近年來，吳（wú）忠市紅寺堡區職業技術學校（xiào）與寧夏榮光科技集團開展校企合作，雙方深化“產（chǎn）學研（yán）培服賽（sài）”六位一體模式，蹚出一條人才（cái）培養新路。
在校企共建智慧農業研學（xué）產培（péi）實訓中心和（hé）農業實驗室，以及爭創自治區產教融合示範基地過程中，學校（xiào）和企業分別為基地投入740萬元和230萬元。其中，企業投入主要用（yòng）於彌補學校設備不（bú）足、補給教（jiāo）學實驗易耗用品、完（wán）善實訓中心基地建設、購置實（shí）訓所需（xū）各類種苗並進行育苗育種，聘請國內及自治區內知名農（nóng）業專家為老（lǎo）師及學生進行培訓。
在（zài）校企合作基礎上（shàng），推行企業進學（xué）校、進當地（dì）產業、行業進實訓室（shì）、專家進課堂、學生（shēng）進（jìn）創（chuàng）客空間的“五進”機製。立（lì）足當地黃花菜（cài）、設施果蔬等產業實際，踐行“公司+學校+農戶（hù）”的創新合（hé）作模式，為當地生產企業提供信息資源、技術支撐。企業聘請專（zhuān）家進課堂，開展農業專題知識講座。
“學（xué）校和企業來的老師開拓試驗田（tián）搞研究，在課堂上講得也很（hěn）有意（yì）思，讓我（wǒ）們對專業有了興趣和信心，真正（zhèng）學到了知識和技能。”紅寺堡區職業技術學校設施農（nóng）業班學生李省現身說法校企合作優點。
得益（yì）於校企合作，紅寺堡區職業技術學校培養了30餘名“雙師型”教師，達到學校（xiào）“雙師型”教師數量的三（sān）分之一；訓（xùn）練36名學生參加技能大賽，馬曉梅等多名（míng）學（xué）生獲得自治區技能大（dà）賽二等獎、三等獎，為紅寺（sì）堡區鄉村培養產業技能（néng）人才500多名，帶（dài）動2000多（duō）人次農村人口創（chuàng）業就業（yè）。（記者杜曉星）
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