衡水兩民辦學校被指打著衡中旗號違規招複讀生，稱可共享師資（zī）至：(5)(0)收藏來源（yuán）：上觀新聞作者：澎（péng）湃新聞2023-06-1416:40摘要（yào）：明顯違規，屢禁不止是因為利益驅使
近日（rì），澎湃新（xīn）聞接到河北當地家長舉報稱（chēng），衡水（shuǐ）中學實驗學校（xiào）（又簡稱（chēng）“衡（héng）實”）、衡水滏（fǔ）陽（yáng）中學（又簡稱“衡滏（fǔ）”）兩所民辦學校仍打著公立校衡水中學（又簡稱“衡中”）的旗號違規招（zhāo）收複讀生，違反教育部民辦學校“六獨立”政策中關於“獨立招生（shēng）、獨立教師隊伍”等的規定。
上述兩學校的多位複讀（dú）班招生老師均向澎湃新聞表示，兩校和衡水中學是一個教（jiāo）學模（mó）式，同時共享師資，“老師也就在這三（sān）個學校流動（dòng），來回調換”。不少老師稱，衡實、衡滏兩所學校統一招收複讀生，再根據學科組合的不同分配校區。
6月14日（rì）上午，滏陽中學校長就此回應澎湃新聞稱，滏陽中學和衡水中學（xué）共享資源，是“合作、幫扶（fú）”關係，沒有違（wéi）規；衡水中學實驗學校執（zhí）行校長未接受采訪（fǎng），稱（chēng）正在開會。
這兩所民辦學校（xiào）與（yǔ）衡中是否存在關聯？澎湃新聞多（duō）次致電衡水中學（xué）官網所留電（diàn）話均未接通（tōng），暫未獲得相關回應與置（zhì）評。
21世（shì）紀教育（yù）研究院院長熊丙奇認為，這些行為如果存在，明顯屬於違（wéi）規招生，應該叫停，嚴（yán）重者應該（gāi）撤銷招生或辦學資格。教育部三申五（wǔ）令要求民辦學校“六獨立”，一些地方屢（lǚ）禁不止，還是地方和學校受利益驅使所致。
家長反映兩民校違（wéi）反“六獨（dú）立”
蕭鵬（化名）是河北一名學生家長，一直在關注衡水幾所民辦學校的情況。今年5月份（fèn）起，他向教育部及（jí）河北相關教育部門反映，衡水部分民辦學校存在違規辦學、違規招生，明顯違反民辦學校“六獨立”政策中（zhōng）關於“獨立招生、獨立教師隊伍”等的規（guī）定。
《民（mín）辦教育促進（jìn）法實施條例》第七條規定：“公（gōng）辦學校舉辦或者參與舉辦（bàn）的民辦學校應當具有獨立的法人資格，具有與公辦學校相（xiàng）分離的校園、基本教育教學設施和獨立的專（zhuān）任教師隊伍（wǔ），按照國家統一的會計製度獨立進行會計核算，獨立招（zhāo）生，獨立頒發學業證書（shū）。”即“六獨立”：獨立法人、獨立財會（huì）核算、獨立招生、獨立頒證、獨立校（xiào）園（yuán）和設施、獨立（lì）教師隊伍。
針對“名校（xiào）辦民校”的做法，教育部發展規劃司劉昌亞司長曾在發布會上表示，公辦學校以品牌輸出方式參與舉辦民辦學校，是特（tè）定曆（lì）史階段的產物，但也產生了（le）較多的問題。一方麵，稀釋了公（gōng）辦學校（xiào）本身的品牌資源，加劇教育焦慮，由此衍（yǎn）生出社會問題（tí）。另一方麵，公辦（bàn）學校（xiào）參與舉辦的（de）民（mín）辦學校，利用公辦學校的優質品牌，采用民（mín）辦學校的（de）收費（fèi）機製，對公辦（bàn）學校和民辦學校都造成了不公（gōng）平競爭，擾（rǎo）亂了教育秩序。
澎湃（pài）新聞注意到，2017年，河北衡水中學及民辦衡水第一中學兩（liǎng）所學校，存在包括“一套人馬兩塊牌子”，共用官方網站，公辦在編教師赴民辦學校任教，跨地域搶招乃至“掐尖招生”等問題，被媒體曝光後引發關注（zhù）。
因涉多項違（wéi）規辦學行為，河北省教育廳發文責令衡中、衡水一中整改，並提供共計8條整（zhěng）改意見。針對衡水一中，提出了完善學校法人治理結構、盡快（kuài）建立民辦學校法人財產權（quán）製度、控製辦學規模、規範招生行（háng）為、不得亂收費等整改要（yào）求。針對衡水中學，提出“兩校一法人（rén）”、公辦在編教師任教民辦學校、兩所學校對外“捆綁宣傳”等三（sān）項（xiàng）問題，並提出整改要求。
天眼查信息（xī）顯示，“衡水第一中學”現已更名為（wéi）“衡水泰華中學（xué）”。該校社會組織類型顯示為“民辦非企業單（dān）位”，業（yè）務主（zhǔ）管（guǎn）單位為“衡水市教育局”。
除衡水第一（yī）中（zhōng）學外，衡（héng）水中學還（hái）曾參與衡水滏（fǔ）陽中學（xué）、衡水中學實驗學校兩所民辦學校的創辦。
蕭鵬（péng）稱，衡水滏陽中學、衡水中學（xué）實（shí）驗學（xué）校兩所民辦學校目前仍和衡水中學關係曖昧，並未落（luò）實“六獨立”規定，與衡水（shuǐ）中（zhōng）學的教師、管理、財務等存在諸多（duō）混同。
天眼查信息顯示（shì），衡水市滏陽中學成立於2013年，法定（dìng）代表人為高勇軍，業務範圍是“招收初中畢業生、社會青年進行全日製普通高中學曆（lì）教育”，業務（wù）主管部門為（wéi）衡水市（shì）教（jiāo）育局。學校官網稱，該校創建於1999年，是經河北（běi）省教育廳審核批（pī）準的公辦民助高（gāo）級中學。學校占地近100畝，有教職工110餘（yú）人，在校生近3000人。
天眼查信息顯示，衡水中學實驗學校成立於2017年，法定代表人為楊建國（guó），業務範圍為“全日（rì）製基礎、小學、初中、高（gāo）中學（xué）曆教育”，社會組織類型為“民辦非企業單位”，業務主管部門（mén）為衡（héng）水經濟開發區社會事業發展局。官（guān）網稱，該校（xiào）是一所可以承辦小學、初中、高中的民（mín）辦寄宿製學（xué）校（xiào），現有教職員工200餘（yú）人。
“學校全（quán）麵貫（guàn）徹衡水中學（xué）辦學理念、全麵落實衡水中（zhōng）學管理經驗、全麵執行衡水中學教學（xué）方法（fǎ）、全麵借鑒衡水中學活動方案、全（quán）麵享受衡水中學育人資源，全麵實（shí）現和（hé）衡水（shuǐ）中學無縫對接（jiē），共育高素質英才。”衡（héng）水中學實驗學校官網簡（jiǎn）介稱（chēng）。
兩校招生老師口徑近乎一致：可和衡水中學共享師資
澎湃新（xīn）聞注意到，6月11日，衡水滏陽中學、衡水中學實驗學校先後在官（guān）網和公眾號上發布了複讀生（shēng）預報（bào）名的通告。
蕭鵬舉（jǔ）報稱（chēng），今年衡水滏陽中學（xué）、衡水中（zhōng）學實（shí）驗學校仍舊打著衡水中（zhōng）學的旗號（hào）在違（wéi）規招收（shōu）複讀（dú）班學（xué）生。
6月12日，根據（jù）預招（zhāo）生（shēng）的（de）通告，澎湃新聞以家長的身（shēn）份先後致電衡水滏陽中學、衡水中學（xué）實驗學校負責招生谘詢的8位老師了解學校情況。
滏陽中學的董老師稱，衡（héng）中是公立校，底下有兩個私立的學校，一個衡水中學實（shí）驗學校，一個是滏陽中學。他們一般稱衡中為“本部”，那裏麵主要是（shì）衡水市的學生，“隻要出了衡水市，隻能來我們衡實或者滏陽”。
“這兩個（gè）學校都和衡中享有（yǒu）同樣（yàng）的師資、同樣的軟件和（hé）硬（yìng）件，以及同樣的學費（fèi）、同樣（yàng）的教材、同樣的資料，任何都是同步的，資源共享，這是別（bié）的學校沒有的優勢。因為它就屬於（yú）衡中，隻是程序上複讀生隻能（néng）在私立校，一切的資源和衡中是一模一樣的。”董老師說。
對於師資，董老師稱，“孩子一升班（畢業），老師都（dōu）需要調換，調換都是輪著（zhe）來（lái）的。衡中的可能去（qù）滏陽、可能去衡實，也可能去本（běn）部衡中，每一年都是這樣，是流動（dòng）的（de）老師。”
滏陽中學另一招生老師馬老師也表示，滏陽中學和實驗學校都是衡中一個體係的（de），屬於“衡中係”。教學模（mó）式也和衡中（zhōng）完全一樣，包括學生上（shàng）學時間、休息時間的安排（pái）等，學生也都是（shì）全封閉寄宿，一般不允許走讀。
“無論是（shì）師（shī）資還是教學還是管理，都是一模一樣（yàng）的，資源都是共享的。”馬老師說，“複讀班比較注重教學質量，很多有經驗的衡中老師都調過來了。”
“唯一的不同就是校區。”馬老師表示，滏陽中學位置相對靠（kào）北一些，周邊比較偏，其實更適合學生專心學（xué）習。對於外省考生，馬老師（shī）表示，報名流程沒有（yǒu）本質區別，主（zhǔ）要是考完後要回到原籍去參加高考。
滏陽中學的劉老師同樣表示，滏陽中（zhōng）學和衡水中學是“一（yī）體的”，“就和（衡水（shuǐ））一中、衡實和（hé）衡中的關係一樣的”。對於學費（fèi），劉老師介紹，河北考生（shēng）最低的一檔的全省前5000名（又一老師表述為前3000名），2000元；其次（cì）根據（jù）分數不同，劃分為25000元（yuán）、35000元和45000元。
對於師資，劉老師稱，“都是衡中的老師，每年老師去本（běn）部、衡實還是滏陽，都是平均分配的，都是一體的。沒有說有編的老師才在本部，沒有這麽一說。我們老師今（jīn）年在這個校區，明年在那個校區，來回跑。”
滏陽中學的李老師也稱，“老師、教材、平時印的材料都是（shì）通用的，一（yī）模一樣的。”李（lǐ）老師（shī）說，每年哪塊校區需（xū）要人就安排老師去，“咱們學校統一分配”。
衡水中學實驗學校4位招生谘詢老（lǎo）師的口徑，也基本和滏陽中（zhōng）學招生老師一致。
衡水中學實驗學校的田（tián）老師稱：“滏陽、衡實（shí）和（hé）衡水中學都是一套係統的，所有資料都是一樣，老師也是一套係（xì）統整體來回調換。”
田老師稱，自己上一年就是在衡中（zhōng）帶畢業班教高三，今年安排到衡實教複讀班。
衡（héng）水中（zhōng）學實（shí）驗學校的林老師稱，“我們這些老（lǎo）師當時來的時候就是奔著衡水中學來的，老師（shī）每年都在各個校區輪換。”
兩校（xiào）招生老師稱按不同組合分配（pèi）學生，滏陽校長：不（bú）存在違規
“青春隻有一次（cì），夢想怎能打折。如果征（zhēng）戰高考的路上你沒有拚盡全力，如果你隻是（shì）方法不得當，如果（guǒ）你心懷更高的夢想，如果你願意擁有（yǒu）一個不將（jiāng）就的未（wèi）來，如果你知道第一學曆的重（chóng）要性（xìng），那麽，選（xuǎn）擇我們，見證奮鬥青春！……”澎（péng）湃新聞注（zhù）意到，除了校名不同，衡水滏陽中學、衡水中學實驗學校的招收複（fù）讀生的通告的宣傳內容和表述基本一致。
通告稱，“即日起，考生可在網上進行注冊，並如實填寫報名信息。高考成績揭曉後，請盡（jìn）快再次進入報名頁麵填寫個人高考成績（jì）。報名（míng）額滿為止，請隨時關注網站預錄取結果和（hé）繳費等相關（guān）信息。”
去年6月，衡水中學實（shí）驗學校和衡（héng）水滏陽中學就共同對外發布消息稱，兩校聯合招收複讀生。
滏陽中學的（de）李老師介紹（shào），滏陽中學和實驗學校的（de）複讀（dú）生招生是統一的，“滏（fǔ）陽中（zhōng）學主（zhǔ）要招（zhāo）收‘物化生’、‘物化地’加省外的（de）生源，衡實的組合還比較多。滏陽沒有的班型組合就分流到衡實。”
衡水中學（xué）實驗學校田老師也介紹，兩所學校都是招收（shōu）複讀生，由於選擇“物化生”的學生（shēng）很多（duō），為了便於管理，就給（gěi）他們（men）單獨（dú）一（yī）個校區（滏陽中學），“這樣管理起來（lái）更有利（lì）於整體（tǐ）水平提升”。同時（shí），田老師介紹（shào），衡實主要是文（wén）科和“物理化（huà）學（xué）＋其他”的（de）組合類型。
對於家長對滏陽中學的（de）選報疑（yí）慮，田老師直言：“沒（méi）事，我們都是一樣的。昨天（和滏陽中（zhōng）學老師）一起開的（de）會，幾個老師坐在一起開的會，這個沒關係。”
他介紹，目（mù）前公（gōng）布了9個負責招生谘詢（xún）的（de）手機號，分數（shù）出來後會公布（bù）不同（tóng）地區（qū）的招生具體負責人的（de）電話，學生再按照上麵的電話對接聯係就可以。
“具體看科目組（zǔ）合，不同組合上（shàng）不同校區，咱們衡實主要是文科為（wéi）主。”衡水中學實驗學（xué）校的林老師（shī）稱，目前報哪個學校都一樣，“到時候後台好像有（yǒu）程序，（如（rú）果是物化生（shēng）組合）直接把你分到滏陽那邊去（qù）了”。
6月14日上（shàng）午，澎湃新聞電話聯係（xì）滏（fǔ）陽中學校長（zhǎng）高勇軍。高勇軍表示：滏（fǔ）陽（yáng）中（zhōng）學和衡水中學是共享資源，一些試卷（juàn）、教案、課件、習題的資源是共享的；師資方
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