來源時間為：2023-05-06
“一名好的教師要始終牢記立（lì）德樹人的（de）根本（běn）任務，時刻把學生放在心上，把傳授知識和（hé）育人作（zuò）為畢生追求，成為學生心中的好（hǎo）老（lǎo）師，這（zhè）是我作為老（lǎo）師最大的價值。”全區優秀教師、阿裏地區措勤縣曲（qǔ）洛鄉小學教師米卓（zhuó）說。
今年41歲的米卓，2009年（nián）畢業於湖南民族（zú）職業學院，畢業後分配到措勤縣曲洛（luò）鄉小學工作。從教14年來，她辛勤耕（gēng）耘，用滿腔的熱情讓希望之花絢麗（lì）綻放在高原牧區。
措勤縣曲洛鄉距阿裏地區獅（shī）泉河鎮700餘公裏，平（píng）均海拔4850米，高寒缺氧。“當時學校連一棟（dòng）像樣的教（jiāo）學樓都沒有，學生們就在破舊的房子裏上課。”米卓回憶剛到曲洛（luò）鄉（xiāng）小學（xué）時的情（qíng）景時說，教室周圍全是草（cǎo）場和土路，經常（cháng）晴天揚塵，雨天泥濘，停水停電更是“家常便飯”。
縱然工作條件與生活環境（jìng）如此（cǐ）艱苦，心中的育人擔當和一雙雙真摯的眼眸（móu），讓米卓全然忘記眼前的困難。她深深紮根在基層教學一線，勤（qín）勤懇懇，默默奉獻。
在米卓老師的課堂上，經常會出現這樣的畫麵，老師講課熱情洋溢，學生聽課興趣盎然。米卓認為，作為一名老師（shī），首（shǒu）先要對教學有（yǒu）熱情，以學生為本，充分信任、理解學生，隻有這樣，才能讓學（xué）生對學習感興趣，從而收獲更多知識。
在不斷的實（shí）踐中，米卓逐步（bù）摸索（suǒ）形成自己的教學（xué）方式。她堅持用“素質教育（yù）”的理念管理班級，注重培養學生的興趣愛好，尊重學生的個性成（chéng）長與全麵發展；注重培（péi）養學生的自我管理意識和能力，設立適合（hé）學生性格的班級管理崗（gǎng）位，做（zuò）到事事有人管、人人有事幹。同時，通過舉辦豐富多彩（cǎi）的主題班會活動，讓學生在活動中學到知識，學（xué）會做人，鍛煉學生的各方麵能力。
拿起書本是教師，放下書本是“媽媽”。由於牧區的學校（xiào）多（duō）為寄宿製（zhì），除寒暑假外，學生全部寄宿（xiǔ）在校。離開父母的嗬護，孩子們的（de）飲食起（qǐ）居都要靠老師（shī）。在學校裏，米卓（zhuó）主動承（chéng）擔起照顧學（xué）生生活起居的工作（zuò）。每當（dāng）學校開飯，她會準時出現（xiàn）在食堂督促（cù）孩子們（men）好好吃飯。當時學校沒有洗衣機，就把孩子們換下來（lái）的衣服帶回家中用自家的洗衣機洗。當（dāng）孩子們進入（rù）夢鄉，她又提著手（shǒu）電筒，一個宿舍一個宿舍地檢查，幫孩子們蓋好被子。
功夫不（bú）負有心人。她（tā）用耐心與細心贏得了學生和（hé）牧區（qū）家長的信任。米卓所帶的班級班風正、學風（fēng）濃，各項工作（zuò）均在學校裏名列前茅，她曾（céng）多次獲得過阿裏地區和措勤縣“優秀教師”“優秀班主任”“名教師”等榮譽稱號（hào），今年又新增一項“全（quán）區優秀教師”榮譽稱號。這（zhè）一張張榮譽證書的背（bèi）後，是她十餘年如一日的堅守，是她默默奉獻（xiàn）的見證（zhèng），她用（yòng）對教（jiāo）育的熱愛和（hé）飽含熱情的姿態，帶領高原牧區的孩子踏上更（gèng）精彩（cǎi）的人生。
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