龍岩學院資源工程學院2022級土木工程專業羅子琦
這次政(zhèng)府工作報告,讓我最有觸動的是“高質量”這三字。中國正在向(xiàng)實現高質量經濟發展、高(gāo)質量教育體係建設、全方位培養高質量人(rén)才等方麵穩步邁進。作為新時代的大學生,我無(wú)時無刻(kè)不在感受著經濟社會發展帶來的美好。在“十四五”規劃的踐行過程中,青年大學生正是重要的參與者,我們責無旁貸。
寧德師範學院教育學院2022級小學教育專業學生李周莉
作為一名師範生(shēng),我深知百年大計教育為本,教師擔負著教書育人、培根鑄魂(hún)的使命。2024年政府工作報告中指(zhǐ)出要“開展基礎教育擴優提質(zhì)行動”,我將站在三(sān)尺講台上為基礎教育積極奉獻個人綿(mián)薄之力,從(cóng)學生的成長成才出(chū)發,成為學習活動的設計者、成(chéng)長的引路人,把學生培養成德智體美勞全麵發(fā)展的社會(huì)主義接班人,不負時代賦予我們的使命。
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