來源時間為：2023-08-14
2022年7月，美好學（xué）校（xiào）·榕江縣素（sù）質教育特色學校支持項（xiàng）目啟動，在（zài）榕江縣教育和科（kē）技局的支持下，中國鄉村發展基金會聯合北京（jīng）桂馨慈善基金會、貴州為愛黔行公益服（fú）務中心、北京尤倫斯（sī）基金會、成都微揚社會工作服務中心（xīn），通過組團幫扶的模式，助力榕江縣（xiàn）打造素質教育特色學校（音體美和科學）。項目已經在12所學校開展（zhǎn），安樂小學是項目受益學校之一，重點是發展校園足球。
緣起
讓學生有一個（gè）愛好，能更（gèng）好的釋放心理情緒
安樂小學地處貴州（zhōu）省榕江縣，位於（yú）忠誠（chéng）鎮筆架山腳下、寨蒿河畔，學校有928名（míng）學生，其中住校生達到了524人。
安樂小學蔡校長介紹，住校生每周（zhōu）需要在學校（xiào）度過五天時間，學生光學習的話，沒有一（yī）樣愛好，久而久之，就可能會造成一些心理（lǐ）壓抑等心理問題。蔡校長一直在思考，如何讓學生發展一個自己的愛好，更好的釋放心理情緒，促進身（shēn）心健康。
組隊
一（yī）支校園女子足球隊的建立
2022年，中國鄉村發展基（jī）金會美好學校·社會力量助力素質教育特色學校建設項目在榕江開展，蔡校長抓住這次機會，申請到足（zú）球項目落地安樂小學。
蔡校長對學校的（de）足球（qiú）運動充滿熱情，他計劃在學校成立一支女子足球隊。女隊的（de）組建還是麵臨一些難題（tí），主要是鄉（xiāng）村孩子自我表現欲望不強、自信心不足，一開始找（zhǎo）不到（dào）隊員，把學（xué）生招進來踢球，她們也是抗拒的，因為孩子們怕出醜怕出洋相。
學習
榜樣的力量，讓隊員們（men）有了踢（tī）球的動力
為鼓勵女足孩子們邁出第一步，蔡校長就（jiù）帶著女隊成（chéng）員去古州二小去（qù）觀摩，去踢友誼賽。榕江（jiāng）古州二小女隊踢足球的精神狀態非常好，足球鞋一穿，信（xìn）心滿滿的上場。
她（tā）們的自信大方（fāng）吸引了安樂小學孩子們（men）的關（guān）注，她們也要成為這樣的女足隊（duì）員，於是孩子們馬上要求買球（qiú）、買球鞋、買運動服等裝備。回去後（hòu），女隊就組織開展了訓練，因為她們有動力了！
剛開始的時候，學校沒有足球老師，蔡校長就請了現在是“村超”的一個主力隊員作為教練，逐漸學校的足球氛圍就起來了。在強化師資方麵，成都微揚社會工作服務中心組織專業的體育老師提（tí）供培訓，為女足參加縣級比賽提供支（zhī）持（chí）。
實踐
足球進課堂，人人會踢球
為了確保校園足球運動落到實處，學校規定足球進課堂，要求每個年級每個星期都要有一節足（zú）球課。同時，安樂小學還提出一（yī）個口號“人人（rén）會踢球”，把這個理念提（tí）出來後，大家內心都有一個踢球的動力。
學生們（men）每天都起的（de）很早，在早上時（shí）間充足的情況下，就到球場上去踢球，有（yǒu）的是校（xiào）隊的，就有教練帶，不是校隊的就在附近的場（chǎng）地，自行組織練習。蔡校長也經常同學生（shēng）們去踢足（zú）球，自此安（ān）樂小（xiǎo）學多（duō）了位穿著皮鞋踢足球（qiú）的校長（zhǎng）。
自信
有尊嚴且體麵的麵對“輸”就是一種贏
今年3月（yuè）份，蔡校長帶領女隊參加縣級的足球比賽，共有6支隊伍，安樂小學是唯一一支村小隊伍。蔡校長說:“我們不怕失敗，我們來的時候就知道是失敗的，但這個時候我們理（lǐ）念就是:我們（men）就算輸（shū）也要有一個目標，少（shǎo）輸我們就是贏。”雖然開（kāi）始的前三場都輸了，但是到第四場的時候，女（nǚ）隊進了一個球，這個時候女生們體會到了進球的快樂（lè），她們（men）感覺很成（chéng）功了。雖然那（nà）場球也輸（shū）了，但是女隊的（de）精神狀態不一（yī）樣了，她們知道該怎麽贏球了,不是一味的防守了，我們也可以這樣進（jìn）攻的。
到了最後一場比賽，安（ān）樂小（xiǎo）學的隊員真（zhēn）的是全場拚搏，是真的是贏了這（zhè）場球，女隊的精神狀態回來了！比賽結（jié）束後（hòu），蔡校長召集女隊開了（le）一個總結（jié）會，會上蔡校長送給女隊一句話“有（yǒu）尊嚴且（qiě）體麵的輸，實際上就（jiù）是一種贏。”
發展（zhǎn）
讓足球特色（sè）學校可持續發展下去
在一次運動（dòng）過程中，蔡校長（zhǎng）發現小路在運動方麵有一定的天賦，就讓她加入了（le）女子足球（qiú）隊。小路在參加縣級比賽過程中表現出色，被古鎮二小（xiǎo）的王教練發現，帶領她參加了州（zhōu）級比賽和省級比賽。在踢足球的過程中，小（xiǎo）路變得更加勇敢自信，能夠更好的和同學們交流溝通，會把她的比賽經驗給同學。足球讓她感受到了（le）自信，獲得了快樂。在小路的帶動下，已經有三位女生和她一起加入了（le）集訓隊。
小路通過足球運動，她一定會發生一個改（gǎi）變，這一改變大和小（xiǎo）可能不知道，但（dàn）是一定是（shì）好的。這讓蔡校長思考一個更長遠的問題，他說：“我們學校的足（zú）球（qiú）特（tè）色發展這條路走到今天，可以說，已經積累了我們自己的經驗。如果我這套模式能夠整理出來。哪怕有一天我調（diào）走了，那（nà）套模式在那裏，學校也會按照這套體係和機（jī）製繼續去（qù）做，就保證（zhèng）了足球項（xiàng）目在學校開展的持續性。”
*感謝成都微揚社會工作服務中心提供了本文中的視頻和圖片
原標題：《美好學校_榕江縣（xiàn）安樂小（xiǎo）學蔡校長和校園足（zú）球的故事（shì）》
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