5月20日，涼山金陽縣（xiàn）的12名中小學校長走進德陽廣漢市雒（luò）城（chéng）四（sì）小，參觀校（xiào）園環（huán）境、交流辦學經驗、學習先進模式、求取管（guǎn）理“真經”。這也是廣漢對（duì）口援建（jiàn）金陽以來，首批當地校長（zhǎng）到廣漢開展為期10天的跟崗培訓（xùn），後續還將有（yǒu）34名金陽城鄉中小學校長分批前來參（cān）加跟崗培訓。
金陽校長跟崗培訓團隊參觀了廣漢市雒城四小的藝術區、運動區、教學區，優美（měi）溫馨的校（xiào）園（yuán）環（huán）境、朝氣蓬勃的師（shī）生麵（miàn）貌、特色鮮明的書法文化，令來自大（dà）涼山的校長們嘖嘖稱讚。當提（tí）到德陽市書法網絡直播（bō）課，是以雒城四小為基地（dì）、以書法教師黃若東為領銜而展開，並落戶金陽多所學校時，金陽縣對坪鎮（zhèn）中心校校長哈馬子格感到格外親切，“書法直播課在金陽縣實施半年多來，學生們在書寫興趣、書寫規範、質量水平等方（fāng）麵得（dé）到大幅提（tí）升。”
廣漢市教（jiāo）育局局長（zhǎng）肖（xiāo）興琦向（xiàng）前來參加跟（gēn）崗培訓的12名金陽縣的校長介紹（shào）了廣漢發展（zhǎn）的“三張名片”，即：古蜀文明三星堆、航空搖籃中（zhōng）飛院、農村改革排頭兵，讓大（dà）家對廣（guǎng）漢市有了直觀的了解。肖興（xìng）琦還介紹了廣漢教育發（fā）展定位，以及圍繞“精準扶貧、精（jīng）準脫（tuō）貧”政治任務，開展教育援建（jiàn）的策略和成效。同時，要求廣漢的教育主管部門、教學（xué）業務部門、對口幫扶學校加強與金陽縣跟崗培訓校長的對接，讓他們進校園、進班級、進課（kè）堂、進處室、看環境（jìng）、搞座談（tán）、問師生、索資料、拍照片，全方位廣漢教育（yù）可取（qǔ）做（zuò）法（fǎ）經驗。
金陽縣熱柯覺鄉中心校校長楊所日代表跟崗培（péi）訓團隊表示，一定珍惜這次寶貴的跟崗培訓機會，沉下心來深入結對學校，把兄弟學校的先進經驗和典型做法學到（dào）手，促（cù）進金陽教育更加公平、更有質量的發展，共同打贏脫貧攻堅戰。
在對口援（yuán）建金陽縣過程中，廣漢市著力抓好危房改造、教育、醫（yī）療等民（mín）生事業方麵的幫扶，確保幫助當地解決住房安全、因病致貧、上學難（nán）等問題，為貧困群眾在脫貧路上保駕護航。目前，已分批選派（pài）金陽縣的規劃（huá）、教育、農業等專業技術人（rén）員86人到廣漢交流學習（xí）和掛職，先後選派13名金陽幹部參（cān）加廣漢舉辦的素（sù）質能力提升班。兩地還簽訂協議，在廣（guǎng）漢開（kāi）辦金陽（yáng）高中班，去年9月（yuè）招收（shōu）了第一批45名高中生在廣漢金雁中（zhōng）學入學，並組織優秀教師到金陽開展獻（xiàn）課活（huó）動，培訓當地教師，做好智力幫扶。
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