近（jìn）年來，淮北市相山區聚焦（jiāo）落實立德樹人根本（běn）任務，在（zài）教育“雙減”中做好科學（xué）教育“加法”，通過配齊（qí）配足科學教師、開齊開好科學課程、拓（tuò）展科學實踐活動等有力舉措，推動拔尖（jiān）創新人才早期培養，引領（lǐng）中（zhōng）小（xiǎo）學生在科（kē）學普及中實現創新夢想。
陳文驍攝
科學賦能，夯（bèn）實（shí）學校主陣地。學校是科學教育的主陣（zhèn）地。相山區聚焦學生科學（xué）素質提升，著力打造一批科學（xué）教育特色校。淮北師範大（dà）學附（fù）屬相山學校被命名首批國家級科學（xué）教育實驗校，太陽（yáng）城學校被共青團中（zhōng）央確（què）定為“認定授牌”類“小平科技創新實驗室”建設（shè）學校。健全科學課程（chéng）體係。充分（fèn）立足自（zì）身資源優勢和地方紅色（sè）文化、傳統文化（huà）資源稟賦，高（gāo）標（biāo）準規劃建設淮北市第五實驗小學等科普教育示範點（diǎn），推進（jìn）科學教育陣地與課堂建設融合（hé）發展（zhǎn）。構建“1+N”科學教（jiāo）育課程體（tǐ）係，“1”即青少（shǎo）年（nián）科技創新教育核（hé）心課程，同步構建紅色科普教育、傳統文化科普教育、愛國主義教育等（děng）“N”類特色、常規課程。推進（jìn）中考內（nèi）容改革，將科學實驗操作考核納入初中學業水平考試（理化實驗操作20分，生（shēng）物（wù）實驗操作10分）。拓展科學實踐活動。強化部門協作，統籌動員市文化館、市城（chéng）市展（zhǎn）覽館、市（shì）氣象局、淮北師範大學等單位，向學生開放所屬場（chǎng）館、基地、平台、載體和資源，為廣泛實（shí）施科學實踐教育提供物質基礎。建立“科（kē）學教育社會課堂（táng）”專家團隊，開展（zhǎn）“科普大篷車進校園”“科技活（huó）動周”“科技之光亮童心”“前沿科（kē）技進校園”等一係列科學教育活動（dòng）。優化課後服（fú）務項目。全區中小（xiǎo）學將科學教育作為學校課後服務（wù）必備項目，編程、機器人、人工（gōng）智能、3D打印（yìn）設計、STEM科學實驗等（děng）10餘門（mén）科學特色課程納入課後服務，激發中小學生學科學、愛科學、用科學的意識（shí）。加強師資隊伍建（jiàn）設（shè）。推動淮北師範大學、江蘇師範大學（xué）等（děng）高校（xiào）與區屬中小學聯合教研，提升教（jiāo）師的科學教科研能力（lì）。聯合區科協、區科技局遴選（xuǎn）一批（pī）科學副校長，設置科（kē）學輔導員44名，培養專兼職（zhí）科普工作者378名、科普誌願者80名，建成高素質（zhì）、多層次、專業化的科學教育教師（shī）隊伍。
陳文（wén）驍攝
多元聚力，用好社（shè）會大課堂。社會是科學教育的大課堂。相山區采取“請進（jìn）來”“走出去”雙向發力方式，推動中小學科學教（jiāo）育學校主陣地（dì）與社會大課堂（táng）有機銜（xián）接。拓展（zhǎn）科學教育載體。利用（yòng）國家智慧教育（yù）公共服務平台、安徽教育資源網等科學（xué）教育資源平台鏈接，與（yǔ）安徽科大訊飛、北京人民智課合作，在7所學校及幼兒園創新AI雙師教學模式，打造智慧“雙減”素質課堂，真正實現“線上名師教＋線下（xià）教師育”。
改善實踐教學條件。積極動員轄區高精尖技術密切相關的企業，為學校（xiào）建設科學教（jiāo）育場（chǎng）所，提供設備、器材、圖書、軟件等。安徽果力智能科技有限公司人工智能科技（jì）體驗基地在（zài）原有基礎上擴建（jiàn）實物編程機器人果小萌體驗館、智能AI機器人果小聰體驗（yàn）館、VR未來（lái）科技體驗館、3D打印體驗館等，麵向青少年組織開展（zhǎn）科學（xué）知識普及、科學文化啟蒙、科技創新教育。規範科技類校外培訓。合理規劃科技類非學（xué）科校外培訓機構總體（tǐ）規模、設置標準、審批程序（xù），引導機構合法經營、規範發展，有效滿足（zú）學生個性化需求。將科技類非學科校外（wài）培（péi）訓機構全部納入全國校外教育培訓監管與服務綜合（hé）平台，實施全流程監（jiān）管，目前經區科技（jì）局（jú）審（shěn）批科技類校外培（péi）訓機構3家。
創新發展，構建育（yù）人（rén）新格局。中小學科學教育是有（yǒu）效提升國家科技（jì）競爭力、實現中國（guó）式現代化的重要（yào）基礎。相山區不斷完善（shàn）協同（tóng）育人機製，構建新時代大科學教育新格局。健全協同推進機製。區委、區政府高度重視（shì）中小學科學教育工作，先後製定《相山區關於加（jiā）強新時代中小學科學教育工作的實施方案》《相山區科學教育工作資金保（bǎo）障辦（bàn）法（fǎ）》等文（wén）件，明確各部門職責，形成區政府統籌、各部門齊抓共管、學校（xiào）具體負責的協調聯動（dòng）機製。引導（dǎo）參與（yǔ）科學競賽。加強科學普（pǔ）及，引導中小學生理性選擇參加教育部“白名單”科技競賽，成功舉辦2023-2024學年全國中小學信息技術創新與實踐大賽（sài）“AI未（wèi）來科學家”賽項，來自全國各地346支隊伍692人參賽，相山（shān）區中小學獲評一二三等獎共271名，並以此次比（bǐ）賽為契機，狠抓科技創新型人（rén）才培養，積極探索科學（xué）育（yù）人（rén）新模式，統籌推進（jìn）教育、科（kē）技、人（rén）才一體化發展。探索科技研學旅行。建立與產業基地、高校等合作機製，創新“科技探索＋”中小（xiǎo）學研學旅行，構建“走下課堂、走出校園、走進社（shè）會”的研學旅行課程模式。區（qū）青少年校外活（huó）動中心建有科學探究室、無人機攝影工作室（shì）、機器人館等科技類功能室，被評為第一批省級研學旅（lǚ）行（háng）實踐（jiàn）基地，果力智能科學教育基地等3家被評為市級研學旅行實踐基地，年接（jiē）待中小學生6萬餘人。（鄒晨光徐雪（xuě）婷趙天祥）
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