來源（yuán）時間為：2022-05-28
5月23日，縣職業技術（shù）教育中心學校（xiào）組織召開了《職業教育法》學習暨2022年招生工作會議。通過學習法律，進一步提升依法辦學治校水平，提高學校人才培養質（zhì）量和社會服務水平，推動（dòng）學（xué）校在高（gāo）質量（liàng）發展路上走得更（gèng）快更（gèng）遠更好。
據了解，新修訂的《職業教育（yù）法》已於2022年5月1日正式實施。意義重大，為職業教育的發展帶來了新動（dòng）力、新方向、新發展形勢（shì）。恰（qià）逢其時，新修訂的《職業教育法》也給（gěi）我縣職業技術教育中心學校帶來（lái）了新的發展機遇。學（xué）校通過學法、知法、用法，以“法”加快推動職業教育高質量發展，為社會提供更多高素質勞動者和（hé）技術性人才支撐。
“通過《職業教育法》的學習，大家（jiā）加深了兩方麵的認識。一是（shì）學（xué）法知法。通過學法改變自己，把職（zhí）教工作（zuò）做（zuò）好；二是學法用法。相信自己能做好（hǎo）。轉變幾十年來‘職業技術教育（yù）低人一等’的說法。無論從升學到就業（yè），學校都能給學生們指（zhǐ）明（míng）方向、搭好平台，讓孩子們有一技（jì）之長，從我校（xiào）開始追逐自己的夢想。”縣職業技術教（jiāo）育中心學校（xiào）副校長宮立超說，下一步，學校首（shǒu）先擴容宿舍樓和教學樓，以此來滿足教（jiāo）學和工作的需要。二是專業上調整。今年，新增加了“義齒加工製造”專業。這一專業起源（yuán）於我縣（xiàn），發展於（yú）二站鎮，對縣域經濟的發展（zhǎn）有促進作用；三是管（guǎn）理和教學理念的改變。實施分層次教學，升學班以學習為主；就業（yè）班以技能培養為（wéi）主，興趣為輔。四是通過校企合作，產教融合，搭建就（jiù）業平台（tái）。
近年來，縣職業技術（shù）教育中心學校不斷深化校企合作、產教融合，先後與多家大型企業簽訂（dìng）合作協議。並開辦學前教育、畜（chù）牧獸醫、口腔義齒、護（hù）理、財會、汽車修理等專（zhuān）業（yè），累計為社會輸送了（le）大量技術技能型人才，為推動和（hé）服務地方產業升級，鄉村振興和經濟社會發展作（zuò）出了積極貢獻。
記者：李幫皓
法（fǎ）律顧問：許延平
原標題：《肇源縣職業技術教育中心學校：學習《職業教育法》推動職教高質量發展》
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