來源時間為：2022-11-25
{title:“疫”線（xiàn）書香，教育擔當124丨涪（fú）陵區教育係統：雲（yún）課書香濃，質量不打折,url:https://www.cqcb.com/topics/yixianshuxiangjiaoyudandang2022zhongqingjiaoyujiekangjixinguanyiqingxiliexuanchuanhuodong/2022-11-25/5099501.html,image:,smalltext:來自上遊新（xīn）聞客戶端,id:5099501,classid:9459}“疫”線書香，教育擔（dān）當（dāng）124丨涪陵區（qū）教（jiāo）育係統：雲課書香濃，質量不（bú）打折2022-11-2520:15廣告
11月疫情來襲後，涪陵區教育係統（tǒng）幹部職工按照區委、區政府統一部署（shǔ），涪陵區（qū）各中小學校暫（zàn）停線下教（jiāo）學，啟動線上教學。為（wéi）確保學生學習進度不受（shòu）影響，涪陵區教育係統迅速開啟線上教學“直播鍵（jiàn）”，高位統籌、精心部署、協調（diào）聯動，紮實有效地推進線上教學工作，確保“停課不停學、成長不延期”，讓每一（yī）個孩子線上學習不（bú）掉隊。
重慶市醫藥衛生學校：雲端潤物，教（jiāo）育上彰（zhāng）顯愛
疫（yì）情來臨，重慶市醫藥（yào）衛生學（xué）校開展“五（wǔ）個一”暖心關愛活動，即（jí）一個專職聯係人、一次主題宣傳、一次（cì）“雲”活動、一次（cì）宿舍走訪、一次談心談話，讓留校學生在校如在家。學校（xiào）及時發布疫情防控主題推文，常態開展雲班會、雲活動（dòng）和雲交（jiāo）流，強化防疫（yì）政（zhèng）策宣傳和學生安全教育。切實加強線上教學管理，嚴格落實包班教師進（jìn）寢、班主任進群巡課製（zhì）度，確（què）保留校學生和居家學生在線學習一個不少。
涪陵五中：三不變，確保線上與線下同（tóng）質等（děng）效
疫情來臨，涪（fú）陵五中迅速製定線上教學方案，堅持管理（lǐ）要求、時（shí）間作（zuò）息、課程安排“三個”不（bú）變，確保線上教學與線下教學（xué）同質等效。學校管理均維持常（cháng）規常態不變，教學常規、德（dé）育常規、教研活動等一同往常；全校師生嚴格按學校線下作息時間，按時早晚自習、午自習、德（dé）育課等；開足（zú）開齊各科課程，保持線上教學（xué）課程與平（píng）常課表一樣，學校幹部進入分管年級的班級進行檢查。
涪陵實驗中學：優化線上（shàng）教育教學方式
涪陵實驗中學第一時間召開線上教學工作會議，統一思想，明確任務，周（zhōu）密部署，通過（guò）做實釘釘（dìng）課堂、常規（guī）管理、家校協同確保線上質量。采取線上集體（tǐ）備課明確每節課教學計（jì）劃和進度，線上教學期間根據課型靈（líng）活運用課堂直播、在線（xiàn）課堂（táng）模塊。
建立（lì）完善學生（shēng）在線學習任課教師、班主任（rèn）、年級組三級監（jiān）管製度，任課教師通過積分製對學生課堂、作業等進行量化評價，班主任匯總並網上（shàng）約談（tán）線上（shàng）學習表現不佳的學生，年級組隨機抽查任（rèn）課教師線上教學和學生學習情況，督促教師加強線上教學管理（lǐ），激發學（xué）生學習動力，減少惰性和學習低效。堅持每周召開一次線上（shàng）主題班會，對學生進行勵誌（zhì）、安（ān）全等教育（yù）；定期召開線上家長會，組織開（kāi）展線上教（jiāo）學網上調查問卷，了解學生及（jí）其家長對（duì）線上學習的認識（shí）和（hé）需求，通過數據分析及時調整線上教學思路、方式和內容，提高學生（shēng）在（zài）線學（xué）習效率。
涪陵十四中：建（jiàn）立四（sì）級線上教（jiāo）學（xué）評價體係
為確保（bǎo）線上教學質量，涪陵十四中製定四級線上（shàng）教學評價（jià）體係。實（shí）施學（xué）校對教研組評價，統一製定網課學習評價表，由學校評價中心對各教研組實施考核評價；實施備課組對教師評價，備課組負責人進入班級線（xiàn）上（shàng）課堂，及（jí）時了解並公布上課情況；實施家長評價（jià）和學生自評，製定評價工具表，對（duì）作業提交（jiāo）、心理情緒、執行居家作息時間、完成閱讀鍛煉勞動等，開展學生自評和家長監督評價；實施學生對教師評價，建立線上教學學生意見反饋平台，各班學（xué）習委員通過在線編輯表，每天填寫當天上課情（qíng）況、學生到位情況，收（shōu）集學生當天對線上課堂（táng）教學的意見，及時反饋。
涪陵一中：防控教學兩（liǎng）手（shǒu）抓、兩手硬
疫情爆發以（yǐ）來，涪（fú）陵一中堅持“疫情防控”和“線上教學”兩手抓，製定實施線上教學“一班一課表”，組建線上學習互（hù）助小組，開展“雲端”互幫互（hù）助活動，為線上教（jiāo）學“補缺，實現共同提升（shēng）目標。
學校定（dìng）期組織開（kāi）展線（xiàn）上教研會，加強師生線上互動、學（xué）習興趣激發、作業分層布置、優秀作業展示等探討交流。各任課教師通過電話等（děng）方式及時了解學生居家學習情（qíng）況，家校協同發（fā）力抓好學生在家學習監管。及時開通心理健康（kāng）教育熱線，緩解學生居（jū）家學習（xí）壓力（lì）。
涪（fú）陵九中：三（sān）級督導提升線上教學質量
線上教學開展以來，涪陵九中（zhōng）通過年級組、學（xué）科組、班主任開展教學督導，確保線上教學不縮水。
年級組負責線上教學工作落實與督（dū）導，堅持每天查看教師授課情況、作業批閱情況、學生出勤率及學（xué）生學習氛圍。及時匯總、反饋學生居家學習（xí）情況，確保學生在家在校學習一（yī）個樣。
學科備課組每周開展線上雲教研（yán），合理規劃每（měi）天線（xiàn）上教學重難點及作業評講要點。引（yǐn）導教師共同探討、盡（jìn）其所能，精心設計打磨線上教案。
班主任每天（tiān）課程結束後，及時（shí）統計、反饋學生參與線上直播、完成作業的情況。加強學生居家學習督導，營造家校協同育人良好氛圍。
涪陵七中：著力拓展線上教學深（shēn）度
鼓勵教師圍繞立德樹（shù）人根本任務，將雲端教學與思政（zhèng）教育相結合，靈活使用多種（zhǒng）教學方（fāng）式、整合多種資源（yuán），賦予學科課程價值引領功能，不斷拓展（zhǎn）課程（chéng）思政新（xīn）路徑。同時，建立完善校（xiào）級領（lǐng）導（dǎo）包年級、年級組長包（bāo）班級的在線巡課製度，深入推進導學式、互動式、研討式、探（tàn）究式、翻轉課堂等（děng）教學方式線上實踐（jiàn），確保教學內容不減（jiǎn）、教學質量不降（jiàng）。
新妙中心校（xiào）：分層布置學生線上作業
學校教師根據班級學生年齡特點、學（xué）習能力等情況，嚴格落實“雙減”政策，因班施策、因人而異，分（fèn）層布置彈性化、個性化作業，做到當（dāng）日批改、當日反饋、當日評價。同時，堅持每（měi）天開展優秀作業線上展示活動，激發學生學習（xí）動（dòng）力。
涪陵十七（qī）中：骨幹教師助（zhù）力線上教學提質
借助重慶八（bā）中教學資源和平（píng）台，成立（lì）以骨（gǔ）幹教師為主體的在線教學團隊，堅持每天開展（zhǎn）線上（shàng）教研、在線磨課，打造符合學生實際的在線教學課程資源；建立學科教師答疑群，針對學生作業（yè）中的共性問題，定期組織骨（gǔ）幹教師在線統一講評，不斷提高線上教學的針對性、有效（xiào）性。
涪陵高級中（zhōng）學：三個抓牢提升線上教學實效（xiào）
抓牢課堂管理。健（jiàn）全學年級組、教導處線上教學監管和校級領導、包班幹部進班入群視導製度，堅持每天一匯總、每天一通報，確保線上教學課堂質量不下降。
抓牢分層教學。指導教師根據學情精心（xīn）製定在線教（jiāo）學方案，嚴格課後落實“培優補差”製度，讓學生在（zài）線在校學習效果一個樣（yàng）。
抓牢居家管理。鼓勵學（xué）生主動參加家務勞動，堅持每日開展居家鍛煉、親子閱（yuè）讀（dú）“曬一曬”活動，豐富學生居家（jiā）學習生活，促進學生全麵發展。
（文/李茂華呂正操圖/各學校提供整理/叢珊胡其勇）
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