大（dà）興安嶺塔河縣第二中學“五育”創新工作新（xīn）起色

來源（yuán）時間為：2024-07-30

改革網哈爾濱7月26日（rì）訊（王玉記者（zhě）袁小峰）為認真落實省總、地總重點工作任務，在塔河（hé）縣總工會的指導和支持下，塔河縣第二中學五育創新工作（zuò）室（shì）充分調動名師、骨幹、先模在學校發展中的先鋒（fēng）模範及引領作用，力爭將工作室打造成職（zhí）工（gōng）創新（xīn）思維、革新模（mó）式、五育溝通、成果轉化、名師帶徒的工作站和加油站。

思想上，工作室以“五育”為方向，以創新點為契機，以先模為主（zhǔ）體（tǐ）示範帶動，引領（lǐng）全體教職工不（bú）斷加強政治學習、理論學習、專業知識學習，履職盡責，立德樹人。

內（nèi）容上，以德智體美勞五育為基礎，組建由省（shěng）級名師、地級（jí）名班主任、體育教師、美育教師、班（bān）主任分（fèn）別牽頭的（de）活動小組（zǔ），分別落實五育對應的教科研創新活動及教育載體。

成果（guǒ）上（shàng），多措並舉，多部門協作（zuò），開發（fā）趣味生（shēng）物實驗、文創美育課程等特（tè）色課程；開展陽光（guāng）大課間體育（yù）節、法（fǎ）製（zhì）園地思政小課（kè）堂校園活動；組織舉（jǔ）辦（bàn）手抄報黑板報展評、師生攝影展等（děng）作品（pǐn）展。

“五育”創新工作室，在不斷提高全體教職工的業務水（shuǐ）平、促進學生德智體美勞全麵發展、實現學校教育（yù）教學（xué）高質量發（fā）展中（zhōng）發（fā）揮了積（jī）極作用。

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