（七）教（jiāo）科研（yán）成果考核（hé）：
由教科處根據《繁昌二（èr）中教科研成果獎勵辦法》考核
（八）學期獎勵性績效工資發放辦法：
教科研成（chéng）果獎（jiǎng）從學期獎勵性績效工資總額中足額發放，其他獎金按上述（shù）考核方案計算（suàn）出總額（é），再折合成（chéng）剩餘績效工資發放給教師。
六、本方案已（yǐ）通（tōng）過校第八（bā）屆教代會第六次（cì）會議表決（jué），由（yóu）校長室負（fù）責解釋。
附件1
繁昌二中教師備課、聽評（píng）課、作業布置及（jí）批改
量化考核細則
為（wéi）認真落實學校教（jiāo）學常規管理工作措施，進一步規範教師的教學行為，促進教（jiāo）師自覺、認真地抓好教學常（cháng）規工作，提高（gāo）教學質量，使學校教育教（jiāo）學（xué）工作再上一個新台階，依據（jù）繁昌（chāng）二中教師教（jiāo）育教學綜合、績效考核方案（àn），特製定本評比細則。
一、備課筆記檢（jiǎn）查
1、備課基本（běn）要求：
備課要有明確的三維目標，必須符合課（kè）程標準的要求，符合所教班級學生的實際情況，畢業年級的教學目標設計必須符合（hé）考綱的要求；備課量（liàng）要足，除總（zǒng）複習外，備課必須分課時備；要重難（nán）點（diǎn）突出（chū），教學流程清晰，策略與方法的選擇能夠（gòu）體現新課改的基本理念，讓更多的學生參與到教學活動中；要與教學同步，課後要有一定（dìng）量的教學反思（不能（néng）少於課時（shí）數的四（sì）分之一）。
2、檢（jiǎn）查（chá）方（fāng）式：
采（cǎi）取集中檢查和平時抽查相結合。每學期期中和期末，教科（kē）處組織人員分年級對全體教師備課筆記進行（háng）集中檢查，檢查人員為本年級分管主任和另一名行政人員（yuán）；學期初和中途，校長（zhǎng）室、教科處、教務處可隨時組織人員（教研（yán）組長、備課組（zǔ）長、年級組長等）對部分教研組或備（bèi）課組人員備課情況進行抽查；檢查（chá）結果以量化打分的形式（shì）呈現。
3、檢查評比（bǐ）辦法：
①采取百分製量化打分，備（bèi）課筆記檢查占50分，其中備課進度占20分，備（bèi）課質量占30分。
②檢查前，要求各備課組（zǔ）長統計好本組每位教師的教學進度情況，並（bìng）立即反（fǎn）饋給教科處。
③備課進度根據教師的教學進度分：
超前（qián）（20分）、基本（běn）同步（19-15分）、滯後或未備（14-0分）三個層次打分。
④備課質量分：
好（30-25分）：教學設計原始完整，教學環節齊全，內（nèi）容（róng）詳實，字跡工（gōng）整（zhěng）清晰；
一般（24-15分）：教學設計原（yuán）始完整，教學環節（jiē）基本齊全，詳案為（wéi）主，字跡清晰（xī）（8分（fèn））；
較差（14-0分）：教學（xué）設計基本原始完整，環節不全（quán），簡案較多，字跡潦草或沒有教案（àn）。
⑤檢查結果，期中占40％，期末占60％，平（píng）時抽查作為參考，對問題嚴重的教師，學期末在總分中扣除一定的分數。
二、聽課筆記檢查
1、聽課（kè）基（jī）本要求（qiú）：
①聽課指聽校內外組織的公（gōng）開課、示範課、觀摩課、研究課也可隨堂聽課等。
②每學期教師聽課數量不得少於上級（jí）教育主管部門要求，聽課筆（bǐ）記記載（zǎi）內容必須真實，不得（dé）抄襲亂撰；聽課筆記要記載詳細，字跡清晰，並且有即時評價和總（zǒng）評（píng）。
③鼓勵教師聽非本專業教師的公開課、觀摩（mó）課等。
2、檢查方式：
教科處每學期期末（mò）組織（zhī）教研組長、備課組長對教師的（de）聽課情況進行檢（jiǎn）查，采取聽課（kè）考勤（qín）記錄與檢查聽課筆記相結合的形式，檢查結果以量化打分（fèn）的形式呈現。
3、檢查評比辦法：
①采（cǎi）取百分製量化打分，聽課筆記檢查占30分，其（qí）中聽課節次、記錄（lù）過程、評價記錄各（gè）占10分（fèn）。
②聽課節次達到10節得10分，每少一節扣1分；記錄過程分（fèn）完整詳實、一般、較差三個層次；評價記錄分評價次數和評價質量兩個方麵。
三、作業檢查
1、作業基本要求（qiú）：
①作業設計要符合教學要求和學生實際（jì），有利於（yú）學生鞏（gǒng）固和加深理解所學知識，掌握（wò）和提高專業技能（néng）、技巧；作業難度適宜，力爭做到分層布置，把握題目的難度，不出偏題、怪題、難題；作業的份量適當，不布置重複性作業（yè），不布置處罰性作業，不布置占用學生時間過多的作業；作業形式要靈活，包括複習、預習、閱（yuè）讀課外材料，口頭、書麵作業等（děng）；提倡布置（zhì）探究性（xìng）、實踐性作業。
②書麵作業包括本（běn）式作業、試卷、教輔資料。高考文化課根據周課時數布置適當（dāng）的（de）書麵作業，語文學科包括兩周不少於1次的（de）大作文；高三畢業班（bān）作業可以試卷或教輔資料為主。音、體、美、通技、信息等非文化課或非高考科目的作業以（yǐ）作品（pǐn）、歌曲、訓練、組（zǔ）織課（kè）堂（táng）教學情況等形式（shì）呈現。
③教師一律用紅（hóng）筆批改,並賦分或評（píng）定等級。每次批改要正確使用批改符號，並標明批改（gǎi）日期。對於學生訂正的作業，要進（jìn）行複批（pī）；未訂正的作業要堅持按（àn）要求訂正。提倡使用人性化評語，要通過批注、麵批等形式（shì），糾正學生不良的（de）作業習慣和書寫習慣。嚴禁為學生亂訂教輔資料，征訂的教輔資料必須作為作業認真批閱。
2、檢查方式：
①高考文化課作業（yè）采取集中檢查（chá）和平時抽查相結合。每學期期中和期末，教科處組織人員分年級對全（quán）體教師作業（yè）批改情況（kuàng）進行集中檢查，檢查人員為本年級分管主任和另（lìng）一名行（háng）政人員；學期中途，校長（zhǎng）室、教科處（chù）、教務處可隨時組織人員（教研組長、備課組長、年級組長等）對部分教研組或備課組人員作業批改情況進（jìn）行抽查；檢查結果以量化打分的形式呈現。
②音、體、美、通技、信息等非文化課（kè）或非高考科目的作業，教科處每學期期末組織人員，以學生抽樣調查的（de）方式進行，調查內容包括美術作品、歌曲、體育訓練、是否組織課堂教學等（děng）情況。
3、檢查評比辦法：
①采取百（bǎi）分製量化打分，作業檢查占20分，其中作業量占10分，批（pī）改情況占10分。
②檢查前（qián），要求各備課組長統計好本組每位教師的作業類型（xíng），並立即反（fǎn）饋給（gěi）教科處。
③作業（yè）量分適中、太多或不足、極（jí）少或沒有三個層次；批改情況（kuàng）分（fèn）批改（gǎi）數量和批改質量兩個（gè）方麵。
④檢查結果，期中占40％，期末占60％，平時抽查作為參考，對問題嚴重的教師，學期末在總分中扣除（chú）一（yī）定的分數。
注：每（měi）學年度備（bèi）課筆記（jì）、聽課記錄、作業批改（gǎi）檢查結果按15％的比例，計入繁昌二中教師教育教學綜合（hé）、績（jì）效考（kǎo）核量（liàng）化考核總（zǒng）分中。
附件2
繁昌二中教師教科研工作量化考核細則（zé）
為進一步（bù）規範教科研行為，營造良好的教科研氛（fēn）圍，激勵教師參與教科研的興（xìng）趣與熱情（qíng），提高教科研成效，依據上級教科研工（gōng）作的有關精神，根（gēn）據繁昌二中教師教育教學綜合、績效（xiào）方案，並結合學校實際，特製（zhì）訂本細則。
一、基本要求
1、對教師個人的要求
認真參加校內外組織（zhī）的各（gè）項教科研活動；積極參與課題研究；撰寫有較（jiào）高質量的論文或專題總結；認真學習教育教學（xué）理論；認真撰寫（xiě）教學（xué）設計、案例或教學隨筆；按要求上好（hǎo）教學公開（kāi）課；按要求自製教具或課（kè）件等（děng）。
2、對教研（備課）組的要求
製定切實、可行的教研（yán）活動計劃；教研（備課（kè））組成員研究（jiū）氛圍濃，合作關係好；校本教研組織有序，過程詳實，活動效果好；有相（xiàng）應的教研活動記錄和材料匯集；本組教師專業發展成績突出，教學質量（liàng）高。
二、考評辦法：
1、教科研常規工作（20分）：
①無特殊情況不得缺席校內外組（zǔ）織的各項教科研活動（包括會議、公開課、培訓、學習等），特殊情況必（bì）須報教（jiāo）科處備案。
②學校組織的教科（kē）研會議，缺席每次扣1分，遲到、早退、事假每次扣0.5分，病假、公假不扣。
③校內外組（zǔ）織的公開課（示範（fàn）課、觀摩課等）、研討交流會、培訓、專題學習等教科研活（huó）動，涉及到的教師每（měi）缺席一次扣2分。
④各教研（yán）組、備課組（zǔ）組織的組類教研活動，每缺一次扣1分。
⑤各教（jiāo）研組（zǔ）長、備課組長要認真、公正記錄本組未參加教科研活（huó）動的教（jiāo）師，並及時報教（jiāo）科處登記匯總。
2、輔導學生競賽（15分（fèn））：
所教學科，輔導學生參（cān）加教育主管部門（mén）舉辦並由學校（xiào）組（zǔ）織的競賽（含科技創新、社會實踐活動、學生作品、體育運動會等），獲省級以上15分；市級一等獎15分，二等（děng）獎10分（fèn），三等獎7分；縣級一等獎（jiǎng）7分（fèn），二等獎5分，三（sān）等獎3分。（注：體育運動會，省級單項前6名分（fèn）別加分15、13、11、9、7、5分；市級單項前（qián）3名分別加分9、7、5分；縣級第（dì）一名加7分，輔導教師為該學生班級體育授課教師。）同一類競賽多人（rén）次獲獎隻取最好一人次獎項得分；一次競賽不同層次評獎，按最高（gāo）級別獲獎計分。
3、教育教學發表論文（滿分10分）
教（jiāo）師所撰寫的教育教學論文，作（zuò）品等在省級以上（shàng）教育教學報刊上（CN）刊號）發表，國家級10分，省級8分。（多人署名分（fèn）數平均）
4、教育教學論文評比（滿分15分）
教師在縣級以上教育行政部門舉辦並由學校組織的教育（yù）教學論文（wén）、美術作品、攝（shè）影、書法、創新試題等評比活動中，獲國家級三（sān）等獎以（yǐ）上15分；省級一等獎15分，二等獎12分，三等獎10分；市級一等獎10分，二等獎8分，三等獎5分；縣級一等獎5分，二等獎3分，三等獎2分；校級（jí）一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分；同（tóng）一作品（pǐn）或文章不同級別評比按最高級別獲獎計分。
5、教學大獎賽（滿分15分）
在教育行政部（bù）門舉辦並由學校組織（zhī）的教學大獎賽活動（匯演、演講、優質課（kè）、說課、課堂教學等比賽）中，獲省級（jí）以上15分；市級一（yī）等獎15分，二等獎10分，三等（děng）獎7分（fèn）；縣級一等（děng）獎7分（fèn），二等獎5分，三等獎3分；校級一等獎（jiǎng）5分，二等獎3分，三等獎2分；一次勞動不同層次評（píng）比按最高級別獲獎計分，二次（cì）勞動不同層次（cì）評比按累（lèi）計獲獎計分。
6、承擔“公開課”、“示範課”、“觀摩課”等（děng）（滿分（fèn）10分）
承（chéng）擔（dān）省級以上（shàng）的10分，市級8分，縣級5分，校（xiào）級2分（fèn）。
7、課題研究（15分）
課題研究有結題報告，國家級15分，省級12分，市級10分，縣級5分；已取得階段性成果但尚未結題的課題，國家級10分（fèn），省級7分，市級5分（fèn），縣級3分。
附加分（fèn）：積極支（zhī）持（chí）學校（xiào）教科研工作，視情況加2-5分。
注：每學年度教科研考評結（jié）果按15％的比例，計入繁昌二中教（jiāo）師教育教學綜合、績效方案量化考核總分中（zhōng）。
附件3
繁昌二（èr）中總務處對（duì）教師考核的細則
一、考核目的：為了完善（shàn）與學校發展相適應的激（jī）勵與約（yuē）束機製，客觀、公（gōng）平、科學的評價教職工（gōng）業績，充分（fèn）調動廣大教師工作的積極性、主動性和創造性，提高學（xué）校教育教學質（zhì）量。
二、考評時間：每學年末考評。
三、考評範圍：全體（tǐ）教師
四、考評辦法：每位教師記考（kǎo）核基本分37分。
考核總分（fèn）=基本分+獎勵分—扣分，學年末匯總，分值最高50分，最低0分。
五、考核具體細則
（一）愛護、管理公物（基本分10分）
學校公（gōng）物是屬於國家財產，管好用好公物是全校師生的共同職責。每（měi）學期開學初總務處負責登記並調配教師辦公室、教室的公物（wù），公物包幹到人。實行“誰（shuí）使用，誰負責，誰損壞，誰賠償”的原則。
每位教師應保管使（shǐ）用好自己的辦公桌椅、資料櫃及教輔設備等公物；若（ruò）因使用不當造（zào）成損壞者的或疏於管理造成（chéng）公物丟失者，本人主動自行修理更換或照價賠償的，不扣分；由總務處修理更換的，除本人按維修費用賠償外並扣基本分5分。若發生自然（rán）損壞的，應及時書麵通知總務處修理更換，不扣分（fèn）；未及時通知的視為人（rén）為損壞。
學校公物的（de）借用需經學校同意並辦理借用手續（xù），私自借（jiè）用學校公物至家中使用者或（huò）借用公物逾期不還者（zhě），視情（qíng）節輕重扣基本分1-5分。
（二）厲行節約（基本分10分）
提倡節約，不浪費學校教學（xué）資源、教具、教學資料及各種耗材。若有如下情形者予以扣分：
1、無（wú）故浪費學校教學資源、辦公耗材，發現一次扣基本分1分。
2、
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