁增央金過生（shēng）日
研學參觀（guān）紅岩革命紀念館（guǎn）
研（yán）學觀看1949主題演出
逐夢接力：用（yòng）生命影響生（shēng）命
支教結束之際，學生們自發寫了許多信、畫了許多畫，獻上一條條潔白的哈達。最後一節課，台上（shàng）台下哭成一片。高（gāo）二4班的嘎瑪龍（lóng）多寫到：“親愛的趙晨旭老師，我一定會記得您的，我（wǒ）真的很希望（wàng）您能留下來，但我知道不行，您有更大的世界，還（hái）有自（zì）己的夢想。我偷偷哭了好多次，但（dàn）課上我忍住了（le），您說過（guò），要勇敢。我隨時都會思念您的，衷心希（xī）望您能實現夢想。我會努（nǔ）力考上大學，不辜負（fù）您的（de）期望。”
與學生日常合影
“為藏區孩子做些什麽。”一句簡單的話，一個質樸的信念，四（sì）位年輕的支教老師用實際行動給（gěi）出了青春的答案。重慶大學研支團老師的支教工作，給昌都（dōu）六高帶來（lái）新的變化。辦公室裏交流題目的學生（shēng）多了，樹蔭下溫（wēn）習功課的學生多了，校園裏學習氛圍濃厚，學生們紛紛表示希望考上大學，去看看外麵的世界。
支教老師給學生講解題目
有人（rén）說，一年能做的事（shì）太少，一年的貢獻微不足（zú）道，但當涓流匯聚成汪洋，樹木（mù）連（lián）接（jiē）成茂林，一朵雲能夠推動另一朵雲，一棵樹（shù）能夠搖動另一棵樹。自1998年（nián）起（qǐ），重慶大學（xué）研究生支教團（tuán）已選派25屆292名誌願者奔赴重慶、雲南、貴州、西藏等地，一代又一代重大學子始終秉持“耐勞苦、尚（shàng）儉樸、勤學業、愛國家”的校訓精神，以青春之名，逐夢接力，為（wéi）祖國西部建設貢獻力量。相信未來，重大研支團（tuán）成員們（men）必將接續奮鬥、砥礪前行，讓青春在全麵建設社會（huì）主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花！
各個班級歡送（sòng）會
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