“紅軍不怕遠征難，萬水千山隻等閑。五嶺逶迤騰細浪（làng），烏蒙磅礴走泥丸……”清風雅韻誦經典，最是詩詞潤童心，稚（zhì）嫩的童聲從內蒙古鄂爾多斯市伊金霍洛旗伊金霍洛鎮（zhèn）傳出。
午後（hòu），伊金霍洛蒙古族小學的午間朗讀開始（shǐ）了。孩子們（men）全神貫注地（dì）誦讀，響亮的聲音回蕩（dàng）在校（xiào）園的各個角落，訴（sù）說著（zhe）對中華文化的熱愛與傳承。
六年級的學生查蘇娜，經過幾年的學習，數百首詩詞早已（yǐ）朗朗上口，憑借著標準的普通話和飽滿的熱情，在伊金霍（huò）洛旗第二屆中小學生詩朗（lǎng）誦大賽上獲（huò）得（dé）第一名的好成績。“我喜歡探尋詩詞裏的世界、喜歡和同學們一起朗誦，在這裏我感受到了曆史文化的力量。”查蘇（sū）娜說道。
伊金霍洛蒙古族小學民族團結進步走廊一角（趙（zhào）銘微攝）
伊金霍洛蒙（méng）古族小學位於鄂爾多斯市伊金霍洛旗伊金霍洛鎮，近年（nián）來，當地始終堅持鑄牢中華民族共同（tóng）體主線任務，將民（mín）族團結進步教育融（róng）入辦學治校、教書育人全過程。
伊金霍洛蒙古族（zú）小學開設“紅（hóng）石（shí）榴籽文化傳承係列（liè）”等特色活動，舉辦“同心圓繪（huì）畫課”“同心（xīn）圓手工課”及民族樂器等（děng）課程，將鑄牢中華民族共同體意識與課堂教學、校園文化、家校社協同育人活動等相結合。
“學校開（kāi）設的（de）課程和活動，讓民族團（tuán）結進步教育變得生動有趣，有形有感且有（yǒu）效，在潤物無聲中培養了學生的愛國情懷和民族團結精（jīng）神。”伊（yī）金霍洛（luò）旗伊金霍洛蒙古族小學校長（zhǎng）布（bù）仁吉日嘎拉說（shuō）。
根據教學安排，伊（yī）金霍洛蒙古（gǔ）族小學將於2024年秋季開學開設民族語（yǔ）言授（shòu）課班和精品國通語教學班。增設混合教學（xué）班2個，混（hún）合宿舍5間，真正實現各族青少年從（cóng）小吃在一起、住在一起（qǐ）、玩在一起、學（xué）在一起、成（chéng）長在一起，建（jiàn）立深厚感情。同時，積極組織各民（mín）族師生開展“結（jié）對子”戶外拓展和家（jiā）訪交流等（děng）活動。
伊金霍洛蒙古族小學學（xué）生手（shǒu）工作（zuò）品（趙銘微攝）
伊金霍（huò）洛蒙古族小學開展生動多樣的文化實踐活動，是伊金霍洛鎮民族團結進步的一個縮（suō）影，也是各民族之間交往（wǎng）交流交融的生動展現。近日，伊（yī）金霍洛蒙古族小學與納林希裏小學舉行“手（shǒu）拉手心連心，民族團結一家親”結對共建活動。此次共建活動，加深了各族青少年的深厚情誼，讓孩子們在（zài）歡樂中感受到了民族團結的力量。（趙銘微雲陽陽）
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