來源時間為：2023-06-01
關注校園社會心理服務體係建設，牽手助力話成長來源：央視網_2023年06月01日11:47:24央視網_2023年06月01日11:47:24原標題：正在（zài）加載（zǎi）
5月29日，中央廣播電視總台（tái）《心理訪談》欄目組攜中社（shè）社會工作發展基金會心理援助基金“社會心理服務進校（xiào）園”公益活動走進四川省涼山州喜德縣瓦爾學校。
此次（cì）活動，喜德縣人民政府副縣長比爾莫阿各，喜德縣教體科局副（fù）局長阿（ā）果（guǒ）子鐵，中央廣播電視總台《心理（lǐ）訪談》製片人、主持人沙瑪阿果，四川大學得覺文（wén）化發展研究中心主任、心理專家格桑澤仁教授，中社社會（huì）工作發展基金會心理援助基（jī）金副理事長楊剛（gāng），考試培訓導師史果，愛心企業家（jiā）吳劍波（bō）等領（lǐng）導、嘉賓（bīn）和社會各界人士參與其中。喜（xǐ）德縣瓦爾學校黨支部書記、校長孫吞爾史陪同引（yǐn）導和參加。
（參加活動的領導、專（zhuān）家和各（gè）界人士（shì）在（zài）校園合影）
走進瓦爾學校的（de）心理健康教育中心，在滿屏的照片牆上能看到（dào）《心理訪談》欄目與瓦爾學校因愛結緣的這一路（lù）。今年（nián）是《心理訪談（tán）》欄目跟蹤式硬軟件助力瓦（wǎ）爾學校的（de）第三年。2020年8月，欄（lán）目主創團隊赴喜德縣瓦（wǎ）爾學校成立（lì）“心（xīn）理健康教育中心（xīn）”，依托（tuō）中社社會（huì）工作（zuò）發展基金會心理援助基金的優質心理資源，搭建“心智高”教育平台（tái），開展相關工作。當年的11月，《心理訪談》欄目在央視頻《阿果談心》進行了（le）一場名為《愛滿校園——一次特別的心理教育》的（de）直播（bō）活動。2021年5月中下旬，欄目又（yòu）聯合蘇州大學創新發展研究（jiū）中心，為瓦爾學校的（de）心理中心捐贈智能機器人，並對瓦爾心理中心（xīn）的老師進行團體督導。
（瓦爾學校心理健康中心照片牆）
今年的（de）活動，正值瓦爾學校（xiào）“心理健康月”在如火如荼開（kāi）展中，欄目（mù）繼續跟進心理援助計劃，聯合社工協（xié）會社會心理服務專業委員會、心理援助基金（jīn），共同組建瓦爾學校“6S數字健（jiàn）心（xīn）體（tǐ）係”，這是一（yī）套含測評、科普、培訓、谘詢、危機幹預、保障6個體係（xì）的高（gāo）科技產（chǎn）品。這一套產品是基於這幾年的心理援助成果之上，持續打造的（de）瓦爾學校心理服務生態。“6S”體係的加入，將有望助力（lì）解決目前在校（xiào）園裏“專職心理教師相對稀缺（quē）”這一難題。愛心企業代表吳劍波老師給心理中心捐（juān）贈了科技儀器“減壓寶”以及最新的高考提（tí）升考試力（lì）書籍，並現場（chǎng）給學生演（yǎn）示了“減壓寶”的使用方法，這是“科技助力校園心理”走出的可（kě）喜一步。
（學生在（zài）體驗高科技產品“減（jiǎn）壓寶”）
值得一提的是（shì），學校教（jiāo）師在“心智高”教育平台（tái）的培訓與學習經驗終於有了（le）成果，參加了中社社會（huì）工作發展基金會單項心理技能培訓的17位教師取得（dé）了證書，這也意（yì）味著瓦爾學校教師群體的心理輔導能力在不（bú）斷提升。
（瓦爾學（xué）校的17位老師（shī）取得職業培（péi）訓證書）
瓦爾學校的班主任都是兼職的心理老師，因此，欄目還特意邀請了備受歡迎的格（gé）桑（sāng）澤仁教授，為四十位瓦（wǎ）爾學校的班主任和代表（biǎo）教師心（xīn）理賦能。一場精彩異常（cháng）的“得覺啟蒙.大咖課（kè）堂”，引導人們關注“自（zì）“”我“，從“心”出發。通過一對多（duō）講座和一對一答疑，給予老師們正性的心理能量，提升自身幸（xìng）福（fú）感的同時，更好地陪伴學生成長。班主（zhǔ）任群（qún）體和年輕老（lǎo）師都紛紛表示獲益良多。
（格桑澤仁教（jiāo）授的大咖課堂）
今年的高考即將來臨，考前訓練導師史果老師也為瓦爾學校高三的學生帶來了獨創的“KSM”三種考試分析法和減壓（yā）放鬆（sōng）法（fǎ）。這場幽默風趣又“幹貨滿滿”的講座，讓（ràng）同學們在獲取（qǔ）專（zhuān）業心（xīn）理知識的同時，快（kuài）速調（diào）整同（tóng）學們的心態（tài）和情緒，提升（shēng）整體的考試能力。這次考前助力，相信在幾天後的高考中，能讓同學們受益並實現自己的夢想。
（高三學生“考試力”講座）
助力瓦爾學校（xiào）的行動（dòng）並非一朝一夕，也並非是（shì）一座（zuò）孤島（dǎo）。2023年4月，教育部等十七部門關於印發《全麵加強和改進新時代學生心理健康專項行動計劃（2023-2025年）》的通知上明確提出，加強心理健康教（jiāo）育、規範（fàn）心理健康檢測、完善心理預警（jǐng）機製、建強心理人才隊伍、支持心理健康科研、優化社會（huì）心理服（fú）務等多項具體、詳實（shí）的任務清單。事實上，《心理訪談》欄目對瓦爾學校的深耕式助力，也是（shì）一次（cì）很好的試點和探索。通過三年的沉澱積累，瓦爾學校的校園心理服務生（shēng）態初見雛形，“瓦（wǎ）爾模（mó）式”正在逐步完善，並將輻射喜德、涼山，甚至整個（gè）大西（xī）南，最終實現“家、校、社”合力共成長，實現（xiàn）“校園社會心理服務體係（xì）建設”的美好藍圖。（圖文衣呷）
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