來源時間為：2023-06-25
{title:湖（hú）南（nán）中考統（tǒng）一命題，影響幾何,url:https://www.cqcb.com/hunansheng/2023-06-25/5299756.html,image:https://image2.cqcb.com/d/file/hunansheng/2023-06-25/396241df7469d2af8cef6c5402386779.png ,smalltext:來自上（shàng）遊新聞客戶端（duān）,id:5299756,classid:9251}湖南中考統一命題，影響幾何源湖南日報（bào）2023-06-2511:02廣告
近日，湖南各地一年一度的中考相繼結束（shù）。展望明年，全省中考統（tǒng）一命題成了（le）大家關注的話題。
今年初，省委、省政府出台《關於進一步提高義務教育質量（liàng）的意見（jiàn）》，提出要推進中考改革。省教育（yù）廳發布的《2023年湖南基礎教育工作（zuò）要點》也明確，今（jīn）年（nián）將推進（jìn）2024年中考省級統一命題相關（guān）工作。
中考省級統一命（mìng）題釋放了哪些信號？對（duì）湖南省各地的中考招生有什麽影響？教師該（gāi）如何進（jìn）行教學，學生該怎樣進（jìn）行備考……記者就此采訪了湖南省部分（fèn）教育專家、教育部門有關負責人、教（jiāo）師、學生和家長。
有利於促進基礎教（jiāo）育均衡與公平（píng）
在（zài）湖南（nán），中考采取市級統一命題已延續了20多年，為什麽現（xiàn）在要省級“統一”？省教（jiāo）育廳對此進行了說（shuō）明：“中考全省統一（yī）命題有利於提高中（zhōng）考命題質量，有利於全省（shěng）教育教學質量的整體（tǐ）評估，有利於促進基（jī）礎教育均（jun1）衡與公平。”
“統一命題是科學有效（xiào）地引導義務教育課程教學改革，充分發揮課程（chéng）育人的功能與價值（zhí），培養有理想、有本（běn）領、有擔當（dāng）的（de）時代新人的迫切需要。”省教育科學研究院基礎教（jiāo）育研究所副所長、正高級教師鄒海龍認為，中考（kǎo）省級統一命題最大的意（yì）義，是通過科學設置考查內容，來引領義務教育課程教（jiāo）學改革，從而全麵提（tí）高教育教學質量。
“全省統一命題考試將會讓教學質量相對薄弱的地區或學校看到差（chà）距、找出（chū）問題，進而調整教育教（jiāo）學管理策略，迎難趕上。這是個不破（pò）不立的（de）契機。”嶽（yuè）陽（yáng）市嶽陽樓區教育局教研中心副（fù）主任（rèn）付品輝說。
長沙市民餘女（nǚ）士的兒子明年將參加中考，她最關心的是：不同地區的教育水平不一樣，試題難易度相比以往有沒有改變？
“目前，江蘇、山西、安徽、福建等省（shěng）已實行中考省級統一命（mìng）題，根據這些省的數據來推測，一份試卷的（de）難（nán）題約占20%。”衡陽市教育科學研究院（yuàn）一位不願透露姓名的教研員認為，省級統一命題後，相比以往命題難度（dù）或有所下降，但仍（réng）具（jù）有一定的區（qū）分（fèn）度，試題設置上（shàng）也會有所調整。
郴州市教育科學研究院教研員（yuán）、湖南省特級教師黃（huáng）美鳳從事中考命題或審題工作已有13年，她認為，不能（néng）單純理解為“會更簡單”或（huò）者“更難”，省級統一命題是為了改（gǎi）變一些地區過去存在（zài）的（de）超標命題、試卷難度不合理、記憶性題目偏多等問題。命題總的趨勢，會（huì）比以往更靈活、更（gèng）規範，區分度比例更協調。
增加探究性、開放性、綜合性試題
省（shěng）級統一命題後（hòu），試題會發生哪些改變？
省教育考試（shì）院相關工作人員透露，目前，湖南省統一命題的細則、題型還在調研、醞釀中，但根據教育部辦公廳（tīng）下發的《關於做好2022年中考命題（tí）工作的通知》，全省統一命題（tí）嚴禁將高中課程內容、學科競（jìng）賽試題以及校外培訓內容作為（wéi）考試內容，增加探究性（xìng）、開（kāi）放性、綜合（hé）性試題，堅（jiān）決防（fáng）止偏題怪（guài）題。從這些要求可以看出，統一命題（tí）將（jiāng）進一（yī）步科學規範各學科考試內容和題型。
麵對即將到來的新政，藍山縣已在積極應對。該縣（xiàn）教育局等部門已開展了相應（yīng）的教學診斷與研討，根據《國家義務教育質（zhì）量（liàng）監測》指引開展學科評價，為學生搭建聯合備考平台。
“我們立足學科素養，紮實抓基礎、強素質，同時優化作業設計，增加探究性、實踐性作業的比（bǐ）重（chóng）。”藍山縣輔仁學（xué）校校長高本芳說。
學生（shēng）們在（zài）老（lǎo）師的（de）引導下，也逐步轉變學習方式，掌握科學學（xué）習方法。“課內老師教我們吃透知識（shí）、技（jì）能和（hé）方法，課外我還增加自己的閱讀量，讓自己的知識更豐富。”藍山縣湘江源中學八年級學生唐思豪說。
全省統一命題（tí）會對湖南省各市州的高中招生造成較大影響（xiǎng）嗎（ma）？鄒海龍表示，2024年湖南省全麵實現屬地招生，各市州教育局可（kě）根據實際情況（kuàng），個性化使用中考成績作為本地高中招生的依據，不會造成較大影響。
更（gèng）好鞏固（gù）“雙（shuāng）減”成效
“雙減”的關鍵舉措之一（yī），是推動（dòng）樹立正確的政（zhèng）績觀和科學的教育質量觀。正是出於這一需要，去年教（jiāo）育部印發《義務教育質量評價指南》，旨在係統構建以發展素質教育（yù）為導向的科學評價體係（xì），著（zhe）力克服“唯分數、唯升學”傾向。
“中考省（shěng）級統一命題有助於加強對學校（xiào）的教育教學指導，推動學考有效銜接，更好（hǎo）鞏固‘雙減’成（chéng）效（xiào）。”鄒海（hǎi）龍認為，從目前的教育（yù）改（gǎi）革和發展趨勢來（lái）看，未來中考更加關注考查學（xué）生的分析、探究（jiū）等綜合能力。
初中課（kè）程教學改革與中考命題改革同向同行，這也要求一線教育工作者轉變育（yù）人理念，更好地理解吃透新課標，改進教學方式方法，培養學生核心素質和能力。
“我們學校短時間內很難跟上省級學校的改（gǎi）革（gé）步伐，但我們正在改變教育教學方式，讓學生從（cóng）‘題海’中跳出來，去體驗生活、動手實踐、實驗探（tàn）究、廣泛閱讀。”湘西土家族苗族自治州溶江中學校長李媛蘭說（shuō）。
“做題不在於數量，而是重在（zài）思考。”衡陽市教育科學研究院院（yuàn）長鄧斌建議考生改（gǎi）變（biàn）思維方式。對於基礎學科知識，既要知其然，也要知其所以然；既要（yào）能悟透，又要能活用（yòng）。“此外，要培（péi）養解決情境化問題的能力，平時（shí）多（duō）看（kàn）時政新聞，關注科技前沿，對熱（rè）點問題形成自己的觀點、提出解決的（de）方法（fǎ）和方案等。”
汝城縣教育局局長歐陽（yáng）偉立認為，中考（kǎo）命題走向、試題的難易程度等，均將影響到“雙減”政策的效果。“因此，我認為中考全省統一（yī）命題能使命題更科學、更完善，不會出現超綱等問題，與‘雙（shuāng）減’政策精神更符合。”
原標題：湖南（nán）中考統（tǒng）一命題，影響（xiǎng）幾何
編輯：俞文
責編：張沛
審核：王成
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
網站內容來源於網絡，其真實性與本站（zhàn）無關，請網友慎重判斷
